2023年12月四川省下半年教师招聘考试《教育公共基础》题（考生回忆版） 2021年下半年幼师考试题
2023年12月四川省下半年教师招聘考试《教育公共基础》题（考生回忆版）
根据下列资料，作答86、87题。
【资料】初一新学期开始后的一天下午，我正在办公室备课，学生小羽利用课间休息来找我，要求换座位。我问她原因，她说中午的时候，她正和同桌交流，不想坐在前面的小林猛地将她桌子掀翻，文具、书本散落一地，把她吓着了……我答应了小羽，并要小林在班会上公开检讨。
过了些天，我正在改作业，又有学生来说小林把小唐鼻子打出血了。我一听，很生气，这个小林怎么尽给我这个班主任添麻烦呀。我赶去教室，安排学生将小唐送医务室，又把小林叫到办公室，问他打人原因。他说：“小唐当着女同学面说我人品不好，还叫大家不要理我。我心里一急，就打了他鼻子一拳。”我说：“你几天前推翻同学桌子，这次又打人，严重违反校规校纪，够得上纪律处分了。”他一听要处分他，赶忙说：“王老师，能不能再给我一次改过自新的机会呀，我意识到我的错误了。”我就说：“你得拿出实际行动来。首先，写份书面检讨，向小唐同学真诚地赔礼道歉，请同学们原谅自己的鲁莽；其次，将功补过，为班级做10件好事。”他同意了。我也和小林家长沟通，了解他在家里的表现，但没有告状；问了原来教过他的一些老师，对小林的过去有了认识；我还看了他写的周记和作文……综合以上信息，我觉得小林并非朽木不可雕，是可以教育好的。但他承诺的10件好事究竟完成得怎么样了呢？
我走到操场边，见小林正在收拾体育器材，就叫住他，问：“现在你在班上的人缘怎么样了？”他说：“不怎么样，搭理我的同学不多。”我说：“同学相处有讲究，你们小学不是学过《太阳与风谁更有力量》的课文吗？这则寓言故事阐明了什么样的道理？”小林想了想，说：“王老师，听你这么一说，我觉得这则寓言启示我，人与人之间是相互的，你对别人不友好，别人就会对你冷若冰霜；你给别人温暖，别人也会投桃报李。同学之间互帮互助，才相处愉快。”顿了顿，他又说：“我身上的毛病不少，有同学与我保持距离，是我的问题，我下决心改。”看着他诚恳的表情，我也体会到了作为班主任老师的意义和价值。
到了期末，班委要改选了，体育老师推荐小林当体育委员，说：“你班上的小林，上体育课认真，成绩好，还特别有责任心，每次上完体育课都主动收拾器械，适合做体育委员。”我进一步了解到，小林不只做了10件好事，还把做好事的习惯坚持了下来。我就对体育老师说：“可以选他当体育委员，但最终还是要同学们投票认可。你可以在课上多表扬他，让同学们知道他为班上做的贡献。”我也动员小林竞选体育委员，他有点信心不足：“我能行吗？大家会投我票吗？”我说：“你试试看。”班会课上，我也公开讲了小林同学的变化和体育课为大家服务的事。经由同学们投票后，小林顺利当选为体育委员。
一年一度的校运会开始了，小林忙前忙后，我班获运动会团体第二名、入场式特等奖，小林也荣获100米第三名……
同学之间的打架没有了，人际关系有了显著改善，班级凝聚力明显增强。在小林的期末评定上，我写了“该同学知错就改，热心班集体事务”的评语。
2023下半年广东省中小学教师资格考试笔试通告
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2023下半年广东省中小学教师资格考试笔试通告
根据教育部教育考试院《关于2023年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》（教考院函〔2022〕95号）、《广东省教育厅关于印发和的通知》（粤教师〔2021〕12号）、《广东省教育厅关于加强中小学教师资格考试考点建设的通知》（粤教考函〔2021〕21号）以及广东省教育厅、广东省人民政府台湾事务办公室、广东省人民政府港澳事务办公室《转发的通知》（粤教继函〔2019〕4号）精神，现将广东省2023年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项通告如下：
一、报名对象及条件
（一）报考对象
1.广东省户籍人员。
2.持有广东省居住证并在有效期内的外省（区、市）户籍人员。
3.广东省内普通高等学校在读研究生、三年级及以上的本科学生、毕业学年的专科学生、幼儿师范学校毕业学年学生（以当次考试时间计算）。
4.持港澳台居民居住证，或港澳居民来往内地通行证，或五年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。
满足以上条件中至少一条的方可报考。
说明：根据教育部教育考试院工作规定，考生须按实际考试时间确定本人是否符合报名资格。
1.广东省内在校生，在报名期间尚未满足上述第3点条件，但至考试时已满足上述第3点条件的，则本次可正常报名，个人信息按报名期间的实际情况填写。
2.报名期间为广东省内高校毕业年级学生，考试时已经毕业的，以“非在校生”身份报名，其户籍、居住证等信息按报名期间的实际情况填写，并按要求选择相应考区。
（二）报考条件
1.具有中华人民共和国国籍，身体健康。
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3.符合《教师法》规定的学历要求（见附件1）。
在内地（大陆）学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。在内地（大陆）就读师范专业的港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。
（三）免考条件
1.2021年及以后年份毕业的教育类研究生、公费师范生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。
2.取得《师范生教师职业能力证书》的，可在有效期内一次免试认定相应教师资格。具体按照《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》（教师函〔2020〕5号）执行。
3.根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。
符合以上免考条件的人员申请教师资格，不需再报名参加中小学教师资格考试笔试，可直接向面试组织机构申请参加面试。
（四）下列人员不得报考
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）、《中华人民共和国刑法修正案（九）》《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2019〕13号）的相关规定执行。
二、报名工作安排
（一）时间安排
报名时间：2023年7月7日9:30至7月10日16:00，内地考生须选择户籍、居住证申领地或学籍所在地市所辖的考区，港澳台考生可根据实际情况选择考区；
网上缴费截止时间：2023年7月12日24:00；
准考证下载打印时间：2023年9月11日00:00至16日18:00。
（二）报名方式
考生须在规定的时间内，登录国家“中小学教师资格考试网”（http://ntce.neea.edu.cn），按照栏目指引进行网上报名。网上报名的考生，须保证本人的报名信息真实有效且具有报名资格。不符合报名条件或信息填写错误而参加中小学教师资格考试者，后果自负。请考生务必认真阅读具体报名流程及注意事项（见附件2、3），并遵照执行。
（三）考试费用及缴纳方式
根据《广东省发展改革委广东省财政厅关于调整中小学教师资格考试收费标准的复函》（粤发改价格函〔2016〕978号）规定的笔试收费标准，按70元/人·科次缴纳笔试考试费。报名信息通过审核后，考生应在规定的时间内完成网上缴费。
三、笔试时间及科目
本次笔试各科目名称、代码和有关说明见附件4。笔试各科目采用纸笔方式进行。
四、有关事项
（一）考试大纲及考试标准
中小学教师资格考试大纲由教育部统一制定，试题由教育部考试中心统一命制。考试不统一指定教材，考生可通过国家中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲知识点自行复习、备考。
（二）成绩查询与复核
本次笔试成绩预计将于2023年11月8日前后在“中小学教师资格考试网”（http://ntce.neea.edu.cn）公布（具体时间以教育部教育考试院公布为准），考生可自行登录查询成绩。考生如对本人的笔试成绩有异议，可在考试成绩公布之日起10个工作日内按规定程序向考试所在考区教育考试机构提出书面复核申请。申请须注明申请人准考证号、姓名、身份证号、需复核科目代码、网上查询到的成绩、联系电话。根据教育部教育考试院有关规定，复核内容仅限于答题卡扫描是否准确，答卷是否漏评、漏登分，成绩统计合成是否有误。复核结果由考生提交成绩复核申请的教育考试机构告知考生。
（三）违规处理
参加全国中小学教师资格考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，如有违反考试管理规定和考试纪律，影响考试公平、公正的行为，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）、《中华人民共和国刑法修正案（九）》《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2019〕13号）的相关规定执行。
点击下载>>>
附件1-5
1.中华人民共和国教师法（节选）
2.中小学教师资格考试笔试网上报名流程
3.考生网上报名注意事项
4.2023年下半年中小学教师资格考试（笔试）科目代码列表
5.广东省全国中小学教师资格考试笔试工作联系方式
6.中小学教师资格考试（笔试）报名常见问题及解答
广东省教育考试院
2023年6月27日
原文标题：广东省2023年下半年中小学教师资格考试笔试通告
文章来源：eea.gd.gov.cn/tzgg/content/post_4207829.html
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/0703/2639752.html
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（编辑：子贤）
2023年下半年新疆自治区中小学教师资格考试（笔试）报名公告
2023年下半年新疆自治区中小学教师资格考试（笔试）报名公告2023-07-0711:45:30教师资格考试文章来源：新疆教育考试院微信QQ群华图在线APP
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自治区2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作将于7月7日开始，7月12日结束，将于9月16日举行。根据教育部教育考试院《关于2023年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教考院函〔2022〕95号)和《新疆维吾尔自治区〈中小学教师资格考试暂行办法〉实施细则(试行)》相关规定，现将有关事项公告如下：
一、考试(笔试)时间
二、报名对象及条件
具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的政治思想品德，并符合以下条件可报名参加我区中小学教师资格考试。
(一)具有新疆维吾尔自治区户籍或持有疆内有效期内居住证(不含临时居住证、暂住证)持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证的在自治区学习、工作、生活的港澳台居民疆内全日制普通高等学校在校学生(含专升本学生)、毕业年度的专科生、在读研究生。
(二)符合自治区教师资格认定体检标准(具体请咨询自治区教师资格认定指导中心)。
(三)符合《教师法》规定的学历要求。
1.申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历
2.申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历
3.申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
4.申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
5.申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级
6.疆内全日制普通高等学校三年级及以上在校生和户籍在新疆的外省全日制普通高等学校三年级及以上在校生可以报考。其中大专在校生须在毕业学年度方可报考(即三年制大专仅可在三年级报考，两年制大专仅可在二年级报考)。在校生学籍及学历信息，由考生自行通过学信网(https://www.chsi.com.cn)查询确认后报考。
(四)根据《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》(教师函〔2020〕5号)和《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)精神，符合免试认定改革条件的教育类研究生和师范生，可通过参加就读学校组织的教育教学能力考核，认定本学科教师资格也可自愿参加全国中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。考生可向就读学校咨询相关政策，并根据自身情况自行决定是否报考全国中小学教师资格考试，报名一经审核确认并完成缴费，概不退费。
(五)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试。弄虚作假、骗取教师资格的品行不良、侮辱学生，影响恶劣的涉危害国家安全、社会稳定，扰乱社会治安等违法犯罪行为及散布“双泛”思想、民族分裂主义言论的有《未成年人保护法》规定不适宜从教行为的受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》《中华人民共和国刑法修正案(九)》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》的相关规定执行。
三、报名工作相关要求
(一)网上报名
1.时间安排
报名注册开放日期：7月4日，每个手机号只能注册一次，需短信验证
报名时间：7月7日10:00—7月12日20:00
缴费截止时间：7月12日24:00
准考证下载打印日期：9月11—16日
考试日期：9月16日
笔试成绩公布日期：11月8日。
2.报名流程。考生于规定时间内登录中小学教师资格考试网(https://ntce.neea.edu.cn/)进行网上报名，报名网站公布了考试政策文件、报名流程及相关要求，请考生及时查看并熟悉。报名时间截止后，报名系统将关闭，逾期不再受理报考。
报名流程为：①考生注册→填写个人信息→上传照片→选择考区→选择类别→选择科目→提交审核→②网上审核→审核通过→③自助缴费→缴费成功→报名成功。
3.报名注册。符合笔试报名条件的考生须提前在网上进行注册和填报个人信息(报名注册开放日期为7月4日)，再进行网上报名。此次新增报名注册核验考生手机号要求，每个手机号只能注册一次，需要先接收短信验证。凡符合报考条件的考生，报名前登录教资网注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。本次报名注册须核验考生本人手机号，每个手机号只能注册一次，报名成功后，该号码将用于接收考试相关信息，建议考试结束前不停机、不换号。
4.报名审核。笔试报名不进行现场资格审核，考生网上报名信息提交审核后，自治区将及时完成考生填报信息规范性审核(规范性审核仅对考生应填报项目是否齐全、电子照片信息是否符合要求、户籍信息是否符合报考条件等信息进行审核)。报名时，考生须在审核期内随时登录网上报名系统“笔试报名信息”处查验审核状态。审核未通过的考生，须在规定的时间内根据未通过原因修改报名信息，并再次按照报名流程重新提交信息等待审核，超过审核期限未提交修改信息的，视为放弃报名。审核通过后，考生的报名信息将无法更改。
5.照片格式。本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照。照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜等。照片格式为jpg/jpeg，不大于200kb(如照片过大，建议使用图像处理工具将照片进行剪裁压缩后上传)。
图例：
(二)考区选择。根据自治区和兵团中小学教师资格考试安排，2023年下半年中小学教师资格考试共设17个考区，考生具体考试地点以准考证公布信息为准。户籍或居住证在新疆(含兵团)的已毕业人员，分别在户籍所在地、居住证所在地报考，高校在校生可选择户籍所在地或学校所在地报考。驻疆部队及武警部队官兵可在部队所在地申请报考。
考生应按照报名要求，并结合自身实际情况，审慎选择笔试科目及考区，审核通过后，将无法更改报考科目及考区等信息。考生须对本人所填报的信息准确性负责，由于填报信息错误造成的后果由考生本人承担。
(三)缴纳考试费。根据新疆维吾尔自治区发展改革委员会《关于我区中小学教师资格考试笔试收费标准的复函》规定，笔试考试费标准为55元/人·科次。考生应按照中小学教师资格考试网系统提示及时完成报名缴费，逾期(7月12日24时前)未完成缴费的考生，报名系统将视其为放弃报考，并自动注销该生当次报考信息。
四、其他事宜
(一)笔试成绩查询。2023年11月8日起，考生可登录中小学教师资格考试网(https://ntce.neea.edu.cn/)查询笔试成绩。考生如对本人的笔试成绩有异议的，可根据自治区发布的成绩复核公告，按要求提交复核申请。
(二)禁止培训机构、学校团体或他人替代考生报名。考生须如实填报注册、个人、考试相关信息，并对信息的真实性、有效性、规范性负责。考生在进行网上报名填报信息时，请务必认真核对考生姓名、身份证号码、手机号码、考区、报考学段及科目等关键信息，确保信息准确无误。如因考生个人或委托他人报名造成报名信息错误，导致考生无法参加考试、成绩无效或影响教师资格认定的，责任由考生本人承担。
(三)报名期间考生如遇到问题可拨打以下电话进行咨询。
报名资格审核技术咨询电话：18363992110
报名网站系统问题咨询电话：010-82345677
报名相关政策咨询各考区教育考试机构(见附件2)。
以上咨询电话在工作时间内开通(国家法定节假日除外)。
(四)笔试不举办培训，不指定教材。考生可通过中小学教师资格考试网下载《考试标准》和《考试大纲》。
(五)考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。
1.自助重置密码。考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。
2.短信获取密码。考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。
3.考生可在工作时间内通过拨打教育部教育考试院客服电话(010-82345677)进行密码重置。
本公告内容，仅限本次教师资格笔试期间适用。
附件:1.2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表
2.各考区教育考试机构咨询举报电话
新疆维吾尔自治区教育考试院
2023年6月16日
附件1
2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表
序号科目名称科目代码备注（一）幼儿园 1综合素质（幼儿园）101 2保教知识与能力102 （二）小学 1综合素质（小学）201 2综合素质（小学）（音体美专业）201A 3教育教学知识与能力202 4教育教学知识与能力（音体美专业）202A （三）初中 1综合素质（中学）301初中、高中相同2综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力（初级中学）303 6数学学科知识与教学能力（初级中学）304 7英语学科知识与教学能力（初级中学）305 8物理学科知识与教学能力（初级中学）306 9化学学科知识与教学能力（初级中学）307 10生物学科知识与教学能力（初级中学）308 11道德与法治学科知识与教学能力（初级中学）309 12历史学科知识与教学能力（初级中学）310 13地理学科知识与教学能力（初级中学）311 14音乐学科知识与教学能力（初级中学）312 15体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）313 16美术学科知识与教学能力（初级中学）314 17信息技术学科知识与教学能力（初级中学）315 18历史与社会学科知识与教学能力（初级中学）316 19科学学科知识与教学能力（初级中学）317 （四）高中 1综合素质（中学）301初中、高中相同2综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力（高级中学）403 6数学学科知识与教学能力（高级中学）404 7英语学科知识与教学能力（高级中学）405 8物理学科知识与教学能力（高级中学）406 9化学学科知识与教学能力（高级中学）407 10生物学科知识与教学能力（高级中学）408 11思想政治学科知识与教学能力（高级中学）409 12历史学科知识与教学能力（高级中学）410 13地理学科知识与教学能力（高级中学）411 14音乐学科知识与教学能力（高级中学）412 15体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）413 16美术学科知识与教学能力（高级中学）414 17信息技术学科知识与教学能力（高级中学）415 18通用技术学科知识与教学能力（高级中学）418附件2
各考区教育考试机构咨询举报电话
序号考区名称咨询电话举报电话1乌鲁木齐市0991-88101210991-88100092石河子市0993-20681830993-20681853克拉玛依市0990-62229470990-62363304奎屯市0992-32585330992-32700205昌吉州0994-23308300994-23459946博州0909-23192730909-23192757塔城地区0901-62221390901-62220038阿勒泰地区0906-21258600906-21227389吐鲁番市0995-85202380995-870763310哈密市0902-22555040902-225848511巴州0996-26838510996-268387312阿克苏地区0997-25308510997-251026013克州0908-76250000908-76250250908-762502914喀什地区0998-23133600998-231335115和田地区0903-78620320903-788522816伊犁州0999-82900400999-829030317阿拉尔市0997-46606300997-4662065原文标题：自治区2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作公告
文章来源：新疆教育考试院https://www.xjzk.gov.cn/c/2023-06-16/491526.shtml
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2021下半年幼儿教资面试采用结构化问答+试讲+答辩方式进行，试讲内容为所报考学段教材内容片段节选，试讲时间为10分钟。
2021下半年幼儿教资面试真题样卷：
第一部分：结构化面试
1.校长说你和孩子们在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好学生吗?
参考解析：
亦师亦友更有利于师生关系的发展。针对这种问题，我首先会进行自我反思，我这样做是否会影响我的课堂教学以及和学生之间的相处是否过于亲密。
首先，我会利用合适的机会委婉地与校长进行交谈。如果我的行为确实影响到教学和学生关系，我会接受校长中肯的批评并纠正自己的行为，一切以学生和教学为中心。
其次，我也要了解清楚是否校长对我的行为存在误解。如果我的行为只是在课外的表现，没有影响到教学，并且也有利于与学生之间的相处，我会和校长解释。并且请校长放心，我在课堂上并非如此，只是在课外把学生当成好朋友来相处。并且邀请校长来我的班级听课，或者以期中、期末班级的平均成绩作为参考。同时，我也可以向校长解释，这样做有利于形成民主平等的师生关系，从而带动学生学习的积极性等等，
最后，一切还是以教学和学生为重，我会注意自己的处事方式，尊重校长，明确自己以学生为本、为学生着想的工作原则，一切以做好本职工作为出发点。
2.家长刁难你怎么办?
参考解析：
幼儿的教育工作离不开家长的支持和配合，在幼儿教育过程中面对家长的刁难，我将采取措施从以下几个方面来处理：
首先，充分尊重家长，对他的这种“刁难"行为表示理解，毕竟家长站在为孩子好的出发点，在遇到一些无法解决的问题时，难免有一些情绪。
其次，详细了解他所不满的问题，是因为我对孩子不够关心还是他对我们幼儿园服务有意见。
再次，根据了解到的情况分别予以处理，如果是我的原因，我会向其承诺在以后工作中我一定会多关注保护孩子，如果是对我们的服务不满意，我也会虚心接受家长的批评，充分听取其意见，并在以后的工作中加以改进。
最后，在以后的教学过程中，我会多关注每一个幼儿，采用合理的教学方法，不断提升我们的服务质量，让每一个幼儿能够在这里健康快乐地成长。
第二部分：试讲
1.题目:故事《萤火虫和星星》
2.内容:
(1)为故事配插图。
(2)回答问题。
黑夜里，一只小星星眨着眼睛从云层里钻了出来。它一闪一闪发着光，在天空中不肯轻易挪动半步。
几只萤火虫扇动着翅膀，飞过来飞过去，它们在树叶之间捉迷藏，在草丛中跳舞，在小河边嬉戏。可当它们停下来的时候，看见了星星一动不动，它们嘲笑地叫着：“星星!原来你是不会动的呀，同样都带着光芒，看我们飞来飞去多潇洒自在。”
星星听了萤火虫的嘲笑，依然不动，而且也没有生气，它只是友好地笑了笑，继续呆站在天空中。
萤火虫见它好欺负，继续说着：“装什么深沉，你是怕动起来也不美丽，反而惹人发笑吧?”
星星还是没吱声。
萤火虫觉得无趣，便不再嘲笑它玩，继续在小河边做着游戏。
突然远处传来一阵脚步声，萤火虫吓得躲进了大树后面，等待着人走过去。这时一只萤火虫突然叫了起来，它说：“你们看星星动了它随着人的脚步划了一个漂亮的弧度，美极了。”
这一幕萤火虫们都看见，它们等人走后，萤火虫轻蔑地说星星：“原来你在巴结人类，为他们照明指路。”
星星这次没有沉默，它说：“不，我不是巴结，我动是为人类照明指路的，不为什么，只因为我有光，用自己拥有的东西，去帮助有需要的人，这是我的愿望。”
萤火虫听完催下了头，它们觉得不好意思，因为同样具备着光，它们却很自私。
3.基本要求:
(1)请为故事配插图。
(2)回答问题:你准备如何为中班幼儿组织组织这一活动?
(3)请在10分钟内完成上述任务。
参考解析：
【活动设计指导】中班故事活动《萤火虫和星星》
一、活动目标
1.认知目标：理解故事内容，明白助人为乐的道理。
2.技能目标：能跟随故事情节进行想象，运用完整流畅的语言表达故事的内容。
3.情感目标：喜欢听故事，养成乐于助人的好习惯。
二、活动重难点
1.活动重点：理解故事并能用完整的语言复述故事内容。
2.活动难点：喜欢参加故事活动，养成乐于助人的好习惯。
三、活动准备
物质准备：音乐《虫儿飞》、故事插图、萤火虫和星星的头饰若干。
经验准备：知道萤火虫会发光的特点，会唱《虫儿飞》的歌曲
四、活动过程
(一)开始部分——歌曲导入
教师带领幼儿演唱歌曲《虫儿飞》，激发幼儿兴趣，引出活动主题——萤火虫和星星。
(二)基本部分——展开
1.教师完整讲述故事内容，幼儿倾听。
(1)教师绘声绘色地完整讲述故事，幼儿整体感知故事内容。
(2)教师根据故事内容进行提问，幼儿思考并回答。
2.教师出示图片，引导幼儿深入理解故事内容。
教师出示画好的图片，请幼儿观察思考，并回答问题。
小结：星星发光是为了为别人指路，萤火虫知道后觉得不好意思。
3.巩固故事内容，引导幼儿思考互动。
请幼儿讲一讲自己平时都是怎么帮助别人的?
教师根据孩子说出来的事迹，引导孩子理解乐于助人的优良品质，让孩子们爱上互相帮助，正视别人的优点。
4.教师引导幼儿复述故事内容。
出示图片，引导幼儿根据图片复述故事，针对能力较强幼儿，请其尝试独立复述故事，教师指导。
(三)结束部分——音乐游戏：找朋友
1.教师讲述游戏规则。
将幼儿分成两组，萤火虫组和星星组，教师分发头饰。播放音乐，请萤火虫组的幼儿边飞边找到星星组的一位好朋友，音乐停止，两位好朋友握手并拥抱，音乐再次开始，萤火虫可以寻找下一位好朋友，每次的好朋友不可重复。
2.幼儿愉快游戏，教师指导。
五、活动延伸
请小朋友到美工区画一画自己心目中的萤火虫。
第三部分：答辩
答辩题目：
1.说一下本次活动的重点是什么?在试讲中是如何体现的?
2.评价今天的试讲表现。
参考解析：
1.说一下本次活动的重点是什么?在试讲中是如何体现的?
《纲要》中幼儿语言领域的目标主要是培养幼儿的倾听、理解和表达能力，幼儿期是孩子语言发展的重要时期，应抓住这个关键期，培养幼儿语言能力。因此，在本次活动中，我设计的活动重点是理解故事并能用完整的语言复述故事内容。
在试讲中，我通过有感情地完整讲述故事、为故事配插图及向幼儿提问的方式，引导幼儿理解故事内容，明白故事告诉我们的道理，并引导幼儿讲述故事内容。
2.评价今天的试讲表现。
今天我试讲的整体表现如下：我认为今天做的比较好的地方是，首先，我的整个活动符合中班幼儿的年龄特点，其次，内容比较新颖，能够引起幼儿的兴趣，并且在有趣的活动中完成了教学目标。
但是也有不足的地方，今天我稍微有点紧张，并且在活动中没有顾及到每一位幼儿，在下一次活动中，我争取做到以幼儿为主体，针对幼儿的个体差异，做到因材施教。
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1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是：
A.动作不标准，重新做一遍
B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
查看答案参考答案：B参考解析：乐乐的想法真奇妙，要注意安全。2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是
A.询问杰杰不与大家玩的原因。
B.只关注其他孩子，不理会杰杰。
C.告诉杰杰可以自己一个人玩
D.要求杰杰过去与大家一起玩。
查看答案参考答案：A参考解析：询问杰杰不与大家玩的原因3.下列对实施素质教育的理解不正确的是：
A.更加重视学生的全面发展。
B.针对基础教育提出
C.更加重视德育工作。
D.针对提高国民素质提出。
查看答案参考答案：B参考解析：针对基础教育4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
查看答案参考答案：A参考解析：家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异。5.中华人民共和国教育法第10条规定。那句话我没有抄，是国家根据什么什么帮助各少数民族，什么地区发展，就是这句话，然后这是括号。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是
A.公益性
B.方向性
C.强制性
D.公平性
查看答案参考答案：D参考解析：公平性。6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是
A.幼儿园
B.天天的法定监护人
C.王某
D.雯雯的法定监护人
查看答案参考答案：B参考解析：天天的法定监护人。7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为()
A.侵犯了圆圆的名誉权，
B.侵犯了圆圆的健康权。
C.侵犯了圆圆的身体权
D.侵犯了圆圆的肖像权。
查看答案参考答案：C参考解析：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法
A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务。
B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划。
C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务
D.不正确，干扰了公安公安机关的正常执法行为。
查看答案参考答案：A参考解析：正确，履行了保护未成年人的合法权益的义务。9.宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于
A.中国共产党
B.中央人民政府
C.人民
D.社会。
查看答案参考答案：C参考解析：属于人民10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是()
A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录。
B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名。
C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮。
D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。
查看答案参考答案：D参考解析：D为肖像权11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担()
A.刑事责任。
B.违宪责任。
C.民事责任。
D.行政责任。
查看答案参考答案：C民事责任。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑()
A.儿童最大利益。
B.儿童优先。
C.儿童不受任何歧视。
D.尊重儿童的原则。
查看答案参考答案：A儿童最大利益。《儿童权利公约》。第三条规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。13.新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括()
A.自主与协作的结合。
B.借鉴与摸索的结合。
C.学习与反思的结合。
D.理想与现实的结合。
查看答案参考答案：D理想与现实的结合。教师专业发展的途径包括同伴互助，教学反思，校本教研以及终身学习等途径。新入职的王老师遇到问题主动请教，体现了同伴之间的自主与协作，A项正确李老师对新入职老师的说“慢慢探索，时间长了就知道了”体现教师专业发展需要不断学习，探索与反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现。14..每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”"全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是()
A.停止游戏,直接进入教学活动环节
B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序
C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬
D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作
查看答案参考答案：D继续游戏，依据小朋友兴趣调整游戏动作。学生是学习的主体。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。批评幼儿违反了关爱学生，B错误。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，尊重幼儿主体地位，C错误。D选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是()
A.职业认知偏差。
B.职业定位偏差。
C.职业目标过高。
D.职业态度不正。
查看答案参考答案：C职业目标过高。职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。B项，职业定位是通过科学的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。 C项，职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标。D项，职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。题目中老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的为C项。16.户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了,旁边的小朋友围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说:"脏死了,快扔掉!"小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是()
A.幼儿发展的渐进性
B.幼儿发展的阶段性
C.幼儿发展的差异性
D.幼儿发展的可塑性
查看答案参考答案：B幼儿发展的阶段性。本题考查儿童观。幼儿发展的阶段性是一个不断从量变到质变积累的过程，在一定年龄时期往往反映出新的特点。本题中老师让小时丢掉瓢虫，没有认识到幼儿的发展的阶段性特点。17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指()
A.黄帝。
B.炎帝。
C.尧。
D.禹。
查看答案参考答案：A黄帝。其为孙中山为黄帝陵题写的诗句。18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是()。
A.兴办新式学堂。
B.创办民用工业。
C.创办军事工业。
D.派留学生出国。
查看答案参考答案：C创办军事工业。19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是()。
A.光的反射。
B.衍射。
C.干涉。
D.光的折射。
查看答案参考答案：D光的折射。海市蜃楼是由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是()。
A.蛋白质。
B.多糖。
C.DNA。
D.多肽。
查看答案参考答案：C，DNA在植物、动物遗传中起决定作用。21.童话是儿童文学特有的文学样式，图片中，是哪一部童话作品
A.拇指姑娘。
B.白雪公主。
C.睡美人。
D.灰姑娘。
查看答案参考答案：B白雪公主。22.中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁
A.父亲。
B.丈夫。
C.哥哥。
D.弟弟。
查看答案参考答案：A父亲。23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁
A.盘古。
B.共工。
C.夸父。
D.后裔。
查看答案参考答案：C夸父。来源于夸父逐日。24.暂无
24.答案：D。商务印书馆
25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么
A.大篆。
B.小篆。
C.隶书。
D.楷书。
查看答案参考答案：B小篆。26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是()。
A.1个。
B.2个。
C.3个。
D.多个。
查看答案参考答案：D多个。27.internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么
A.TCP
B.IP
C.WEB.
D.HTML
查看答案参考答案：B.IP。IP为internet缩写28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的是()。
A.青年和团员。
B.导演和演员。
C.丈夫和妻子。
D.岳父和丈人。
查看答案参考答案：B导演和演员。军人—医生属于交叉关系，两者职业交叉为军医。交叉关系即词语指代概念有重合部分，这种关系就叫做交叉。29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是()。
A.5+6+3→153033。
B.5+6+3→301545。
C.5+6+3→301533。
D.5+6+3→153045。
查看答案参考答案：C.5+6+3→301533。2*3=6，2*4=8，(2+3)*4=20，可得2+3+4→6820。同理5*6=30，3*5=15，(5+6)*3=33，5+6+3→301533。30.材料
刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。
请从儿童观角度评析文中老师的行为。
233网校答案：程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是正确的。
(1)幼儿是发展的人，要用发展的眼光看待幼儿。幼儿具有发展的潜能和需要，所以教师要尊重幼儿，用发展的眼光看待幼儿。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍越来越自信正是体现了老师用发展的眼光对待幼儿。(2)幼儿是独特的人。由于遗传、环境、教育等因素的影响，每个幼儿身心发展的速度各不相同，幼儿有着丰富的个性，在教育中要注意因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈却没有直接和孩子交谈，而是选择了让活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍。此外，还让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。
(3)幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。现代教育强调幼儿既是教育的客体，也是教育的主体。材料中的程老师见到性格内向的萍萍，没有直接对她进行教育，而是通过创造活动机会来增加萍萍的活动体验，让萍萍逐渐建立自信心，正是体现出幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。
综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。
31.【缺材料】
31.233网校答案
针对材料当中小钰的情况，李老师可以从如下几个方面着手。
(1)材料中，李老师应该做到关爱学生。关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊重学生，平等公正的对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保护学生安全。材料中，面对小钰的情况李老师首先要做到关注小钰的情况并对小钰的特殊情况做到充分的尊重和保护。
(2)李老师应当做到教书育人教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律、实施素质教育情形，善用诗人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创业，形成促进学生全面发展。材料中，面对小钰的内向，敏感，不敢与人交流要有爱心耐心，针对小钰的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展。
(3)李老师要数到为人师表，坚守高尚情操、知荣明耻、关心集体、团结协作，尊重同事、尊重。家长。材料中，李老师针对小钰的情况可以积极和小钰的养父母沟通，针对小钰的情况开展教育教学，引导小钰能够恢复正常的儿童活动。
(4)李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知识结构，潜心钻研业务语音探索创新，不断提高专业素养和教育教育水平。材料中针对小钰的情况李老师可以学习相关的儿童心理学知识，能更好的来帮助小钰走出之前的心理阴影。
综上所述，教师只有做到教师职业道德的相关要求，才能做好教书育人。
32【缺材料】
32.【参考答案】
(1)①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：西方自由主义教育的理想，
②“这个理想”具体涵义为：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。
(2)根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：
①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为：现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。
②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言，教育取得了极大的进步。
③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。
因此，文章标题为“教育：改变是唯一不变的事”。
三、写作题(本大题1小题，50分)
33.材料
妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐!”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：“为什么你不收钱?”这个黑人留着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”
【作文】
在美国有一个黑人出租车司机，他载了一对白人母子。
白人的孩子问他的妈妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?"母亲说："孩子呀，上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人呐!"到达了目的地之后，司机坚持不收钱，小孩的妈妈说："为什么你不收钱?"这个黑人留着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：“我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等”。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”
根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
审题:①白人女士向小孩解释肤色差异，体现了尊重他人和平等对待他人的品质。同时，该母亲行为的示范性，能引导自己孩子形成正确的情感态度和价值观.②黑人出租车司机的母亲的话和白人母亲的话形成对比，黑人母亲的话给黑人刻下了自卑的烙印，以此可以看出教育的重要性
立意参考：1.家庭教育的重要性/德育/教育影响人的一生
2.杜绝偏见、平等待人
3.用善意的语言温暖你我
4.摘掉有色眼镜
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