重庆市学前教育专业学校有哪些 重庆有哪些幼师学校招生的

幼儿教育类专业可以说是现在发展比较好的专业之一了，幼儿教师、教育这个行业也是目前吃香的行业之一了，因为随着社会和国家的不

2023重庆幼师专业比较好的学校有哪些

来源：北极星择校网更新时间：2019-08-2216:49:12在线咨询招生老师

摘要：

教育是兴国之要，而学前教育是更是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，许多人想去重庆学习幼师专业，却在选择学校上面犯了难，那么，重庆有哪些学校幼师专业比较好呢?看下文我为大家的介绍吧。

是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。因为国家政策的大力支持，幼师专业也是当今非常热门的专业之一，成了许多学生的首要选择，而重庆幼师专业学校一直给人一个非常良好的印象，

排名

学校名称

1

重庆经济建设职业技术学校

2

重庆光华女子职业中等专业学校

3

重庆三峡职业学院

重庆经济建设职业技术学校

重庆经济建设职业技术学校成立于1991年，是一所全日制职业中学。目前有城市轨道交通运营管理、护理、幼师专业、航空、汽车检测与维修技术、美发与形象设计、UI设计等10多个特色专业。

重庆光华女子职业中等专业学校

多年来，我校已形成了广泛紧密的毕业生就业安置网络，已与重庆移动公司、重庆电信公司、成都铁路局动车组、重庆江北机场、山东青岛机场、成都双流机场、广西桂林机场等全国十几个大型国际机场和日本先锋、韩国三星等数十个世界五百强企业以及西南医院、新桥医院、重庆市第一人民医院、重庆市红十字医院等十几个知名医疗机构建立了广泛、长期、稳定的人才供求关系，100%保证学生高质量就业

重庆三峡职业学院

开设有汽车、航空、电商物流、计算机、经贸、健康卫生、学前教育等20多个专业。办学以来已毕业生3万余人，就业率达到95%以上，为社会培养了一大批新型的实用型人才，受到用人单位和社会的好评。学校校园环境优美，交通便利，办学条件得到了较大的改善，实现了集中统一办学。

   幼师现在是一个非常热门的专业，重庆的幼师专业学校给人的印象一直不错，不少学生也有想去重庆学习的渴望，这几所学校都开设有幼师专业，口碑也不错，对于想选择幼师专业的学子来说可以优先考虑，当然，自己也可以更加深入了解，希望想去重庆学习的小伙伴都能找到自己心仪的学校。以上就是“2020重庆幼师专业比较好的学校有哪些”的全部内容，如果你还想了解更多信息，请关注北极星择校网

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有重庆幼儿师范高等专科学校、重庆第二师范学院等。

1、庆幼儿师范高等专科学校

重庆幼儿师范高等专科学校是2012年5月经重庆市人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校，其前身是由四川省立第四师范学校、万县幼儿师范学校合并而成的重庆市三峡师范学校。

学校设有学前教育系、语言文学系、美术教育系、音乐教育系、初等教育与应用技术系和通识教育部等6个教学系部，面向全国8个省、市招收学前教育、语文教育等18个专业。

2、重庆第二师范学院

重庆第二师范学院是一所以“扎根重庆基础教育、服务教师专业发展”为办学宗旨，由重庆市教委主管的公办普通本科学校。

学校始建于1954年，具有悠久的办学历史和鲜明的办学特色；前身为重庆教育学院；2012年升格为重庆第二师范学院。

下属学前教育学院为培养幼师人才的专业学院。

扩展资料：

学校建设及师资力量：

1、庆幼儿师范高等专科学校

学校秉承百年师范办学传统，坚持“姓师、向农、为幼”的办学理念和“励志、笃学、仁爱、敏行”的育人理念，在百年师范办学和六十年幼教办学过程中，逐渐积淀形成了“三种素质、五种能力、十五项基本功”的人才培养质量体系。

学校始终坚守“培养幼教人才、研究幼教科学、服务幼教事业、追求卓越发展”的办学宗旨。近五年来，学校承担市区级研究项目82项，已完成研究30项。

获得国家实用新型专利产品1项，出版、参编论著41本，在省市级以上刊物发表论文730余篇，市区级以上获奖180余篇。

荣获重庆市第三届优秀教育技术成果三等奖3项，重庆市人民政府教学成果三等奖1项，重庆市教育学会优秀教育科研成果三等奖1项，教师荣获市级以上技能大赛一、二、三等奖53人次。

2017年学生在各级各类竞赛中取得优异成绩，荣获国家级特等奖5个，一等奖9个、二等奖2个、三等奖5个，荣获市级一、二、三等奖40余个。

2、重庆第二师范学院

学校现有南山、学府大道两个校区，现设有教师教育学院（教师教学发展中心）、学前教育学院（重庆学前教育学院）、继续教育学院和数学与信息工程学院、旅游与服务管理学院等11个二级教学单位；

有本科专业29个，涉及教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等7个学科门类。

参考资料来源：重庆幼儿师范高等专科学校——学校简介

参考资料来源：百度百科——重庆第二师范学院

在重庆学幼师专业，有几家口碑好的学校可以作为参考。

例如重庆幼师学校。它是“幼师”特色专业学校，在校3000余人,3+2全日制大专文凭，教学“弹唱跳画说”以学生学历就业为导向，感觉不错的。

很高兴能够回答你的问题。

重庆这两所大专幼师学校还是比较不错的。你可以了解了解。

1、重庆幼儿师范高等专科学校

2、重庆青年职业技术学院

希望我的回答能够帮助到你！【摘要】

重庆有哪些好的大专幼师学校【提问】

很高兴能够回答你的问题。

重庆这两所大专幼师学校还是比较不错的。你可以了解了解。

1、重庆幼儿师范高等专科学校

2、重庆青年职业技术学院

希望我的回答能够帮助到你！【回答】

一、幼儿教育发展迅速，幼儿教师市场需求量加大。尽管几年来幼儿教育有了较快的发展，幼儿教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距，就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

二、社会需要高素质的学前、初等教育专业教师社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。

三、就业容易，毕业学生不愁“嫁”尽管当前就业形势严峻，各地大学生就业难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，待遇也比往年有所提高。近年来，由于幼儿园发展的需要，很多单位幼儿教师奇缺，连男老师也变得抢手起来。

因此，初中毕业学幼师专业前景非常广阔，就业空间大。

初中毕业是可以考幼师的，只要是中专级别的幼师专业就可以，因为初中毕业只可以报考中专级别的。不过想要从事幼师行业必须要有幼师资格证。幼师的选择不错吗，根据调查初中毕业考幼师的学生，中专3年毕业现在21已经工作3年职位是幼儿园主班教师月薪3000左右其实考幼师最重要的就是学校的选择要尽量选毕业给指标的学校那样就可以在工作时直接成为正式教师在编了。

2幼师专业毕业后好不好找工作

国家出了新政策，要大力发展学前教育，扩建公办幼儿园，重视对幼师的培养，提高幼师待遇。在编幼师的工资福利待遇跟公务员差不多了，而且幼师找工作也容易。

其实不管干哪一行业，想有前途的话必须都要经过个人的奋斗努力，幼师行业说轻松也轻松，说累也累，关键是要喜欢孩子，不然干上几个月就会厌倦的，更没有什么前途可言了。

重庆的幼师学校有重庆幼儿师范高等专科学校、西南大学教育学、重庆文化艺术职业学院、长江师范学院、重庆三峡学院、重庆师范大学、重庆航天职业技术学院、四川外国语大学教育学院、重庆文理学院、重庆人文科技学院、重庆市女子职业高级中学、重庆第二师范学院。

幼师学校主要是培养幼儿教师的主要机构，随着我国高等教育的迅速大众化和幼儿教育事业的快速发展，学前教育师资的培养规模不断扩大，办学层次迅速提升，相应的，在人才培养目标和培养规格上也都有着质和量的变化，所以大专院校和本科院校也开设了幼师专业，学生毕业之后主要是对幼儿进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

五年制大专学校

初中毕业没有考上高中的学生，基本家长都会让孩子选择五年制大专，采用3+2一共5年学制的方式最终取得专科学历，那么五年制大专哪个学校好？有哪些优势？下面就来说一说。

五年制大专有哪些优势呢？

五年制的优势在于，“订单式”培养模式：全部专业实行校企合作，学生入学与用人单位签订就业协议，学生在校期间，不仅接受系统的理论教育，重要的是接受理论和实际相结合的职业化教育，用人单位深入到学校的正常教学当中，对学生就业、职业技能等方面进行指导，并安排学生到实训，对学生进行全程的就业指导和就业规划。

“双证”培养模式：“双证”教育体系致力于培养适应社会需求的应用型人才。重视培训实践能力和创新能力，在教学过程当中，加大实践环节的培养力度，鼓励每位学生在获得学历的同时，至少获取两项由国家统一颁发的职业资格证书。