普通话水平测试管理规定 幼教普通话标准等级要求多少级
普通话水平测试管理规定
普通话水平测试管理规定中华人民共和国教育部令第51号
《普通话水平测试管理规定》已经2021年11月16日教育部第2次部务会议审议通过，现予公布，自2022年1月1日起施行。
教育部部长怀进鹏
2021年11月27日
普通话水平测试管理规定
第一条为规范普通话水平测试管理，促进国家通用语言文字的推广普及和应用，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，制定本规定。
第二条普通话水平测试（以下简称测试）是考查应试人运用国家通用语言的规范、熟练程度的专业测评。
第三条国务院语言文字工作部门主管全国的测试工作，制定测试政策和规划，发布测试等级标准和测试大纲，制定测试规程，实施证书管理。
省、自治区、直辖市人民政府语言文字工作部门主管本行政区域内的测试工作。
第四条国务院语言文字工作部门设立或者指定国家测试机构，负责全国测试工作的组织实施、质量监管和测试工作队伍建设，开展科学研究、信息化建设等，对地方测试机构进行业务指导、监督、检查。
第五条省级语言文字工作部门可根据需要设立或者指定省级及以下测试机构。省级测试机构在省级语言文字工作部门领导下，负责本行政区域内测试工作的组织实施、质量监管，设置测试站点，开展科学研究和测试工作队伍建设，对省级以下测试机构和测试站点进行管理、监督、检查。
第六条各级测试机构和测试站点依据测试规程组织开展测试工作，根据需要合理配备测试员和考务人员。
测试员和考务人员应当遵守测试工作纪律，按照测试机构和测试站点的组织和安排完成测试任务，保证测试质量。
第七条测试机构和测试站点要为测试员和考务人员开展测试提供必要的条件，合理支付其因测试工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。
第八条测试机构和测试站点应当健全财务管理制度，按照标准收取测试费用。
第九条测试员分为省级测试员和国家级测试员，具体条件和产生办法由国家测试机构另行规定。
第十条以普通话为工作语言的下列人员，在取得相应职业资格或者从事相应岗位工作前，应当根据法律规定或者职业准入条件的要求接受测试：
（一）教师；
（二）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
（三）影视话剧演员；
（四）国家机关工作人员；
（五）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
第十一条师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生应当接受测试。
高等学校、职业学校应当为本校师生接受测试提供支持和便利。
第十二条社会其他人员可自愿申请参加测试。
在境内学习、工作或生活3个月及以上的港澳台人员和外籍人员可自愿申请参加测试。
第十三条应试人可根据实际需要，就近就便选择测试机构报名参加测试。
视障、听障人员申请参加测试的，省级测试机构应积极组织测试，并为其提供必要的便利。视障、听障人员测试办法由国务院语言文字工作部门另行制定。
第十四条普通话水平等级分为三级，每级分为甲、乙两等。一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定。
应试人测试成绩达到等级标准，由国家测试机构颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平测试等级证书全国通用。
第十五条普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书，二者具有同等效力。纸质证书由国务院语言文字工作部门统一印制，电子证书执行《国家政务服务平台标准》中关于普通话水平测试等级证书电子证照的行业标准。
纸质证书遗失的，不予补发，可以通过国家政务服务平台查询测试成绩，查询结果与证书具有同等效力。
第十六条应试人对测试成绩有异议的，可以在测试成绩发布后15个工作日内向原测试机构提出复核申请。
测试机构接到申请后，应当在15个工作日内作出是否受理的决定。如受理，须在受理后15个工作日内作出复核决定。
具体受理条件和复核办法由国家测试机构制定。
第十七条测试机构徇私舞弊或者疏于管理，造成测试秩序混乱、作弊情况严重的，由主管的语言文字工作部门给予警告、暂停测试资格直至撤销测试机构的处理，并由主管部门依法依规对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第十八条测试工作人员徇私舞弊、违反测试规定的，可以暂停其参与测试工作或者取消测试工作资格，并通报其所在单位予以处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第十九条应试人在测试期间作弊或者实施其他严重违反考场纪律行为的，组织测试的测试机构或者测试站点应当取消其考试资格或者考试成绩，并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。测试机构认为有必要的，还可以通报应试人就读学校或者所在单位。
第二十条本规定自2022年1月1日起施行。2003年5月21日发布的《普通话水平测试管理规定》（教育部令第16号）同时废止。
幼儿教师普通话要求几级
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幼儿教师普通话要求几级普通话证书等级要求是二级乙等或二级乙等以上。按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。
师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级
普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级
非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级
广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级
报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级
国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定
不同岗位对于普通话要求各不相同，普通话证书只有在教师资格证认定时使用。
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责任编辑：张欣
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2022年幼儿园教师资格证普通话要求需要达到几级？更新时间：2022-01-1213:45:51来源：环球网校2022年幼儿园教师资格证普通话要求需要达到几级？
认定教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，但个别地区要求认定幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上，部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求。
幼儿园教师普通话须达到二级甲等及以上，其他学科二级乙等及以上的地区有：安徽、陕西、青海、湖北、江苏。
四川地区：认定幼儿园和小学教师资格的，普通话水平需要达到二级甲等认定中学教师资格的，普通话水平需要达到二级乙等。
幼儿教师未明确普通话等级要求的省份：黑龙江、浙江、西藏认定公告中未明确普通话等级要求，需要到具体的认定机构或市区教育局官网查询。
教师资格证考试报考的时候不需要普通话证书，只要满足学历、年龄等条件即可，教师资格认定的时候才需要普通话证书，可以先考完教师资格证再考普通话证书。那普通话水平测试报名条件又是怎么样的呢?点击>>>报考资格资格查询按钮，即可查看自己是否满足报名条件。
我国地域辽阔，不同地区考生普通话水平存在一定的差距。不同地区认定教师资格对考生普通话水平的要求往往也不同。而想及时了解各地普通话水平测试报名时间，可点击使用环球网校免费预约短信提醒，即可及时获得报名时间提醒。
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【导读】2023小学教师资格证普通话等级要求，考生的普通话水平达到二级乙等及其以上的标准，但是幼儿教师，或者是其他比较特殊的岗位，需要考生的普通话水平达到了二级甲等以上的水平。
2023小学教师资格证普通话等级要求，考生的普通话水平达到二级乙等及其以上的标准，但是幼儿教师，或者是其他比较特殊的岗位，需要考生的普通话水平达到了二级甲等以上的水平。
2023小学教师资格证普通话要几级
2023大多数的岗位只需要满足普通话水平达到二级乙等以上即可。只有语文学科教师的资格证需要达到二级甲等及其以上，其中不包括二级甲等证书。在报名的时候，考生必须要提供普通话水平的资格证书，才符合小学教师资格证报考的条件。
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
考小学教师资格证普通话等级标准
想要报名小学教师资格证，考生必须要提供普通话水平的资格证书，才符合小学教师资格证报考的条件：以下是普通话等级标准：
一级（标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话水平对小学教师资格证的影响
1.小学教师主要是通过语言的方式向学生传递知识，如果考教师资格证的普通话水平不满足基本的教学要求，那么就不能向学生传递知识，这是学生和老师之间最重要的中介。
2.只有小学教师资格证普通话的水平达到了一定的要求之后，发音、语法方面才会正确，才不会对学生的语言起到误导的作用。
3.考小学教师资格证普通话的水平也体现了一个人的个人资质、学习能力等等。普通话的等级水平考试并不难，想要成为小学教师的人才，如果连最基本的普通话的等级水平都达不到的话，那么只能说在教学能力方面也存在一定的欠缺。
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（编辑：安徽华图）