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浙江职高和幼师学校有哪些区别浙江幼师专业比较好的职高学校

2023-07-09 10:21:55 互联网未知幼教

浙江职高和幼师学校有哪些区别

浙江职高和幼师学校有哪些区别?职高则是职业高中，相当于技校一类的，学有专长，毕业后是中专生。“职高”是“职业高中”的简称。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。幼师学校也分中专、大专及以上，但是所学的专业要更专业性一些，如果学习幼师专业，选择幼师学校是非常适合的。下面是小编整理的学校内容，大家可以了解更多的学校信息，做下对比。

宁波知行中等职业学校

宁波行知中等职业学校是慈溪市教育局直属的国家级重点职业学校，办学过程中秉承陶行知教育理念，践行“知行统一德技双修”，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，特色鲜明，效益显著。学校深化课程改革，是宁波市学分制工作先进单位，建立了与超大型职校相适应的教学管理体系，采用行—知—行教学模式。同时，学校首创“工作室”模式，进一步建校企融合体，突出“教学做合一”的职教特色。如迈杰工作室研发60多家企事业网站，行知艺术团文化下乡100多场，艺点工作室、建筑预算工作室承接校内外业务，既提升师生技能，又赢得社会声誉。

温州幼儿中等专科学校

温州市中等幼儿师范学校于2012年6月25日由温州市人民政府批准同意建立(温政函[2012]106号)。该校是一所由温州市教育局直接管理的公办全日制中等学校，学制三年，负责温州市11个县(市、区)的幼儿教师培养任务。学校采取和温州大学联合培养的模式，前三年由温州市中等幼儿师范培养，后二年到温州大学教师教育学院学习，毕业时发放温州大学学前教育大专文凭。

丽水学院幼儿师范学院

丽水学院幼儿师范学院(丽水中等专业学校)前身是浙江省示范性中等师范学校——松阳师范，创办于1978年秋。2000年并入丽水师专成为丽水师专松阳校区，2003年学校更名为丽水中等专业学校。2011年3月，经省教育厅和丽水市人民政府批准，学校纳入高等教育发展序列，成立丽水学院幼儿师范学院，是目前我市唯一一所实行市、院双重领导，高等教育与中等教育并存的，以培养幼儿教师、婴幼儿保育员等为主要目标的全日制幼儿师范学校。

余姚市职业技术学校

余姚市职业技术学校是浙江省重点中等职业中学，宁波市现代建设达纲学校，宁波市文明单位。1989年宁波大学初等教育分院在我校设立教学点，1998年5月经宁波市政府批准建立余姚中等专业学校。学校地处余姚市区中心地段，交通便捷，占地面积101亩，校园环境优雅，布局合理，校内各类设施齐全。建有教学大楼、实验大楼、行政楼、琴楼(内配有近100台钢琴、风琴)、男、女生宿舍楼、大礼堂和膳厅配有各类专业实验室、实习室、图书室、阅览室、多媒体教室、多媒体语音教室、舞蹈教室、美术教室、形体训练房、，四个标准计算机房、闭路电视系统、校园音响系统、校园网等。为了更好地满足数控、模具专业学生的教学和实习，学校还配置了三座标测量仪、数控加工中心、数控铣床、数控车床等现代化数控加工和模具制造设备。

以上就是小编整理的内容了，有一些学校只是为了吸引学生盲目的开办学前教育专业，在专业教学上没有适合自己的教学方法，学前教育只是几十个专业中的一个，更不会注重教学质量和学生以后就业实习保障了，所以同学们在选择学校的时候一定要擦亮眼睛。幼师近几年在社会上得到了较快的发展，每年毕业的很多学生都是选择读幼师专业的，幼师专业也是她们首选之一，虽然每年报读的学生这么多，但是幼儿教育的现状依然和发展规划目标之间存在了很大的差距，所以照这样下去幼师专业的未来前景还是非常可观的。

幼师专业比较好的职高学校（幼师）

导读大关于幼师专业比较好的职高学校，幼师这个很多人还不知道，今天小源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、在大中专毕业生

大关于幼师专业比较好的职高学校，幼师这个很多人还不知道，今天小源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、在大中专毕业生就业市场风云变幻的今天，幼儿师范类学校毕生生难得的“小康”就业形态已愈加稳定。

2、2005年11月23日，湖南省政府召开自改革开放以来的首次全省幼教工作会议。

3、湖南师大学前教育系教授张志斌在评论该会时用了这样一句话：湖南幼儿教育改革悄然拉开大幕。

4、一方面是幼师的巨大买方市场所带来的人才需求“井喷时代”，一方面是必须面对幼儿教育改革所需知识变革的沉重压力：对长沙市4500余名幼师而言，会议透露的诸多信息让人喜忧参半。

5、向左走还是往右走？看似道路宽敞的长沙幼师们又面临着一条不二的抉择。

6、前景篇需求进入“井喷时代”职场里的“香饽饽”【样本】时间稍稍往回走一点。

7、2005年年初，湖南儿童工程职院举行应届毕业生供需见面会。

8、一大早，长沙万婴早教中心主任黄平就带着下属4个幼儿园的园长赶到学校。

9、本想趁早多挑几个优秀学生，但到了现场他才知道，来自北京、上海、广东、福建、海南以及省内的140多家幼儿园都像他一样求贤若渴，有的幼儿园甚至在一周前就已赶到长沙，与该校诸多优秀毕业生进行了“私下交流”。

10、供需见面会后，湖南儿童工程职院院方的统计显示：前来招聘的各家单位需要735名幼师，但该校毕业生总共才366名。

11、也就是说，每个学生至少有两个就业岗位可以选择。

12、这一信息传开之后，校园里的BBS上当晚充满“喜庆色彩”的跟帖就超过1000条。

13、2005年12月13日，该校的部分学生在接受记者采访时，还清晰地记得发“喜帖”时的情景。

14、【调查】为喜人就业前景感到兴奋的不仅仅是幼教专业的学生们，还包括学校方和幼师们在内的整个幼儿教育界，他们对此也深有感触与亲身体会。

15、“现在去幼师学校成功招聘到一名毕业生很不容易，更不要说去挑选优秀的毕业生了。

16、”2005年12月13日，长沙理工大学幼儿园园长马兰长吁一口气：幼师市场的巨大需求，愈来愈让幼师专业毕业生处于“僧少粥多”的境地。

17、【声音】马兰有此感慨无疑更具代表性也殊为不易：长沙理工大学幼儿园现在幼师的待遇已远远高于目前长沙幼师的平均收入。

18、长沙师范学院校长彭世华也对该校幼师专业的毕业生就业前景感到乐观，他以该校2003届的毕业生为例，“100％的毕业生在离校之前都联系好了单位”，且“基本上都是幼儿园上门招聘”。

19、2003届毕业生就业的一个背景是：作为高校实施扩招后的第一届毕业生，当年的长沙大中专学生就业形势曾被形容成“异常严峻”，后来的事实也证明如此。

20、【样本】“我现在的这个单位已是我入行来的第三个幼儿园，当然，每次跳槽都是一次很满意的经历，待遇上自然水涨船高。

21、”12月17日，雷红玉说这话时脸上的表情比当天的阳光还要灿烂。

22、雷红玉，24岁，现长沙雨花区机关某幼儿园幼师，从事幼师职业尚未满5载。

23、【数据】绝大多数的幼师对自身的职业前景满怀乐观。

24、调查显示，37.9％的幼师“一点不担心”自己以后会失业，“有点担心但无所谓”的比例高达48.5％，而选择“很担心”的比例仅有13.6％。

25、在我们所调查的二十余个职业人群之中，“一点也不担心或只有一点担心”会失业的比例幼师高居榜首。

26、（见表一）此外，在大中专毕业生就业市场风云变幻的今天，幼儿师范类学校毕生难得的“小康”就业形态已愈加稳定，幼师（包括应届毕业生）发愁的不再是能不能找到工作，而是如何挑选一个条件好、待遇更高的幼儿园，在这一背景下，有30.2％的幼师有过跳槽的经历，有70.9％的幼师“想过跳槽”。

27、（见表二）【观点】“目前能供提供幼师人才的单位十分有限，在省内，也只有长沙师范学校、湖南儿童工程职院等少数院校开设了专门的幼教专业，此外就是少数职高的幼教专业以及极个别高中开设的幼教班，总体上毕业生并不多，而且其他渠道出来的幼教人才也不一定能满足一些幼儿园的需求。

28、”在湖南师大学前教育系副教授、博士郑三元看来，这是目前长沙幼师“吃香”表现“最为明显的一个原因”。

29、郑三元认为另一原因也不可忽视：近年来长沙私立、民营幼儿园数量急剧增长，特别是有些幼儿园实行“特色教育”，还需要双语人才。

30、“这就导致了对幼师需求的极大增长”。

31、未来四年有近万名缺额【样本】长沙市劳动路博爱幼稚园园长孔绮最近有点急。

32、该幼稚园一李姓幼师向园方提交辞呈的日期是12月4日，然而一直到19日，孔绮也未能找到另一幼师接替其工作，万般无奈下的孔不得不以园长的身份兼任幼稚园幼师。

33、★目前长沙各大幼儿园都在“蓄谋”能在紧俏无比的男幼师人才市场里“捞上一把”。

34、按照幼教大纲规定，幼稚园每班必须具备两名幼师和一名保育员，而博爱幼稚园共7个班，恰好是14名幼师。

35、“一个萝卜一个坑，缺一个幼师都不行，但现在我也只能如此。

36、”孔绮长叹一声：没想到找个幼师竟然这样难。

37、【数字】事实上，幼师的奇缺已成为整个教育界必须面对的一个共同问题。

38、在2005年11月23日召开的全省幼教工作会议上，长沙市教育局的报告显示，长沙3－6岁幼儿入园率只达到48％，而根据该局的规划，要达到国家标准，在未来的四年时间里还需建幼儿园400所，4年时间平均每年要建幼儿园100所。

39、来自湖南省教育厅的信息显示，湖南省除长沙市外，还有13个市、122个县、1023个镇。

40、按这些市、县、镇人口与幼儿入园率来计算，在未来四年的时间里，每年需要建幼儿园2808所，平均一所幼儿园按4个幼师计算，湖南省所需幼师达11232人。

41、但现今全省各地幼师学校每年计划招生人数仅为1610人，这就意味着在未来的四年里还有9622名幼师的缺额。

42、【声音】“说办幼儿园前景广阔，说幼师就业前景更加广阔，也就是说幼师队伍奇缺。

43、”长沙市教育局基础教育处副处长缪雅琴坦言。

44、缪雅琴表示，全国2010年适龄儿童入园率要达到80％，这也意味着未来4年幼儿园规模和数量将扩大一倍，幼师将会严重短缺。

45、“湖南本土幼师人才供不应求已是板上钉钉的事实，但也别想着有多大可能从全国范围内大规模引进幼师人才，因为全国平均水平比长沙还要低很多，为今之计，只有本土院校加大对幼师队伍人才的培养与供给，这包括扩大招生量和改善幼师专业院校的软硬件水平和数量。

46、”湖南师大教育科学院教授张志斌表示。

47、【数据】据统计，按照发达国家教育指标，平均七八个幼儿拥有一名幼师“才显合理且符合幼儿发展教育需要”，但调查显示长沙目前的情形是：每5至8名幼儿拥有一名幼师的比例仅为14.4％，每8至10名幼儿拥有一名幼师的比例是24.1％，每10名至15名幼儿拥有一名幼师的比例也只有17.8％，每15名至20名幼儿拥有一名幼师的比例为10.9％，值得注意的是，每20至25名幼儿拥有一名幼师的比例竟达到了17.8％，尚有14.9％的幼儿园是25名以上幼儿才拥有一名幼师。

48、（见表三）男幼师：还是属于“珍稀动物”【样本】一身休闲打扮的吴妙看上去和他的同龄人没有太多区别。

49、与大多数年轻人一样，23岁的他爱好足球、唱歌、和玩传奇游戏，不一样的是他的工作，他是一名男幼师。

50、吴妙说自己从没想过会干上幼师这一行，大学时他的专业是计算机，而之所以“没能和计算机打上一辈子交道”，是因为他在一个偶然的机会被现在所在的贝贝幼儿园园长徐亚兰认识并发掘，培养成了长沙最早的男幼师之一。

51、在徐亚兰看来，作为唯一的男幼师，吴妙的人气显然是幼儿园里最高的，“很多小孩子都叫他帅哥哥”。

52、“当然，他的待遇也是幼师中较高的。

53、”徐亚兰说。

54、徐亚兰说她想引进男幼师的计划已有很长时间，但想找一个专业对口的却相当困难：“找个好的幼师已属不易，更别说是男幼师了。

55、”在不得已的情形下，徐选择了亲自去“培养”。

56、【调查】事实上，近年来，深圳、上海等发达城市的幼儿园早已在尝试打破女幼师一统天下的局面，开始引进男幼师。

57、然而在内陆省份，男幼师还是属于“珍稀动物”。

58、据悉，作为湖南省幼教师资培训中心，湖南儿童职业工程学院，目前全校在读的3000多名学生中，幼师专业的男学生不到10名，2005年从该校输送出的男幼师只有1名。

59、而这一名男幼师还没毕业，就有好几家幼儿园上门“预订”了。

60、此外，从长沙师范学院传来的消息显示，幼师专业的男学生一直处于供不应求状态，且“求职选择度大大超过女性幼师专业学生”。

61、这些数目可怜的男幼师对幼教市场正无限放大的“需求大口”而言显然无法让市场得到满足。

62、据湖南师大教育科学院教授张志斌称，男幼师市场目前处在一种“强烈的供不应求状态”，一方面是有远见的幼儿园苦苦寻觅男幼师，另一方面是幼师专业学校生源紧缺、很难输出男幼师。

63、而这种现象在全国许多设有学前教育专业的大中专院校普遍存在。

64、【观点】在张志斌看来，男幼师之所以成为幼师市场“香饽饽”中的“香饽饽”，是由于男老师大多性格开朗，且能给孩子树立男子汉的榜样。

65、男老师参与幼儿园的教育，对于孩子性格的塑造有好处，此外，男老师在体育上有特殊的优势，比如教孩子踢球、武术等。

66、★目前对幼师的素质要求已经不不仅限于“能歌善舞”，对其才艺的要求更强调与现代社会需求接轨。

67、湖南儿童职业工程学院的儿童心理学专家张晓辉认为，中国传统的学龄前儿童教育，长期处于被女性包围的环境中，不利于儿童健全人格和品质的形成。

68、将男幼师引入幼儿园，向儿童灌输刚毅和勇敢的品质，才有利于在儿童教育中将男性、女性的性别优势在同一个体上呈现，形成“性别同一化”的综合优势。

69、有鉴于此，目前长沙各大幼儿园都在“蓄谋”能在紧俏无比的男幼师人才市场里“捞上一把”。

70、【数据】175名接受调查的幼师中，94.7％的人认为男幼师目前“更为吃香”，持否定答案的比例仅为5.3％。

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