关于做好2023年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见 宁波幼师高中学校招生简章官网
关于做好2023年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见
各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区社会事业发展局，各直属学校（单位）：
为深入贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部等九部门关于印发
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，探索建立基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的高中阶段考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面而有个性发展，促进义务教育高水平均衡和高中学校有特色多样化发展。
二、中考中招工作的具体事项
1.招生计划。各地要根据教育事业发展规划，因地制宜，优化教育结构，充分满足初中毕业生就读本地高中段学校的需求，按本年度初中毕业生升入高中段学校比例不低于100%、普职协调发展的原则编制招生计划。各地要按照国家规定的高中段学校办学标准，认真核定学校招生计划，严格控制班额。2022年我市普通高中一般不超过46人/班，中等职业学校一般不超过50人/班。各地要从生源规模实际出发，统筹区域内高中教育资源，进一步扩大公办普惠高中教育资源。市教育局也将进一步深化学校体制机制和招生制度改革，促进优质示范高中资源向中心城区辐射。各地要及时向社会公布招生计划并严格按照计划实施招生。如需变更计划，须经市教育局审核同意后方可实施。
2.报名对象和报名办法。符合下列情况之一的学生可在本市参加高中段学校招生报名。
（1）具有本省户籍和本市初中学籍的初中应届初三学生或18周岁以下本市历届（2004年9月1日及以后出生，下同）初中毕（结）业生。
（2）具有在甬台胞，香港、澳门特别行政区永久居民身份，和本市初中学籍的应届初三学生或18周岁以下本市历届初中毕（结）业生。
（3）具有其他户籍和本市初中学籍的应届初三学生或18周岁以下本市历届初中毕（结）业生。符合此类的学生报考普通高中，须同时具有本市初中连续完整的3年学习经历和学籍；父（母）（或法定监护人）在宁波有合法稳定住所（含租赁）与合法稳定职业（需与用人单位签订劳动合同或在宁波开设企业、从事个体经营活动）；父（母）（或法定监护人）一方近3年内有1年及以上社会保险证明。
（4）具有本市户籍和其他地市初中学籍的应届初三学生或18周岁以下其他地市历届初中毕（结）业生（以下简称回户籍地考生）。
（5）具有高中段学校学籍学生不能参加中考报名。
3.中考报名。符合招生条件的学生通过“宁波市中考中招信息管理系统”进行中考报名。其中宁波市应届、历届初中毕（结）业生向初中学籍所在学校（或原初中毕业学校，下同）报名；回户籍地考生在户籍所在地教育行政部门报名，由户籍所在地教育行政部门进行资格审核。
全市所有初中毕业生都应当参加中考，回宁波大市外升学考生可申请借考，考试成绩作为初中毕业成绩。各地教育行政部门须联合相关部门，依托学籍系统等大数据信息，严格排查，防止在籍学生缺考、漏考。各初中学校要精准掌握在籍应届毕业生未在当地报名中考的原因、去向等情况，报主管教育行政部门审核汇总，交市教育考试院备案。各地教育行政部门、初中学校要对考生报名资格及证明材料进行核查验证，对于使用虚假或失效的材料获得报名资格的学生，一经查实即取消其报名资格。
2022年中考报名时间为2022年2月21日至2月25日。
根据《关于调整高中阶段学校招生考试费标准的通知》（浙价费〔2002〕138号），考生须交纳招生考试费65元/人。
4.中考命题。命题要依据义务教育课程标准，坚持以学定考，进一步提升命题质量。要以发展学生核心素养为重点，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重对在真实情景中问题解决能力的考察，逐步增加真实情景中问题解决能力考察的试题比例；加强对学科思维能力考察，逐步改进开放性试题命题和评分方式。加强对实践能力考察，引入科学实验类试题。坚决防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。各学科试题难度系数应控制在0.70至0.75之间。市教育局教研室编写下发《关于命制2022年宁波市初中学业水平考试试卷有关事项的通知》，供备考参考。
5.中考科目、分值及形式。2022年中考日期、科目、考试形式、满分分值见下表：
考试科目
考试形式
满分分值
考试时间
语文
闭卷
150分
6月17日（周五）上午
8:30-10:30（120分钟）
社会
闭卷
80分
6月17日（周五）下午
13:30-15:00（90分钟）
英语
闭卷
95分
6月17日（周五）下午
15:40-17:10（90分钟）
听力口语自动化考试
25分
3月26日-27日
数学
闭卷
150分
6月18日（周六）上午
8:30-10:30（120分钟）
科学
闭卷
170分
6月18日（周六）下午
14:00-16:00（120分钟）
实验操作测试
10分
3月10日-11日
体育
40分
4月中旬
满分
720分
以上学科笔试均采用答题卷答题，考生在考试中不得使用计算器。各学科考试公布成绩保留整数位（其中英语学科为听力口语自动化考试总分与笔试总分求和后取整数位）。音乐、美术和综合实践活动三门科目作为考核科目，由学校根据考试标准实施考核，成绩计入学生综合素质评价。
大市内回户籍地考生科学实验操作测试、英语听力口语自动化考试、体育考试可在原就读学校参加，由原就读学校所在地教育行政部门出具成绩证明，考试成绩各地相互承认。大市外回户籍地考生须回到中考报名地参加科学实验操作测试、英语听力口语自动化考试、体育考试，不参加考试视作自动放弃。
经二级甲等及以上医院检测认定手部残疾、重度弱视或持有手部残疾证的考生，中考报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生科学实验操作测试，其科学实验操作测试成绩按“中考科学学科笔试成绩×0.059”（实验操作测试总分10分与科学学科笔试总分170分比值）计算，成绩保留整数位。经二级甲等及以上医院检测认定听力残疾或持有听力残疾证的考生，中考报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生英语听力口语自动化考试，其英语听力口语自动化考试成绩按“中考英语学科笔试成绩×0.263”（英语听力口语自动化考试总分25分与英语学科笔试总分95分比值）计算。
6.中考的实施和应用。各学科试卷的命题工作由市教育考试院会同市教研室组织实施。考试由各地自行组织，阅卷、成绩评定工作由市教育考试院组织实施，各地配合。中考主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。中考成绩统一下达到初中学校，由学校通知考生本人。考试部门、学校、教师等不得对外公布考生成绩。考生若对考试成绩有异议，可向初中学校提出成绩复核，由学校在规定时间统一向当地中招办复核。参照高考，成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错，不重新评卷。考生本人及家长（监护人）不查阅试卷。成绩复核结果由学校告知考生。
7.初中综合素质评价。初中综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是学生毕业和升学的基本依据。2022年各类高中段学校招收新生时，继续把考生的综合素质测评等第作为前置条件。综合素质测评按照《宁波市初中学生综合素质评价指南（2018版）》（甬教基〔2018〕288号）执行，大市内回户籍地考生综合素质评价成绩各地相互承认。大市外回户籍地考生凭原初中学校相关证明材料，确定综合素质各项评价等第，原则上均视为B等。
8.志愿填报与录取。市直属高中段学校招生录取工作由市教育局中招办统筹，市教育考试院负责实施，具体办法另行制定，其他区县（市）根据市局有关工作要求自行制定。2022年起，全市建立统一高中段学校招生录取平台，分类分批完成网上录取、结果查询。高中段学校招生录取时，要根据招生计划和考生志愿，结合综合素质评价，按中考成绩从高到低录取。当录取中出现总分相同时，先比较数学成绩，高者优先录取；若数学成绩相同，再比较数学、语文二科合计成绩，高者优先录取；若数学、语文二科合计成绩相同，再比较数学、语文、英语三科合计成绩，高者优先录取；若数学、语文、英语三科合计成绩相同，再比较数学、语文、英语、科学四科合计成绩，从高到低依次录取，额满为止。
9.普通高中定向分配招生。各地应本着有利于促进城乡初中均衡发展和切实减轻学生过重课业负担的原则，实施普通高中定向分配招生。2022年优质示范普通高中招生名额分配到各初中的比例应不低于学校普通班招生总额的60%，其中，75%以上的定向分配名额应按照各初中中考符合条件报名人数基本均衡分配，其余名额可根据初中学校规范办学行为、发展性评价结果以及均衡分班工作等统筹分配。其他普通高中是否实行定向分配招生、分配比例均由各地自定。定向分配招生计划应及时向社会公开。2023年起，全市优质示范普通高中定向分配招生100%的名额按照各初中符合普通高中报名条件人数基本均衡分配；2024年起，定向招生计划实施分配到校和分配到班相结合的办法。
10.普通高中特色特长招生。各地要积极支持普通高中以特长生或特色班方式招收艺术、体育、信息技术、自然科学、文学创作等领域有特殊才能的学生，推进普通高中特色多样发展。特色班招生数量原则上不超过学校招生总数的20%。其中特长生招生数量原则上不超过学校招生总数的5%。近3年已举办特色班且成效显著的学校，特色班招生计划可适当放宽，招生总量原则上不超过招生总额的30%。普通高中美术等特色项目一般不安排跨区域招生计划。特长特色招生根据中考成绩、面试或专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，其中特色特长录取中考成绩所占权重不低于30%，不高于90%。根据《关于调整高中阶段学校招生考试费标准的通知》（浙价费〔2002〕138号），参加体育、艺术类面（测）试的考生须交纳招生考试费80元/人。
11.民办普通高中招生。根据民办教育的相关法律法规和政策要求，进一步落实公办民办普通高中同步招生和属地招生政策。民办普通高中招生应纳入所在地教育行政部门统一管理，招生范围应与所在地公办普通高中保持一致，根据各地普通高中学位资源情况、生源情况，市局将统筹高中资源，合理安排生源不足的民办普通高中实施大市内有限的跨区招生。跨区招生计划统一纳入生源地教育行政部门招生计划。进一步完善民办普通高中招生办法，探索实施民办普通高中统一招生和自主招生相结合的招生形式。各地要规范民办普通高中自主招生，严格审核民办普通高中自主招生章程，监督民办学校自主招生程序，推动并完善民办学校自主招生最低分数公布办法，建立招生自律机制。
12.普通高中中外合作项目招生。中外合作办学项目必须坚持党的教育方针和社会主义办学方向，按照“把握方向、规范管理、有序发展”的原则，着眼于推动学校教育理念、课程内容、教育方法和人才培养模式创新，努力提高学校教育教学水平。举办中外合作办学项目的普通高中，要报省教育厅审批同意并取得教育部备案编号，应严格按照批准事项和合作办学协议办学，不得擅自改变合作内容。中外合作办学项目招生工作纳入高中段学校招生序列，参照普通高中特色特长招生办法，在规定时间内开展面（测）试，中考成绩在录取中所占权重不低于30%。
13.职业学校与技工学校招生。完善中职学校、高职院校、应用型本科高校之间的升学通道，探索自主招生、统一录取等多种形式相结合的招生模式，继续实施中本一体化招生。进一步健全高素质技术技能人才成长“立交桥”，构建学段衔接、技能递进的职业教育人才培养体系，适度增加在中职学校高水平专业开展五年制人才培养试点，继续推进“普职融通”育人模式改革试点。鼓励职业学校与行业企业联合招生、协同育人，深化现代学徒制试点。强化中等职业（技工）学校专业服务产业力度，鼓励中等职业（技工）学校紧密对接“246”万千亿级产业集群和区域十大产业链，申报新设置专业。鼓励职业学校引进国（境）外优质教育资源，稳步推进职业学校开展中外合作办学。鼓励省、市中职课改试点学校探索开展专业大类招生，完善“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制。全市职业学校、技工学校招生计划统一编制下达，统一招生录取，继续实行免学费政策。音乐、体育、服装展示和舞蹈等身体素质要求较高的专业、重点扶持的特色专业可申请自主测试，经市教育局中招办审核公布后实施，其他专业不得自主测试。
14.高中段招生加分项目。（1）归侨及华侨子女和香港与澳门特别行政区籍考生、台湾省籍考生、少数民族考生加6分投档；（2）所有现役军人子女加6分投档，具备其他条件的军人子女按《浙江省教育厅浙江省军区政治部关于贯彻的实施意见》（浙政联〔2013〕2号）执行；（3）消防救援队伍人员子女依据《浙江省应急管理厅 浙江省教育厅转发应急管理部教育部关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》（浙应急人事〔2019〕37号）执行。（4）公安民警子女依据《浙江省公安厅浙江省教育厅关于印发浙江省公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作实施细则（试行）的通知》（浙公通字〔2018〕52号）执行；（5）革命烈士子女（凭市民政局证明）加30分投档。考生在以上政策类中具有多项加分条件的，按最大一项加分分值计入中考总分，不累计加分。
三、加强领导，严格管理，确保中考中招工作有序推进
15.完善“阳光招生”运行机制。市县两级教育行政部门要切实加强对考试招生工作的领导、组织和监督，成立由主要领导为组长的招生工作领导小组。健全分级负责、规范有效的信息公开制度。进一步扩大信息公开内容，及时公开招生政策、招生学校、招生计划、招生章程、报考资格、收费项目和标准、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息，接受考生、学校和社会的监督。健全违规招生查处和责任追究机制，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。市教育局中招办网络举报地址：http://jyj.ningbo.gov.cn/；举报电话：89183287。
16.全面落实“十个严禁”。各地要从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，充分认识招生考试工作的重要性和严肃性。加强对高中段学校招生工作的监管，坚决防止和制止各类违规招生行为，维护正常的招生秩序和良好的教育生态。各高中段学校要全面落实浙江省教育厅招生工作“十个严禁”，同时，严禁任何初中学校未经中考，向高中段学校（包括技工类学校、成教机构和院所等）输送生源，严禁任何高中段学校收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费、捆绑收费。各地要切实提高政治站位，把规范高中段学校招生秩序作为建设高质量体系的重要任务。
17.强化宣传管理。各地中招办通过编印考生指南或当地主要媒体宣传招生政策，利用网络或其他公众媒介及时回应家长的关注，接受社会监督。高中段学校不得到初中学校开展现场咨询、宣传活动。针对职业学校专业多、培养模式多、成长路径多和志愿选择难度大的实际，各地要认真做好初中毕业生及其家长对职业学校志愿填报的指导服务工作。根据新冠肺炎疫情防控情况，充分利用网络技术开展咨询活动。要坚决查处学校发布与本校办学实际不相符的虚假宣传行为，严肃处理相关责任人员。
18.强化违规督查问责。各地要建立违规招生查处和责任追究机制，加强过程监管，设立专门投诉举报电话，畅通群众举报和受理申诉渠道，严肃查处违规违纪行为，确保高中段学校招生工作规范实施，做到公开透明、公平公正、秩序良好。对违反“十个严禁”的学校，主管教育行政部门要坚决查处；对中考报名工作审核不严产生缺考、漏考或导致学生使用虚假、实效材料获取报名资格的学校、参与教师予以通报批评并做相应处理。对违反招生规则和招生秩序的高中段学校，取消学校当年一切评优评先资格，民办高中段依照规定削减招生计划，取消其自主招生资格。违规招录的学生，一律不注册学籍。
各区县（市）教育局要根据本《通知》精神，研究制定本地区2022年初中学业水平考试和高中段学校招生工作实施意见，于2月12日前报市教育局备案。
宁波市教育局
2022年1月27日
宁波幼儿师范高等专科学校 2023年“三位一体”综合评价招生章程
第一章 总则
第一条 为深入实施我省招生制度综合改革试点方案，优化师范类专业人才选拔机制，根据《教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》《浙江省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见》和《浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点管理暂行办法》等文件精神和要求，结合宁波幼儿师范高等专科学校的实际情况，制定本章程。
第二条 本章程适用于宁波幼儿师范高等专科学校2022年“三位一体”综合评价招生工作。
第三条 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。
第二章学校概况
第五条 学校全称：宁波幼儿师范高等专科学校。
第六条学校国标码：50559，浙江省招生代码：0124。
第七条 学校杭州湾校区地址：宁波市杭州湾新区金慈路316号 邮编：315336。
学校宁波校区地址：宁波市江北区环城北路西段625号邮编：315016
第八条学校类型：公办全日制高校。
第九条 办学层次：普通高等教育专科(高职)。
第十条 招生网址：zsw.nbei.net；咨询电话：0574-87200222。
第三章 组织机构
第十一条 学校成立“三位一体”综合评价招生工作领导小组，负责“三位一体”综合评价招生工作的协调、指导与监督，并对重大事宜做出决策。领导小组下设办公室，具体负责“三位一体”综合评价招生的日常工作。组建考务、招生录取、监察、安全保卫、后勤保障等工作小组，协助办公室做好“三位一体”综合评价招生的各项工作。
第四章 招生计划
第十二条选拔对象：选拔身心健康、素质全面、专业意向明确、适教乐教的优秀学生。
第十三条 招生专业、招生类别、招生计划、学制、选考科目和收费标准如下表：
专业名称
招生
类别
招生
计划
学制
选考科
目要求
学费标准
（元/学年）
学前教育（师范）
普通类
45
三年
不限
6900
第五章 报名时间、报名条件和报名方法
第十四条 报名时间：
网上报名时间为2022年3月5日上午10：00—2022年3月15日16:00。请于报名截止时间之前,完成报名并在线提交所有材料。
第十五条 报名条件：
1.已经参加2022年浙江省普通高校招生考试报名的。
2.高中综合素质评价每项均为“B”等（含）以上。（新高考改革前的往届生要求为“P”等（含）以上）
3. 所有科目的学考成绩均须合格且学考成绩赋分在192分（含）以上，学考成绩赋分办法见第十七条。
第十六条 报名方法：
1.网上报名:符合报名条件的考生登录宁波幼儿师范高等专科学校招生网(http://zsw.nbei.net)三位一体专栏，进入“三位一体”招生报名系统，根据网上提示“报名流程”办理报名相关手续，确认无误后通过报名系统自动生成《宁波幼儿师范高等专科学校“三位一体”综合评价招生报名申请表》，直接打印。
2.申请材料在线提交：以下材料要求扫描（拍照）后上传报名系统，上传文件要清晰可见，单个文件大小不超过3M。
①《宁波幼儿师范高等专科学校“三位一体”综合评价招生报名申请表》要求在线填写、提交并打印。纸质申请表填写的内容必须经中学教务处审核认定，并加盖中学公章，考生本人签名后将盖章签名的申请表扫描（拍照）上传。
②身份证正反面；
③高考报名证。
④获奖证书
3.材料装订：将书面申请材料按上述顺序装订成册，A4纸标准，装订时将申请表作为材料首页，不需另制封面。
4.材料不需邮寄，现场确认环节提交，申请材料不予退还，请考生自行留好备份。
第六章 综合素质测试资格、缴费规定、准考证打印与现场确认
第十七条 学考折算成绩计算：以学考成绩等第为依据得出折算成绩，满分为300分。具体等第折算分数为：
学考等第
A
B
C
D
其他
折算成绩
30
25
21
18
0
备注：1.确定综合素质测试名单时，浙江省考生的学考成绩等第以考生报名时已取得的成绩信息为准，对于外省借读、返回浙江省参加高考的考生其学考成绩必须经过浙江省教育考试院认定，否则我校不予承认，计为0分。2.新高考改革前的往届生信息技术、通用技术合并，取其等第折算后的平均值。
第十八条 取得综合素质测试资格：
1.根据考生的学业水平考试折算成绩从高到低，按招生计划的500%确定取得综合素质测试资格的考生名单，末位同分者全部取得综合素质测试资格。
2.名单于2022年3月26日下午16：00前（若延迟详见公告）公布在学校招生网。考生也可通过学校“三位一体”招生报名系统查询。
第十九条 网络缴费：
缴费时间：2022年3月31日9：30—4月4日16：00。
已取得综合素质测试资格的考生须缴纳报考费140元，不缴费的考生报名无效。缴费方式统一采用网络缴费，请登陆报名平台进行缴费。
第二十条打印准考证：
打印准考证时间：2022年4月5日9:00—4月8日下午16：00
已取得综合素质测试资格的考生，缴纳报考费后在规定时间登陆报名平台完成准考证的打印。未打印准考证的考生视作自动放弃，不得参加考试。
第二十一条现场确认：
现场确认时间：2022年4月9日9:00—17:00（以具体通知为准）
现场确认地点：宁波幼儿师范高等专科学校宁波校区，地址：宁波市江北区环城北路西段625号
现场确认内容：提交申请材料
未经现场审核的考生视作自动放弃，不得参加考试。
第七章 综合素质测试和入围名单
第二十二条 综合素质测试具体信息如下：
测试时间：2022年4月10日9:00—17:00（以具体通知为准）
测试地点：宁波幼儿师范高等专科学校宁波校区，地址：宁波市江北区环城北路西段625号
测试方式：面试
测试内容：主要考核考生的仪表仪态、口头表达、书写展示、思维品质、特长展示等。
相关要求详见学校招生网公布的2022年学前教育专业“三位一体”综合评价招生综合素质测试细则。
成绩评定：以面试成绩计，满分为100分。
第二十三条 面试结束一周后，考生可通过宁波幼儿师范高等专科学校招生网“三位一体”系统查询面试成绩。
第二十四条 我校将在面试成绩60分（含）以上考生中，按不超过招生计划人数1:5的比例确定入围名单并在学校招生网上公示，同时报浙江省教育考试院备案。
第八章 录取
第二十五条 录取方法：
1.录取安排在普通类提前进行。考生须在院校志愿栏的第一院校志愿栏填报我校志愿，在第一专业志愿栏填报已入围专业，否则无效。未被我校录取的考生，进入后续志愿的投档程序。
2.学校按照分专业招生计划数“1：1”确定校内投档基准线，对进档考生，按照综合成绩分数优先原则择优录取。综合成绩按“学考成绩（折算成满分100分）×10%+综合素质测试成绩×30%+高考总分（折算成满分100分）×60%”计算形成。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合素质测试成绩、高考总分、学考成绩。若考生综合成绩、综合素质测试成绩、高考总分均相同时，则按高考总分相对应的位次从高到低录取。确定录取名单时学考成绩以考生实际取得的成绩为准。
3.若考生志愿填报人数未到分专业计划数的110%，则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。
4.身体健康要求参照浙江省《普通高等学校招生体检工作指导意见》办理。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学校将按“不予录取”执行。
5.男女比例不限。
6.外语语种：不限。
7.考生在高中段思想政治品德考核不合格的考生，不予录取。
第九章 招生监督与违规处理
第二十六条 “三位一体”综合评价招生工作在学校纪委监察审计处的全程监督下进行，自觉接受省教育考试院和社会监督。
监督举报电话：（0574）82371620
第二十七条 根据教育部令第36号规定，考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
（一）提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；
（二）在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；
（三）冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；
（四）其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。
第十章 附则
第二十八条 本方案若有与国家和上级有关政策不一致的，以国家和上级有关政策为准。
第二十九条 “三位一体”综合评价招生录取的考生与普通高考录取的考生享受同等待遇。
第三十条 本方案由宁波幼儿师范高等专科学校“三位一体”综合评价招生工作领导小组负责解释。同时将视国家疫情防控情况，保留对相关考核内容、方式、时间地点等调整的权利。
关于做好2023年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见
各区（县、市）教育局，宁波高新区教育文体局，宁波前湾新区教育文体和旅游局，各直属学校（单位）：
为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2022〕1号）《浙江省教育厅关于做好2023年普通高中招生管理工作的通知》（浙教办基〔2023〕11号）精神，深化初中学业水平考试改革（以下简称“中考”），深化高中段学校招生改革（以下简称“中招”），结合宁波实际，现就做好我市2023年中考中招工作提出如下意见：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，探索建立基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的高中阶段考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面而有个性发展，促进义务教育高水平均衡和高中学校有特色多样化发展。
二、完善初中学业水平考试
1.中考命题。命题要依据义务教育课程标准，坚持以学定考，进一步提升命题质量。要以发展学生核心素养为重点，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重对在真实情景中问题解决能力的考查，逐步增加真实情景中问题解决能力考查的试题比例；加强对学科思维能力考查，逐步改进开放性试题命题和评分方式。加强对实践能力考查，继续引入科学实验类试题。坚决防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。各学科试题难度系数应控制在0.70至0.75之间。市教育局教研室编写下发《关于命制2023年宁波市初中学业水平考试试卷有关事项的通知》，供备考参考。
2.中考科目、分值及形式。2023年中考日期、科目、考试形式、满分分值见下表：
考试科目
考试形式
满分分值
考试时间
语文
闭卷
150分
6月16日（周五）上午
8:30-10:30（120分钟）
社会
闭卷
80分
6月16日（周五）下午
13:30-15:00（90分钟）
英语
闭卷
95分
6月16日（周五）下午
16:00-17:30（90分钟）
听力口语自动化考试
25分
3月25日
数学
闭卷
150分
6月17日（周六）上午
8:30-10:30（120分钟）
科学
闭卷
170分
6月17日（周六）下午
14:00-16:00（120分钟）
实验操作测试
10分
2月25日-26日
体育
40分
4月中下旬
满分
720分
以上学科笔试均采用答题卷答题，考生在考试中不得使用计算器。各学科考试公布成绩保留整数位（其中英语学科为听力口语自动化考试总分与笔试总分求和后取整数位）。音乐、美术和综合实践活动三门科目作为考核科目，由学校根据考试标准实施考核，成绩计入学生综合素质评价。
经二级甲等及以上医院检测认定手部残疾、重度弱视或持有手部残疾证的考生，中考报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生科学实验操作测试，其科学实验操作测试成绩按“中考科学学科笔试成绩×0.059”（实验操作测试总分10分与科学学科笔试总分170分比值）计算，成绩保留整数位。经二级甲等及以上医院检测认定听力残疾或持有听力残疾证的考生，中考报名时，经本人申请，学校签署意见，各地中招办核定，可免予考生英语听力口语自动化考试，其英语听力口语自动化考试成绩按“中考英语学科笔试成绩×0.263”（英语听力口语自动化考试总分25分与英语学科笔试总分95分比值）计算。
3.中考的实施和应用。各学科试卷的命题工作由市教育考试院会同市教研室组织实施。考试由各地自行组织，阅卷、成绩评定工作由市教育考试院组织实施，各地配合。中考主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。中考成绩统一下达到初中学校，考试部门、学校、教师等不得对外公布考生成绩。考生若对考试成绩有异议，可向初中学校提出成绩复核，由学校在规定时间统一向当地中招办复核。参照高考，成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错，不重新评卷。考生本人及家长（监护人）不查阅试卷。成绩复核结果由学校告知考生。
4.初中综合素质评价。初中综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是学生毕业和升学的基本依据。2023年各类高中段学校招收新生时，继续把考生的综合素质测评等第作为前置条件。综合素质测评按照《宁波市初中学生综合素质评价指南（2018版）》（甬教基〔2018〕288号）执行，大市内回户籍地考生综合素质评价成绩各地相互承认。大市外回户籍地考生凭原初中学校相关证明材料，确定综合素质各项评价等第，原则上均视为B等。
三、稳妥实施高中段学校招生录取
5.科学编制招生计划。各地要根据教育事业发展规划，因地制宜，优化教育结构，充分满足初中毕业生就读本地高中段学校的需求，按本年度初中毕业生100%升入高中段学校和普职协调发展的原则编制招生计划。各地要按照国家规定的高中段学校办学标准，认真核定学校招生计划，严格控制班额。2023年我市高中段学校一般不超过48人/班。高中段学校招生实行计划审批和下达机制，各地要及时向社会公布高中段学校招生计划并严格按照计划实施招生。如需变更计划，须经市教育局审核同意后方可实施。各地中考中招工作意见和招生计划表须于5月19日前报市教育局基础教育处和计划财务处备案。
6.规范招生录取办法。继续统筹全市高中段学校招生录取工作，完善招生录取统一系统，推进志愿填报、招生录取和结果查询全程数字化管理。高中段学校录取要根据招生计划和考生志愿，结合综合素质评价，按中考成绩从高到低录取。当录取中出现总分相同时，按数学单科成绩、语文和数学两科总分、语文数学英语三科总分、语文数学英语科学四科总分、语文数学英语科学社会五科总分从高到低依次录取，额满为止。市直属高中段学校招生录取工作由市教育局中招办统筹，市教育考试院负责实施，具体办法另行制定，其他区（县、市）自行制定。
7.规范高中段学校自主招生。积极支持高中段学校特色多样发展，实施市六区体艺特长生统筹招生。高中段学校自主招生数量原则上不超过学校年度招生总额（中外合作办学项目等除外）的20%，特色办学历史久、成效明显的学校放宽至30%左右，其中特长生招生数量一般不超过招生总额的5%。普通自主招生遵循考生志愿，依据考生中考成绩、专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取。普通高中自主招生办法详见附件。
8.落实优质示范普通高中定向分配招生。继续实施优质示范普通高中招生名额合理分配到区域内初中的招生办法，积极引导区域义务教育优质均衡发展。2023年分配比例不低于学校普通班招生总额的60%，定向分配招生名额按照各初中符合普通高中报名条件人数均衡分配。定向分配招生根据学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果及学生志愿择优录取，并向农村薄弱初中适当倾斜。
9.规范民办普通高中招生。进一步落实公办民办普通高中同步招生和属地招生政策。民办普通高中招生应纳入所在地教育行政部门统一管理，招生范围应与所在地公办普通高中保持一致，根据各地普通高中学位资源情况、生源情况，市局将统筹高中资源，合理安排生源不足的民办普通高中实施大市内有限的跨区招生。跨区招生计划统一纳入生源地教育行政部门招生计划。
10.规范中外合作项目招生。中外合作办学项目必须坚持党的教育方针和社会主义办学方向，按照“把握方向、规范管理、有序发展”的原则，着眼于推动学校教育理念、课程内容、教育方法和人才培养模式创新，努力提高学校教育教学水平。经审批同意的中外合作办学项目招生纳入高中段学校统一管理，计划单列，参照普通高中特色特长招生办法，在规定时间内开展面（测）试，中考成绩在录取中所占权重不低于30%。
11.规范中职（技工）学校招生。完善招生工作机制，扩大招生统筹范围，推行中职学校和技工学校统一制订招生计划，统一招生录取系统。继续推进区域中高职一体化改革，稳步扩大中本一体化招生规模，持续增加中高职一体化五年制招生数量，中职学校五年制招生计划数占招生计划总数三分之一以上。深化职普融通育人模式改革，创新融通形式，扩大融通范围，职普融通班招生规模达1200人左右。鼓励中职（技工）学校与行业企业联合招生、协同育人。
12.做好中考各项加分工作。坚持依法依规、精准施策，推进教育公平。严格落实省级相关文件已明确的中考加分项目和加分分值。①归侨及华侨子女、香港与澳门特别行政区籍考生、台湾省籍考生、少数民族户籍考生在中考总分基础上加6分投档；②所有现役军人子女在中考总分基础上加6分投档，具备其他条件的军人子女按《浙江省教育厅浙江省军区政治部关于贯彻的实施意见》（浙政联〔2013〕2号）执行；③符合条件的浙江省公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女、消防救援队伍人员子女、革命烈士子女加分具体按上级有关文件执行。考生在以上项目中具有多项加分条件的，按最大一项加分分值计入中考总分，不累计加分。
四、加强领导，严格管理，确保中考中招工作有序推进
13.完善“阳光招生”运行机制。各地教育行政部门要切实提高政治站位，加强对中考中招工作的组织领导和统筹监督。各地要健全分级负责、规范有效的信息公开制度，及时公开招生政策、招生学校、招生计划、招生章程、报考资格、收费项目和标准、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。各地要健全违规招生查处和责任追究机制，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。市教育局招生专线：89108910。
14.严格高中段招生管理。各地要全面落实省教育厅招生工作“十个严禁”要求，加强高中段学校招生管理工作，各地辖区任何初中学校未经中考，不得向高中段学校（包括技工类学校、成教机构和院所等）输送生源。要继续规范高中段学校收费行为，严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学年收取学费、捆绑收费等行为。要及时将学生信息录入浙江省高中段学生学籍信息管理系统，强化高中段学校新生学籍审核工作，确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致。
15.强化宣传管理。各地中招办通过编印考生指南或当地主要媒体宣传招生政策，利用网络或其他公众媒介及时回应家长的关注。高中段学校不得到初中学校开展现场咨询、宣传活动。针对职业学校专业多、培养模式多、成长路径多和志愿选择难度大的实际，各地要认真做好初中毕业生及其家长对职业学校志愿填报的指导服务工作。各地要坚决查处学校发布与本校办学实际不相符的虚假宣传行为，严肃处理相关责任人员。
16.强化违规督查问责。各地要建立违规招生查处和责任追究机制，加强过程监管，设立专门投诉举报电话，畅通群众举报和受理申诉渠道，严肃查处违规违纪行为，确保高中段学校招生工作规范实施，做到公开透明、公平公正、秩序良好。对违反“十个严禁”的学校，主管教育行政部门要坚决查处；对中考报名工作审核不严产生缺考、漏考或导致学生使用虚假、失效材料获取报名资格的学校、参与教师予以追责问责。对违反招生规则和招生纪律的高中段学校，取消学校当年一切评优评先资格，民办高中段依照规定削减招生计划。违规招录的学生，一律不注册学籍。
附件：宁波市普通高中自主招生工作方案
宁波市教育局
2023年5月6日
附件
宁波市普通高中自主招生工作方案
为贯彻落实教育部、省教育厅中考中招改革精神，衔接《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》和普通高中特色多样发展工作要求，现就我市普通高中自主招生工作方案制定如下。
一、工作原则
（一）坚持育人为本。遵循教育规律和学生成长规律，满足不同潜质学生的发展需要，探索一体化培养模式，促进学生多元发展。
（二）坚持特色发展。深化学校特色办学基础，积极探索基础学科拔尖人才培养，培育具有宁波标识度的品牌办学项目，提升特色办学质量。
（三）坚持科学布局。从有利于学生身心健康发展、有利于学校特色多样发展、有利于落实五育并举，科学布局布点自主招生项目，统筹招生规模。
（四）坚持规范管理。改进考试方式，建立统考与校考相结合的招生方式。完善评价标准，注重学生综合素质。强化全程监督，保障自主招生机会公平、程序公开、结果公正。
二、招生项目与招生规模
自主招生项目由学校申报，主管教育行政部门审核发布。学校可申报特色班招生和特长项目招生。
普通高中自主招生数量原则上应不超过学校年度招生总额（中外合作办学项目等除外，下同）的20%，特色办学历史久、成效明显的学校放宽至30%左右，其中特长生招生数量一般不超过招生总额的5%。
三、招生对象
1.科技等方面特长生、特色班招生对象条件为：在市级及以上教育行政部门参与组织的各类比赛中获得三等奖以上荣誉，或参与初中学校相关社团活动并取得市级相关部门以上颁发荣誉的应届初三学生。
2.艺术类特长生、特色班招生对象条件为：在市级及以上教育行政部门参与组织的比赛中获得三等奖以上荣誉，或获得浙江省学生艺术特长水平测试A级或具有相当水平的应届初三学生或者虽然无相关比赛证书、等级证书，但掌握一定艺术技能，具有较高艺术素养的应届初三学生。
3.体育类特长生、特色班招生对象条件为：在初中阶段参加市级及以上教育、体育行政部门主办的体育比赛取得个人项目前六名，集体项目前八名的应届初三学生，或县级以上教育、体育行政部门主办的体育比赛取得个人、集体项目前三名的应届初三学生。
各自主招生学校要在上述要求的基础上，制定本校自主招生的具体报考条件，不得降低招生标准。
四、招生办法
自主招生项目应及时统一向社会发布。各地教育行政部门要加强对学校自主招生方案的审核，经审核公布后的自主招生方案不得更改，各学校须严格按照招生方案实施招生工作。
普通高中自主招生根据“文化素质+专业能力”考试评价方式，文化素质使用中考成绩，专业能力采用专业测试成绩，或者采用初中综合素质评价结果或者综合素质分维度评价结果作为录取前置条件。专业测试由主管教育行政部门组织的统考和学校组织的校考组成。专业测试时间不得早于5月中旬。各地要积极创造条件逐步扩大专业测试统考范围，充分发挥素质教育指导中心的作用，研究制定自主招生项目分类专业测试校考方案。探索利用现代技术手段，促进客观评价考生专业能力。
普通高中自主招生录取工作遵循考生志愿，依据考生中考成绩、专业测试成绩、综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，其中中考成绩所占权重不低于30%，不高于90%。各自主招生项目应结合实际设定中考成绩最低分数要求。
考生综合成绩合成公式如下：
注：α为中考成绩所占百分比
五、监督与管理
自主招生工作是中考中招工作的重要组成部分，是选拔培养特色人才的重要途径，政策性强，影响面广，受到社会各界、考生及家长的高度关注。各地、校要从落实立德树人根本任务，有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，高度重视，规范操作，确保招生工作顺利进行。
（一）落实主体责任。学校是自主招生工作的责任主体，校长是第一责任人。要健全完善学校自主招生工作领导机制，成立招生工作领导小组，学校纪检部门共同参与。自主招生工作方案和招生办法须经学校党组织研究审定。学校招生工作领导小组要充分发挥统筹协调和监督管理作用，健全完善规章制度，明确各相关部门职责和各工作环节要求。
（二）强化监管责任。各级教育行政部门和招生考试机构要按职责分工加强对属地自主招生工作的指导和监督检查。建立教育行政部门、招生考试机构、纪检监察部门共同组成的招生监督小组，对本地区自主招生工作进行全流程的监督。凡在自主招生报名资格审查、专业测试、录取工作中有违反规定的学校，一经查实，视情节轻重严肃处理，追究相关负责人责任。情节严重的，取消下一年度自主招生资格。违规考生，取消录取资格。
（三）加强组织管理。各级教育行政部门、招生考试机构和学校应按照有关考试工作规定，完善自主招生全流程的管理。建立校考考评人员随机遴选机制，专业测试校考考评人员须通过随机遴选和学校推荐相结合的方式产生，其中校外考评人员应占比50%以上。严格执行回避制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行回避。学校校考要进行全过程录音录像备案留存，确保评分公平公正。严禁任何培训机构组织或参与专业测试。
（四）完善录取办法。各校应根据本校发展定位和人才培养要求，逐步提高体艺类中考成绩要求。自主招生项目录取考生文化课成绩录取最低控制分数线。探索建立拔尖人才单独录取机制。对体育类初中阶段获得二级运动员等级证书及以上的考生，或在初中阶段获得过浙江省第十七届运动会以及浙江省青少年锦标赛个人前三名、集体项目前六名的主力队员学生，对口招生项目学校可制定单独录取办法。单独录取办法须经学校党组织会议审议通过并报主管教育行政部门备案，在招生章程中向社会公布。
（五）加强培养管理。自主招生学校要重视入校培养，保证学生在校学习、训练的落实，严格学业标准，原则上特长学生的学业水平要求应与普通生源保持一致。各地教育行政部门要结合综合素质评价，搭建特长、特色班学生培养质量监测平台，开展培养过程记录和毕业后成长追踪。市教育局将定期会同相关行业部门加强对特色办学情况的督导评估。对评估不合格的学校，予以黄牌警告，一年内如仍未明显改进，取消其下一年度该项目的招生资质。
宁波幼儿师范高等专科学校2023年普通高校招生章程 —中国教育在线
（一）学校录取新生的男女比例不限。
（二）外语语种要求：无（所有专业以英语为第一外语安排教学）
（三）统一高考招生实行专业平行录取，根据省教育考试院提供的生源情况，由学校从高分到低分录取，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求；单独考试招生实行专业平行录取，根据省教考试院提供的生源情况，由学校从高分到低分录取；“三位一体”综合评价招生按照《宁波幼儿师范高等专科学校2023年“三位一体”综合评价招生章程》的规定执行；
（四）学校认同浙江省招生主管部门对考生的加分政策，按省招生主管部门的加分规定提档、录取。
宁波中职（技工）学校招生政策发布
（职校学生正在直播带货中。）
中国宁波网记者蒋炜宁通讯员张土良文/摄
今年，全市新增35个中职专业和23个技工专业；
自主招生计划数不超过总招生计划数的20%；
特长生招生人数控制在学校招生总数的5%以内；
体育特长生、艺术特长生报考条件有硬杠杠；
今天，市教育局和人社局联合发布了2021年我市中职（技工）学校招生政策。
文件要求各中职（技工）学校将每班班额控制在50人以内，对当年度招生计划数完成率低于75%的学校，原则上按上一年度计划完成数确定第二年招生计划数。
文件要求积极稳妥地解决外来务工人员随迁子女的入学问题，在宁波大市范围内参加中考的外来务工人员随迁子女均可报考我市中等职业（技工）学校的各类专业。
进一步优化全市中等职业（技工）教育学校和专业结构布局。原则上，全市专业结构调整以后，同一区县（市）同一专业布点数不超过3个。今年，全市新增35个中职专业和23个技工专业。
大力推进校企一体化育人，开展校企联合招生、联合培养的现代学徒（企业新型学徒）制试点。鼓励各职业学校面向国际（境外）开放办学，借助各类平台，积极引进国（境）外先进教育理念和优质资源。大力推进中等职业学校“职普融通”“职技融通”“职成融通”“职特融通”和技工学校高级工、技师、“2+3”“2+4”等办学试点工作，探索试点的多种形式和机制，优化师资、设备、课程等方面的资源共享。此外，“中高职一体化”培养的招生计划以浙江省教育厅公布的招生计划为准。
今年全市中职学校和技工学校实行统一的招生政策，纳入统一的招生平台，考生可以根据个人意愿，兼报中职学校和技工学校的志愿。
城区考生（海曙、江北、鄞州、高新区所辖初中的考生）在限定时间内网上填报志愿。跨区域报考的考生（海曙、江北、鄞州、高新区所辖初中的考生除外）数据，由所属区县（市）教育局中招办汇总后，在跨区域招生录取前，通过新招生系统上传。招生学校跨区域招生录取后如有多余名额可转入该专业本区域招生计划。
所有中等职业（技工）学校不得录取未参加2021年中考的学生。市本级中等职业（技工）学校的招生录取及各区县（市）的职业学校跨区域招生录取由宁波市教育局中学招生办公室和宁波市技工学校招生办公室共同负责，统一纳入到宁波市中职（技工）招生录取平台。全市职业学校学生的学籍统一纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”和“全国技工院校管理系统”管理。由我市承办的内地新疆、西藏中职班招生工作待上级下达任务后另行部署。
2021年宁波市中等职业（技工）学校对音乐、体育、服装展示和舞蹈等身体素质要求较高的专业、重点扶持的特色专业实施自主招生，并纳入高中段学校总体招生计划。自主招生计划数不超过总招生计划数的20%。未列入自主招生计划的专业不得自行提前招生。对2021年仍存在违规招录未参加年度中考学生的学校，取消该校2022年度自主招生资格。
中等职业学校申报特长生招生人数必须控制在学校招生总数的5%以内。2022年起，将优化特长生招生项目，适度控制项目申报总数。
报考直属中等职业学校特长生的学生应为应届初中毕业生，并具有所报项目的特长和发展潜质：体育特长生报考条件至少应满足初中阶段参加市级以上（含市级）教育（体育）行政部门主办的体育比赛取得个人项目前八名，集体项目前八名；初中阶段参加区县（市）教育（体育）行政部门主办的体育比赛取得个人前六名、集体项目前三名。艺术特长生报考条件至少应满足在区县（市）级以上教育行政部门组织的比赛中获得三等奖以上荣誉；在国家、省、市相关机构组织的社会比赛中获三等奖以上的荣誉；获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书；获得全国各音乐学院（舞蹈学院）及音乐家（舞蹈家）协会五级及五级水平以上的相关考级证书。各校要实行阳光招生，不得私自降低录取标准，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊现象。凡在特长生招生办法申报、特长测试、录取工作中违反规定，对特长生招生报考资格审查把关不严的学校，一经查实，削减其特长生招生计划，情节严重的，取消其下一年度特长生招生资格。违规考生，取消其当年录取资格。
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（）
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2022年宁波东钱湖旅游学校（宁波东钱湖护理学校）特长生招录方案
来源：宁波教育考试院
2023年宁波市古林职高招生简章、地址、师资怎么样、公办还是民办
大学生在选择专业的时候，应该考虑自己的兴趣爱好和前景好的专业。有些学生会盲目跟风，选择一个热门的专业，却没有考虑自己的能力和兴趣。这样做往往会给人以选择错误的印象，影响到未来的发展。大学生应该根据自己的特点和兴趣选择专业，这样才能发挥出自己的最佳水平。
古林职业高级中学地处浙江省宁波市西郊――鄞州区古林镇，毗邻宁波飞机场，学校正南为占地百余亩的生态休闲公园，北面为鄞州大道，交通十分便捷，环境优美宜人。学校办学历史悠久，创办于1956年，前身是“鄞县第五中学”，为一所县属完中。1984年列为首批改制职高学校，更名为“鄞县古林职业中学”，为一所县教育局直属学校。当时开设机械和幼师2个专业，另有初中部8个班。1985年7月，撤消初中部，改制为纯职业高中，每年招生三个班。几经努力，几分耕耘，学校规模不断扩大，知名度和办学水平逐年提高。1995年10月通过了省示范性职业中学验收。2000年3月又复评通过省三级重点职业中学验收。2004年12月，通过省二级重点验收。近二十年的办学过程中，学校的办学特色显著。2003年3月在原校名的基础上，增设“鄞州艺术学校”校名。近2年，学校发展迅速，办学规模不断扩大，原校区已不能适应教育需要，经区府、教育局同意，置换了原校区，投资3000余万元，迁址新建，于今年上半年搬入到新校区，学校在办学条件方面更上了一个层次。学校占地63亩，建筑总面积24560平方米，开设了艺术教育、艺术幼师、电脑美术、烹饪、塑模设计、商务日语等六个专业，27个教学班，共1318名学生。学校师资力量雄厚，现有专任教师77名，其中本科及以上学历70名，占90.9%；有宁波市教坛中坚一名，鄞州区骨干教师两名，市、区教坛新秀多名。崭新的学校，各项设施按现代化标准配备。教学大楼宽敞明亮，学生寝室每间装有电话，每层有盥洗室、浴室；学生公寓四人一间，内有卫生设施等。校内装有闭路网络系统、校园音响、IC卡售饭菜系统、多媒体阶梯教室等等。学校有四个标准篮球场、一个小足球场供学生体育活动用；各专业实习设备按标准配置，以提供学生专业实习之用。
荣誉由于师生的共同努力，学校硕果累累。2001年被评为省德育先进集体、市级文明学校、区级文明单位、区首批“学生行为规范达标学校”、区级治安先进单位、区先进工会、红旗团委等，幼师专业组被评为宁波市“巾帼文明示范岗”。学校教科研工作成绩显著，2003年学校德育课题获宁波市职业教育教学成果一等奖，并被推荐申报省人民政府教育教学成果奖评比。多个课题在省、市、区教科系统立项。为此，《宁波日报》、《宁波教育报》、《鄞州日报》、电视台曾多次报道我校教育改革和发展的成果。
宁波市古林职业高级中学专业有哪些：序号专业名称所属类别1学削教育学前教育幼师2餐烹饪与营养膳厨师/烹饪3西餐烹饪厨师/烹饪4电子商务电子商务5美术设计与割作艺术/舞蹈/表演6数字影像技术其他中职7网页美术设计艺术/舞蹈/表演宁波市古林职业高级中学专业详细介绍专业名称：美术设计与割作
美术设计与割作介绍：美术设计与割作专业是一门以艺术为基础，以设计、绘画、手工艺、雕塑等方式来实现目标的学科。该专业不仅要求学生掌握艺术创作的基本原理，还要求学生学习使用各种图形软件和表达手段，如绘画、雕塑、模型制作、数字图像处理、视频制作、声音混音处理等。
美术设计与割作专业就业方向和就业前景怎么样？根据上述资料，美术设计与割作专业的就业方向主要包括平面设计、广告设计、室内设计、插图设计、摄影艺术与技术等，可在出版、印刷、广告、商场、媒体等部门工作。就业前景也很不错，因为室内设计行业发展迅速，使得这一就业方向成为了受欢迎的方向。
专业名称：电子商务
电子商务介绍：电子商务专业是一个多学科的课程，它研究电子商务的概念，技术，流程和工具。它研究电子商务如何可以帮助企业实现目标，如提高效率和利润，并有效地采购和销售产品或服务。它也探讨了电子商务在全球范围内的发展情况以及其潜在的机遇与挑战。
电子商务专业毕业后能做什么工作？电子商务专业的毕业生可以得到一系列的职业机会，包括网站设计、网站建设和维护、网络编辑、网站内容维护、电子商务项目管理、电子商务活动的策划和运作、电子商务系统开发与维护、文案策划、电商美工、电子商务推广（SEO/SEM）、电商客服以及网络营销专员工作。
宁波市古林职业高级中学电子商务
职业资格证书举例：电子商务师(初级)、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员
继续学习专业举例：高职:电子商务本科:电子商务
培养目标：本专业培养电子商务工作人员。
专业名称：学削教育学前教育
学削教育学前教育介绍：学前教育是指为孩子们提供的专业的学习体验，旨在帮助孩子们掌握基础知识和技能，培养他们的自信心和独立性，通过各种有趣的活动来提升他们的学习兴趣。学前教育专业也会为孩子们提供各种寓教于乐的活动，帮助孩子们在良好的氛围中学习，并激发出他们对学习的热情。
学削教育学前教育专业主要学什么内容？学前教育专业主要学习幼儿心理，发展与教育形态学习，社会化教育，幼儿教育方法与技能，语言发展，文化教育，体育教育，美术教育等。此外，学前教育还要求学生学习各种国际或国内的幼儿教育理念，例如蒙台梭利、华德福、瑞吉欧等。
专业名称：餐烹饪与营养膳
餐烹饪与营养膳介绍：餐烹饪与营养膳专业是一门综合性的学科，旨在培养具有餐饮服务、厨师技能、营养膳食理论和营养学知识的应用型人才。这一专业的学生可以掌握餐饮服务的实际技能、掌握食物加工、食材原料采购、食物制作、营养膳食制作、食物安全等方面的基本理论和实践技能，并可以进行相关的研究、开发和应用。
餐烹饪与营养膳专业就业方向和就业前景怎么样？烹饪与营养膳专业毕业生可以从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术和管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作，也可以在食品行业从事营养膳食制作和食物加工方面的工作。由于大众对食品质量的日益重视，同时随着中国餐饮业的发展，这一行业的就业前景不断扩大，就业机会也在不断的增加。
专业名称：西餐烹饪
西餐烹饪介绍：西餐烹饪专业是一种教授学生西餐制作技术的专业。它涵盖了西餐的历史、菜肴的制作、食材挑选、烹饪工具的使用以及各种料理的制作等方面。学习这门专业需要学生掌握大量的基本知识，并能够准确地使用各种厨房用具，且要有较强的实践能力。
西餐烹饪专业主要学什么？可以看出，西餐烹饪专业主要学习烹调技术、冷盘制作、西式面点制作、厨房英语、饮食心理、食品营养与卫生、餐饮成本核算、基础餐饮管理以及酒水和咖啡调制等知识和技能。学习这门专业后，可以在多个领域找到工作，就业前景也是不错的。
宁波市古林职业高级中学西餐烹饪
培养目标：本专业培养中餐烹饪操作人员和管理人员。
专业教学主要内容：烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻、面点制作技术、家常菜制作、食品营养与卫生、餐饮成本核算、餐饮管理、菜单与宴会设计、饮食心理、中国烹饪文化等。在校内进行刀工、常用烹调方法、常见面团、冷菜拼摆、食品雕刻等基本技能训练,宴席设计及成本核算训练在餐饮企业进行岗位见习和顶岗实习。
职业能力要求：1、具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有食品安全意识2、具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规3、能进行烹饪原料鉴别、初加工和切配4、能进行常见的冷菜制作、摆拼和简单的食品雕刻5、能制作常见的菜肴、中餐主食、小吃和点心6、能应用基本的营养学、卫生学知识,初步进行菜肴创新与开发7、能进行厨房生产成本核算和厨房管理8、能应用工艺美术知识,设计简单的宴席9、能对烹饪设备进行操作及简单维护。
宁波市古林职业高级中学师资怎么样？“古林职业高级中学师资力量学校师资力量雄厚,学校现有编制数131,在编教职工121名,编外人员43名。现有专任教师77名,其中本科及以上学历70名,占90.9%有宁波市教坛中坚一名,鄞州区骨干教师两名,市、区教坛新秀多名。”
宁波市古林职业高级中学大家关注的事项：有意报考我校的同学,填报第一志显,各专业代码详见2020年招生计划事。
*三年制职业中专各专业学生,成绩优者可参加高职考,每年都有学生考取本科院校。啊有专业学生毕业后推荐知名企业工作,
*各专业均有国际合作交流项目,与新西兰维特利亚、美国肯代尔、新加墟拉舍尔等学院合作,学生可作为国际留学生到国外大学继续深造,现已有多名学生赴国外留学进修。
宁波市古林职业高级中学电话：0574-88279502
宁波市古林职业高级中学地址：浙江省宁波市海曙区古林中心路270号
宁波市古林职业高级中学官网：暂无
宁波市古林职业高级中学公办还是民办？答：未知
2023年盐城幼儿师范高等专科学校招生简章、官网、收费标准、公办还是民办
读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生，因为中专学校的学历在社会上的地位并不高。但是，如果你选择读中专学校，有一定的前途。首先，中专学校的学历在社会上的地位并不高，但是可以通过考试升入大学。其次，中专学校的学习内容与大学相比，要精细得多，这对你的学习成绩有很大的帮助。
盐城幼儿师范高等专科学校是2016年由原盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校组建的全日制公办普通高校。学校肇端于1920年，先后整合了盐城鲁迅艺术学校、盐城建筑工程学校的优质办学资源，优秀人才辈出。
学校坐落于盐城市高职园区，分两个校区，占地面积1103亩，设有学前教育学院一部、学前教育学院二部、鲁迅艺术学院、人文教育学院、建筑工程学院、城市管理学院6个二级学院和马克思主义学院、继续教育学院，共有27个三年制专科专业和12个五年制专科专业，2个与高校合作的“3+2”本科人才培养项目，2个“七年贯通培养师范定向生”项目；现有全日制在校学生10466人，在编教职工600多人，其中教育部职业院校教育类专业教学指导委员会委员1人，省优秀教学团队1个，省职业教育“双师型”名师工作室1个，省“333”工程第三层次培养对象5人，省“青蓝工程”培养对象14人。
学校以“三品”（品格、品行、品味）大先生和“三心”（诚心、恒心、精心）大工匠的培养理念为引领，塑造具有“诚毅新美专”特质的幼专学子。近几年，学校师生在全国职业院校技能大赛教学能力比赛、全国职业院校技能大赛、长三角高校师范生教学基本功大赛等比赛中获特等奖4项，一等奖25项，省教学成果一等奖、二等奖各1项，其他奖项50多项。学校先后被评为“全国绿化模范单位”“江苏省青年书香号”“盐城市文明单位”，挂牌“中国新四军铁军精神教育基地”“江苏省高校统一战线同心教育实践基地”，鲁艺学院教师党支部获评“全国党建工作样板支部”。学校还是教育部“1+X”幼儿照护、母婴护理职业技能培训和考评单位，是广西、甘肃、内蒙古、山西、青海等省的幼师国培基地，是南京九曜教育咨询集团有限公司婴幼儿照护创新人才培育基地、优乐美教育科技有限公司学前教育实践创新人才培养基地、亭湖区3周岁以下婴幼儿托育师资培训基地、盐城东维健康管理师人才共育基地、盐城市民族团结进步教育基地、国家非物质文化遗产（淮剧）人才培养基地。《新华日报》《中国教育报》“学习强国”近10家媒体先后对我校办学成果、办学特色进行了专题报道。
盐城幼儿师范高等专科学校中专专业有哪些：序号专业名称所属类别1小学教育小学教育2学前教育幼师3美术教育艺术/舞蹈/表演4音乐教育艺术/舞蹈/表演5应用韩语其他中职6商务英语其他中职7建筑工程技术建筑工程8市政工程技术其他中职9酒店管理与数字化运营旅游10计算机应用技术计算机/电脑盐城幼儿师范高等专科学校中专专业详细介绍专业名称：计算机应用技术
计算机应用技术专业是培养具有计算机应用能力和技术分析能力的高级应用人才的专业。专业课程主要包括计算机系统基础、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机系统维护与管理四个方向。学生毕业后能够在企事业单位从事计算机系统的设计、安装、维护、升级和应用等工作。
盐城幼儿师范高等专科学校中专计算机应用技术
专业(技能)方向：,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业(技能)方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息6、能根据所选的专业(技能)方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
继续学习专业举例：高职:计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科:计算机科学与技术、信息工程
专业名称：美术教育
美术教育专业是专门培养学生具有艺术创造力和审美能力的专业。它不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还能够培养学生的批判性思维和创新能力。因此，美术教育专业是非常有价值的。
盐城幼儿师范高等专科学校中专美术教育
职业资格证书举例：建筑模型设计制作员、家具设计师(四级)、陶瓷产品设计师(四级)、装饰美工
专业教学主要内容：美术造型基础、设计色彩表现、装饰设计、装饰图案、形态构成、工艺美术相关设计软件、数字图像应用技术、电脑绘图等。在校内进行工艺美术品设计实习、工艺美术品制作实习,相关专业综合实训在相关企业进 行顶岗实习。
对应职业(岗位)：建筑模型设计制作员(X2-10-07-13)、家具设计师(X2-10-07-14)、家用纺织品设计师(X2-10-07-16)、陶瓷产品设计师(X2-10-07-17)、装饰美工(6-21-08-01)、工艺画制作工(6-21-99-03)、室内装饰设计员(2-10-07-06)、装潢美术设计人员(2-10-07-04)、色彩搭配师☆(X2-10-07-23)、首饰设计制作师☆(X2-10-07-11)、玩具设计师☆(X2-10-07-10)、地毯设计师☆(X2-10-07-19)、室内装饰设计人员☆(X2-10-07-06)
职业能力要求：1、具有较高的艺术素养和良好的职业道德2、具有认真的工作态度和团队协作精神,能不断吸收新知识3、熟悉相关工艺美术产品生产技术与设计的工艺流程4、具有美术造型能力与创新设计意识5、具有装饰设计知识与装饰造型能力6、具有初步的设计表达能力,能识读并绘制相关工艺美术专业设计制作图和设计效果图7、能根据相关工艺美术专业设计图制作产品实样或设计模型8、能使用计算机设计软件,完成工艺美术相关产品的简单设计与制作。
专业名称：建筑工程技术
本文为建筑工程技术专业学生们分享建筑工程技术专业的学习内容和学习方法。建筑工程技术专业是建筑行业的基础，学习建筑工程技术专业的学生将掌握建筑行业的基本知识和技能，能够在建筑行业中从事设计、施工和监理等工作。
盐城幼儿师范高等专科学校中专建筑工程技术
对应职业(岗位)：施工员、质检员、安全员、制图员(3-01-02-06)、工程测量员(6-01-02-04)、监理员、材料试验员、测量放线工(3-015)
基本学制：3~4年
专业教学主要内容：土木工程识图、土木工程力学基础、建材试验与检测、测量放线、建筑结构、建筑施工、施工组织与管理、建筑法规、工程监理、建筑计量与计价、质量检查与验收、技术文件管理等。在校内进行测量定位放线、材料试验、钢筋和墙体砌筑施工操作等专业能力的综合实训,职 业资格鉴定实训在建筑企业进行综合实习和顶岗实习。
专业代码：040100
专业名称：酒店管理与数字化运营
酒店管理与数字化运营专业是学生的最佳选择之一。这个专业将培养学生的管理能力和运营技能，使其能够在酒店行业发展。同时，这个专业还会教会学生如何使用数字化工具进行运营，从而提高酒店的效率和竞争力。
盐城幼儿师范高等专科学校中专酒店管理与数字化运营
专业(技能)方向：前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理
基本学制：3年
专业教学主要内容：旅游概论、服务心理、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、酒店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、酒店专业英语等。在校内进行前厅、客房、餐饮综合实训在酒店进行顶岗实习。
专业代码：130100
专业名称：商务英语
商务英语专业是一个非常热门的专业，也是很多学生选择学习的专业。专业的学习内容主要是商务英语的基础知识和应用能力，通过学习这门专业，学生可以掌握商务英语的基本知识和技能，从而能够在商务场合中使用英语进行交流。商务英语专业的学生通常会选择就业方向为商务英语教师、翻译、商务管理等。
盐城幼儿师范高等专科学校中专商务英语
专业代码：121300
职业能力要求：1、严格遵守我国的外贸法律法规和国际贸易惯例,具有诚实守信、严谨细致的职业意识2、具有沟通与协作、协调与组织能力3、了解英国及英语国家的文化习俗,能按规范的商务礼仪进行涉外接待4、熟悉文秘工作,能熟练使用现代化办公设备和计算机常用软件,能利用计算机网络获取商务信息以及处理相关业务。5、具有国际贸易基础知识和办理进出口贸易初级业务的能力6、具有国际汇兑、经济核算等基础知识和基本技能7、能撰写和处理一般性商务函电和常见商务文书,能熟练缮制和审核常用外贸单证8、具有初级的英语听、说、读、写、译等能力,能阅读和翻译一般性国际商务活动相关资料,并能用英语进行简单的商务交流。
基本学制：3年
盐城幼儿师范高等专科学校中专师资怎么样？据2021年9月学校官网显示，学校有教职员工600余人，其中专任教师550人，专任教师中硕士研究生以上学历达52%以上，高级职称200余人，有江苏省高校优秀教学团队、优秀青年教师等“青蓝工程”培养对象10多人。
盐城幼儿师范高等专科学校中专收费标准：前三年免学费，四、五年级按高职院校标准收取，六、七年级按对接本科院校标准收取
盐城幼儿师范高等专科学校中专大家关注的事项：1
应征入伍服兵役学费补偿、
贷款代偿及学费减免
资助对象：应征入伍服义务兵役的高校在校生、毕业生、退役后复学的原高校在校生（含高校新生）以及退役后，自主就业，通过全国统一高考或高职分类招考方式考入高等学校并到校报到的入学新生。
资助标准：根据学生在校期间每年实际缴纳的学费或用于学费的国家助学贷款确定，本专科每生每年不超过12000元。
2
基层就业学费补偿
资助对象：赴苏北相关符合条件的基层单位就业的省内外普通高校应届毕业生，将于服务期满36个月后由政府一次性返还其攻读最后学历期间所缴纳的学费。
资助标准：学费补偿额度按其在读期间实缴学费金额确定，本专科生每生每年补偿金额最高不超过8000元。（申请者需要在就业之日起十八个月内进行资格申请，否则将自动失去资格）
3
残疾生学费减免
在我校就读的全日制残疾大学生可享受免学费待遇，资助标准按其在读期间实缴学费金额确定，每学年最高不超过8000元。
4
勤工助学
学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。学校根据用工单位对学生的工作考核情况按月发放薪酬。
5
临时困难补助
我校学生如遭遇意外身体伤害事故，突发急重病症，父母亡故，自然灾害，非个人原因致使财物遭受较大损失等引起家庭经济困难的情况，可向学校一次性申请500-2000元的困难资助。
6
应急资助与奖学奖优
盐城市学生资助管理中心设立应急资助与奖学奖优资助项目。我校申请对象是初起点五年一贯制一至三年级学生。其中，本人突患重大疾病或遭遇重大家庭变故致使家庭贫困的学生，可一次性申请2000至8000元的应急资助；已享受国家资助的家庭经济困难学生，品德表现优秀或在国家、省、市各类比赛中获奖，可一次性申请2000至5000元的奖励。
盐城幼儿师范高等专科学校中专电话：0515-88576686
盐城幼儿师范高等专科学校中专地址：盐城市学海路28号
盐城幼儿师范高等专科学校中专官网：http://www.yyz.edu.cn/
盐城幼儿师范高等专科学校中专公办还是民办？答：公办