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手工与玩教具制作实验室 幼儿园教具制作室图片大全集

2023-07-13 23:20:39 互联网 未知 幼儿园

手工与玩教具制作实验室 幼儿园教具制作室图片大全集

手工与玩教具制作实验室

手工与玩教具制作实验室是学前教育专业的手工制作技能实验室,位于尚艺楼B702,面积约为123平方米,主要承担《手工与玩教具制作》、《幼儿园玩教具制作》等课程的教学与实验任务,包括玩教具制作、手工制作、环境创设、优秀玩教具及手工作品展览等实验项目,具体可以分为:综合材料造型、各类素材的创意设计、环保创意服饰设计、粉印版画、吹塑纸版画、纸艺花卉、纸浆画、布艺拼贴画、布偶、布玩教具制作等。

通过在本实验室的学习和实验,提高学生的审美水平和实际操作能力,使学生掌握幼儿园玩教具制作的基本方法与美术技能技巧,了解玩教具教学在幼儿园中的应用,能够根据幼儿园教学的实际需要,设计并制作出安全、实用、美观的玩教具,对幼儿园的环境进行美化。

幼儿园小中大班玩教具,附详细教程

玩具名称:采蘑菇

适宜班级:中班

玩具功能:

1、能较熟练地点数10以内的数。

2、进行10以内数的分解组成,了解整体与部分的关系

制作材料及方法:

取一个牙膏盒,底儿平放,将牙膏盒上半部分去掉,然后用带颜色的即时贴进行装饰,再用褐色、橘红色的电光纸做成蘑菇的形状,进行压膜。再用露露罐做一个比蘑菇形状矮一点的支撑,将双面的蘑菇形状贴在露露罐的两侧进行加固。为了使材料更具有操作性,可将白膜粘在蘑菇形状的图片上,以便幼儿可以随时更换数字卡片以及颜色不同的小蘑菇。

玩具玩法:

1、为了照顾不同能力的幼儿我将材料分成两个层次,有数字和点组成。

2、在蘑菇底端贴上数字或点,幼儿根据数字或点的不同,将蘑菇身上的数字进行分解,是几和几就放上数字几的卡片或颜色不同的小蘑菇。例如蘑菇身上是数字8,就放上数字7和1、6和2、3和5等等在蘑菇上;蘑菇身上是10个点,就放上5个黄蘑菇和五个蓝蘑菇。

玩具名称:有趣的摸箱

适宜班级:中班

玩具功能:比较物体的粗细并进行排序

制作材料及方法:

材料——废旧酸奶盒、布、及时贴、粗细不同的纸筒等。

方法——把废旧酸奶盒用及时贴进行装饰(盒顶部开一小口,供取放纸筒用,盒两侧挖空粘上用布做的袖口),用即时贴做成排序标记。

玩具玩法:

幼儿伸手从袖口中依次摸出纸筒,观察、比较纸筒的粗细并进行排序。

玩具名称:福娃套圈

适宜班级:小、中班

玩具功能:练习手口一致点数、接物点数和找相邻数。

制作材料及方法:

材料——纸盒、废牙膏盒、即时贴、废旧插塑玩具、自制纸套圈、数字卡片、自制福娃图片等。

方法——将纸盒用及时贴装饰,插塑玩具做成三根立柱固定在纸盒上(上贴福娃图片),装有数字卡的废牙膏盒固定在纸盒侧面。

玩具玩法:

幼儿可单人或合作游戏,边套圈边点数,根据套圈总数配上相应数量的数字卡;还可根据已套好的套圈数量接着套数到指定数;也可根据已套好的套圈数量找其相邻数套圈。

玩具名称:快来讲一讲

适宜班级:大班

玩具功能:

1、幼儿根据自己的水平、兴趣,自选图片内容或任意组合图片进行创编讲述。

2、能边操作边创编讲述故事,体验操作讲述的快乐。

制作材料及方法:

首先将台历分成三部分,每部分可以独立自由翻页。选择一些幼儿常见的图案,按照类别贴在每一组分页上,如,一组分页主要包括地点(小河、森林、房间里等),二组分页主要包括人物(妈妈、小鸡、大灰狼等),三组分页主要包括事件(过生日、买东西等)。幼儿可以任意组合三组不同图片提供的线索,进行创编讲述。

在每一幅图片后,贴有不同的标志,能力较强的幼儿之间可以相互给对方指定标志,对方根据指定标志所提供的时间、人物、事件进行命题创编讲述活动,增加了游戏的难度与挑战性。

玩具玩法:

游戏可一人或多人进行创编讲述游戏。

玩法一:

幼儿根据兴趣及经验、水平,任选1幅图进行创编讲述。

玩法二:

幼儿根据兴趣及经验、水平,任选2—3幅图,任意组合,进行创编讲述。

玩法三:

幼儿按照图片后面的标志,根据指定图片提供的时间、场所、人物进行故事创编及大胆讲述

玩具名称:快乐拧拧拧

适宜班级:小班(美工区)

玩具功能:

1.锻炼幼儿小肌肉的动作

2.培养幼儿进行配对的能力

3.培养幼儿养成用完东西要放回原处的习惯

制作材料及方法:

制作材料:软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸盒等

方法:先将彩纸按照自己的意愿制成各种大图片(如图所示:小蘑菇、小树、小草等)和小图片(如图所示:小圆点、小苹果、小花等),并用塑料膜将其压膜。然后,将大图片进行打眼。最后,小图片和软电线放在小纸盒里,将其和大图片放入大纸盒即可。

玩具玩法:

1.选择自己喜欢的图片,进行活动。(如:可选择小蘑菇、小树、小草)然后,选择小的图片。(如:小蘑菇选择小圆点;小树选择小苹果;小草选择小花)

2.根据自己的意愿,开展拧一拧的游戏。

3.引导幼儿将小图片和软电线拆下,放在原先的小纸盒里。

玩具名称:自制蔬菜

适宜班级:小班(娃娃家)

玩具功能:锻炼幼儿的小肌肉的动作,可以真正地起到“择菜”的作用。

制作材料及方法:

制作材料:绿色彩纸、塑料膜、呢绒粘扣、订书钉、剪刀等

方法:先将绿色彩纸剪成菜叶型和长方形两种形状。再用塑料膜进行压膜。然后将长方形的彩纸首尾相接,将其制成圆形,并用订书钉将呢绒粘扣固定。之后,用剪刀将呢绒粘扣剪成小方块,并用订书钉将呢绒粘扣固定在“菜叶”上。最后,将“菜叶”粘在圆形的彩纸上。

玩具玩法:

幼儿将“菜叶”从“菜”上摘下,然后可以进行洗菜、切菜、炒菜等活动。

玩具名称:大鱼游一游

适宜班级:小班(美工区)

玩具功能:

锻炼幼儿的小肌肉动作

制作材料及方法:

制作材料:彩笔、白纸、塑料膜、泡沫板、即时贴、剪刀、透明胶、双面胶、胶棒

方法:主体盒:用彩笔绘画出大鱼的形状,并进行压膜。然后将大鱼贴在泡沫板上,并进行装饰。

提供的材料:在白纸上画好鱼鳞的形状,并剪好其中的一部分。

玩具玩法:

针对能力较强的幼儿,选择没有剪好的鱼鳞,也可选择白纸,自己用彩笔画出鱼鳞,并进行涂色。然后再用剪刀将鱼鳞剪好,并用胶棒将其贴在大鱼的身上。

对于能力较弱的幼儿,选择剪好的鱼鳞,进行涂色。然后再用剪刀将鱼鳞剪好,并用胶棒将其贴在大鱼的身上。

玩具名称:快来拼一拼

适宜班级:小班(益智区)

玩具功能:

1.锻炼幼儿的小肌肉的动作

2.提高幼儿的观察能力,了解局部与整体的关系

制作材料及方法:

制作材料:纸盒、泡沫板、图片、塑料膜、粘贴、即时贴、彩纸等

方法:先选择两幅图片,进行压膜,并将两幅图片都粘在泡沫板上。然后将其中一幅图片,按照幼儿的发展水平用小刀切成小块儿在纸盒中。并在纸盒上贴上彩纸,按照图片的形状用彩笔画好轮廓,贴在纸盒中。最后,将小粘贴贴在拼图块儿和纸盒中的彩纸中,要一一对应,即可。

玩具玩法:

1.针对能力较强的幼儿,可根据范图进行拼图。

2.针对能力较弱的幼儿,可根据暗示的小粘贴进行拼图。

玩具名称:迷你夹物投篮

适宜班级:中班

玩具功能:练习熟练使用筷子夹物和进行夹物点数,发展小肌肉的灵活性和点数能力。

制作材料及方法:

材料——酸奶盒、牙膏盒、薯片捅、废旧水果包装网、筷子、小块泡沫、玻璃球、纸片、杏核、纸盒。

方法——以纸盒为底托,利用大薯片捅、废旧水果包装网做成篮柱和篮筐,四个酸奶盒对应放在篮筐下,牙膏盒剪去部分放置筷子,纸盒四角放上小薯片筒分别装入小块泡沫、玻璃球、纸片、杏核。

玩具玩法:

幼儿可随意用筷子从四个小薯片筒中夹取喜欢的物体,对准纸盒中间的网篮夹物投篮,可边夹边点数投篮总数。

玩具名称:动物迷宫钻爬箱

适宜班级:中班

玩具功能:练习手脚着地爬和灵活地钻。

制作材料及方法:

材料——大型废旧纸箱数个、长条形塑料玩具、各种颜色广告漆等。

方法——把废旧纸箱用彩色漆料进行涂刷装饰,每个纸箱除去箱盖,箱体的两面绘制动物图案、两面挖成洞口状(洞口距箱底留有一定高度)箱底内固定塑料玩具。

玩具玩法:

游戏时,可任意组合摆放纸箱,幼儿从进口箱依次手脚着地钻爬至出口箱,看谁钻爬得又快又灵活。

玩具名称:纸盒小路

适宜班级:小、中班

玩具功能:练习走小路,发展幼儿平衡走的能力

制作材料及方法:

材料——长方形酸奶盒、管状废旧塑料玩具、彩色漆料、尼龙绳

方法——将酸奶盒外涂上漆料装饰,每两个奶盒之间用尼龙绳穿上管状塑料玩具进行连接。

玩具玩法:

游戏时,根据活动需要确定小路的长度和摆放形状。幼儿交替双脚走过小路(单脚踩在盒内),看谁走得稳、走得快。

玩具名称:母鸡和小鸡

适宜班级:小班

玩具功能:

1、喜欢大胆复述故事。

2、能边操作边讲述故事主要内容。

3、体验操作讲述的快乐,了解鸡妈妈的辛苦。

制作材料及方法:

首先设计一幅草地背景图粘贴在盒面上,讲故事中鸡妈妈、蛋壳、小鸡等角色分别画好,塑膜,在背景图上下边缘用透明塑膜做成凹槽,再按照角色出场顺序摆放好图片,幼儿就可以将动物图片顺着凹槽插入背景图。一件操作性较强的故事类材料就做好了。

玩具玩法:

这类材料是幼儿在已掌握故事内容情况下提供的材料。幼儿根据故事情节及动物出场的顺序在盒中选择图片,再顺着背景图上的凹槽插入,小动物便像在小舞台上表演一样一一出场了。

玩具名称:漂亮的窗帘

适宜班级:小班

玩具功能:发展幼儿的观察能力,并能按颜色,形状进行配对。

制作材料、方法:

材料:酸奶盒、小房子图片、手工纸、吹塑纸、曲别针

方法:用彩色纸剪裁出房子形状,并贴在废旧的盒子上。然后用彩色纸剪出不同的形状当作窗帘,并塑封好,用曲别针将窗帘的一半别在房子的窗户上,把剩下的“窗帘”放在小盒子中。

玩具玩法:幼儿从盒子里选择不同颜色的窗帘进行配对,并把搭配好的窗帘挂在房子的窗户上。

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幼儿园图书室

原标题:幼儿园图书室_儿童书架设计

对于孩子而言,阅读就是对于未知新鲜事物探索的起点,成长中不可缺少的一部分。基本上来说培养孩子都是从小开始做起,对于很多幼儿园来说都会弄一个幼儿园图书室,帮助孩子更好的进入知识的海洋,开拓孩子的视野、陶冶情操、开拓智慧的发展。现代儿童图书馆空间应该通过一些互动的设计拉进书籍与儿童之间的距离。

现在的幼儿园图书室还不完善,存在着不足和局限性。想要完善一个不错的幼儿园图书室,设计也是很重要,对于儿童的书架设计也要明白几点。

一、适合童真童趣,新颖创意

五彩缤纷的色彩世界里,是孩子们眼中的世界,所以不管如何,设计第一的色彩都是形形色色五颜六色。是让孩子从第一眼就吸引了注意力,让他们去探索和发现,吸引了注意力,让孩子产生一系列对知识的兴趣。设计还要带有童真童趣那种稀奇古怪的,所以创意要好。

二、环境安全,边角圆滑

作为孩子们使用的东西,都是想需要以安全为主,这是首要目的。在书架还有摆放书籍的设施里,一定不能出现边边角角磕磕碰碰的事,都是要以圆滑的抹去棱角。甚至可以采用布艺之类的为主都可以。不管怎么样,安全是第一要素。

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三、功能丰富,元素多彩

幼儿园的图书室不可能像传统的图书室那样,藏书为主,其实幼儿园的图书室还是要偏向于功能性,因为孩子都是多动的,没有一个东西可以一直吸引的孩子的注意力,功能丰富的情况下,孩子玩了这个又玩那个,丰富的可以适应和容纳儿童获得知识的多种需求。多功能渗透表现为儿童图书室除了提供书籍阅读的场所,还提供儿童表演,知识体验,展览展示,艺术教育,娱乐等多功能空间。

说了这么多,不管怎么样幼儿园图书室都是需要从实际出发,根绝不同地方特色,根据不同需求来定制出不同的图书室。

方格书架,是一家集儿童图书室、儿童书店、幼儿园图书室、书店设计、图书馆设计、阅读室设计、书店书架、书架生产定制为一体的综合性企业。服务于咖啡书店,校园书店,社区书店,新华书店,,新型书店,创意书店设计,书吧设计,复合书店等等不同类型的书店图书室。返回搜狐,查看更多

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