师范生毕业论文范文（八篇） 大专幼师毕业论文3000字怎么写的
师范生毕业论文范文（八篇）
无锡高等师范学校2013届师范毕业生
毕业论文撰写意见
毕业论文是五年制师范毕业生做学问、搞研究的总结性独立作业。它既是大专学生专业功底和理论水平的毕业考核，又是锻炼与提高教育科研能力的严格训练，是我校培养专科学历小学、幼儿园教师过程的重要环节之一。学生毕业论文不及格，必须修改或重写。否则延缓颁发毕业证书。
为了使毕业论文的撰写与评审更为规范、更为合理、更具可操作性，现就2013届师范生毕业论文撰写提出如下意见：
一、学生撰写毕业论文的步骤和要求：
1．选题。根据所学专业与意愿，参阅相关的论文选题，明确选题方向，在专任老师的指导下，确定毕业论文选题。每个学生的选题，宜小不宜大，宜具体不宜笼统。要早作准备，认真思考，反复推敲，有所创意。
2．搜集材料，拟定提纲。占有材料是写好毕业论文的前提。在明确选题方向，认定选题以后，要千方百计搜集较为充分的材料。在占有材料的基础上，深入思索，引出见解，进而写出论文的详细提纲，交指导老师审阅。
3．起草、修改与定稿。提纲经指导老师审阅认可后，要深化课题研究的实施，写出专题论文的初稿。初稿经指导老师指正后，要认真反复修改，直至指导老师认可，方能定稿。引文要注明出处，文后开列参考书目。全文字数一般在3000字左右。
4．上交。毕业论文以word文档、标准A4页面的形式，按规定格式（详见附件五）打印、装订，一式三份。在规定的时限内，一份交给指导教师，一份各班收齐后上交教务处，另一份系科存档。
二、教师指导毕业论文步骤和要求：
1．指导选题。由系科选派指导教师，每位指导教师指导的学生最多不超过15人。指导教师可根据所指导学生的专业水平、选题方向，以及有关课题指南，指导学生明确论文选题。
2．具体指导。指导教师及时对学生进行指导，督促学生按进程表完成写作任务。a、对学生的选题作具体的内涵分析与展开方法的指导；b、指导学生查阅参考书目和搜集材料；c、审阅学生论文提纲；d、审阅论文初稿，并提出修改意见；e、审阅论文二稿，提出论文修改要求。
…………余下全文
大专毕业论文3000字范文(精选四篇)
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2023-01-10
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毕业论文（graduationstudy），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节。以下是小编整理的大专毕业论文3000字范文(精选四篇)，欢迎阅读与收藏。
摘要：本文首先论述了学前教育切忌小学化的观点，接着提出了培养幼儿愉快感觉的建议，尔后在关注孩子们的身心健康方面提出了一己之见，最后解读了注重游戏活动、建立平等民主的师生关系以及培养幼儿动手的能力之价值。一纸管窥，临纸仓促，分享同仁，若益于业内点滴，则是我之深幸。
关键词：学前教育小学化身心健康游戏活动
【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）13-0055-01
1.学前教育切忌小学化
万事万物都有它自身的规律，学前教育更是如此。我们要了解孩子的身心特点，根据他们的年龄，选择适合他们的教育。就目前的教育状况来看，存在的问题较多，尤其是学前教育小学化最为严重，研究者评论家密切关注，真正的教育家呼吁至今，批评者层出不穷，尽管如此，现实并没有得到根本的改变。我们应当尊重儿童的天性，让他们在游戏中茁壮成长，让他们在快乐当中接受知识，切忌压抑儿童的天性、束缚他们天真的思维，我们不要违背他们自然成长的规律，此外还要和家长多合作，多沟通，引导家长在教育方面要顺其自然，不要给孩子们施加压力。
2.培养幼儿愉快的感觉
法国的启蒙思想家卢梭先生对于学前教育有很深的认识和独到的见解，他认为，教育就是自然教育，遵循自然法则，培养自然人。学前教育应该让儿童的身心自由成长，要彻底打破传统的桎梏，維持幼儿活泼天真的特性，让他们的身心协调发展，使其在没有任何压力的情况下茁壮成长，从而使之能够适应社会生活，成为新一代的栋梁。卢梭认为，人一出生就有一种本能的感觉，对外界，对人和事有一种感觉，也就是一种愉快和不愉快的感觉，如果学前教育是内在自然的教育，他们就是愉快的，如果是压抑的教育、小学化的教育，就是一种不正当的教育，就是非自然的教育，儿童的身心都会受到伤害，他们就在痛苦中成长，天性就会受到摧残，创造力就会遭受毁灭。
3.关注孩子们的身心健康
幼儿的身心还没有完全发育成熟，就让他们背诵唐诗宋词，就让他们掌握复杂的算术问题，就让他们提起毛笔练习书法，后果堪忧。许多家长更是严重，他们拥有这种望子成龙望女成凤的心态，可以说，学前教育小学化很大程度上受到家长们的影响，其危害甚大，罄竹难书。孩子们都在生长发育阶段，他们活泼好动，喜欢游戏，喜欢听故事，喜欢你追我赶的跑来跑去。如果让他们坐姿端正、认真听讲，一丝不苟的执笔，必然损伤孩子们的神经系统。即便我们从表面上看得到了一些我们所谓的效果和成绩，其实也是表面现象，没有任何的实际意义。他们的智力还不完善，不具备进行系统的学习能力，学前教育小学化对于儿童来说，就好比让他们走进了监狱之中。有些人在孩子们不听话的时候，就恐吓孩子，说送他去幼儿园，孩子不是大声哭闹就是马上变得乖巧。这样的教育只能伤害孩子的自尊心与自信心，让孩子变得胆小怕事、自卑怯懦与厌倦学习，失去对美好生活的向往，进而完全丧失对学习的主动性，丧失对大自然及一切事物的好奇心，对学习没有了任何的求知欲望。简而言之，学前教育小学化，弊大利小，得不偿失。
4.注重游戏活动
游戏是儿童的天性，玩耍是他们快乐的生活方式，反之，我们就扼杀了儿童的幸福，让幼儿的想象力与好奇心毁于拔苗助长。我们要把孩子当孩子看待，给孩子充分游戏的时间，根据孩子的个性，发挥孩子们的潜能，给孩子们增加各种丰富多彩的活动，让他们通过活动来认识周围的事物和现象，让他们感受生活，感知身边的冷暖，感知万物规律，多奖励、少处罚，让他们充分认识到学习是一种快乐，从而促进他们学习的积极性。
5.建立平等民主的师生关系
让孩子们喜欢老师，树立和蔼可亲的教师形象，让孩子们对老师产生依赖而不是敬畏。想方设法让孩子们喜欢学校，喜欢同学们，满足孩子们的各种合理欲望，给孩子们提供灵活的学习资源，改变传统的教学观念，授人以渔。教师之间、师生之间相互合作，群策群力，共同把学习变成一个愉快的享受过程。
6.多培养幼儿动手的能力
注重学前手工课，让幼儿们提高动手的能力。这样不仅能够满足幼儿的好奇心，还能开发幼儿的智力。在幼师的带领下，搜集身边的素材，根据日常生活能够接触到的事物，充分利用现有的资源，和幼儿们一起进行手工创作。引导幼儿充分观察，耐心制作，根据他们的作品进行评比，多赞美他们，激发他们的学习求知欲，让他们有一种自身成就感。制作手工要注意安全，尽量避免使用锋利的工具，以免孩子受到伤害。手工课安排要多种多样，不能仅仅局限于一些简单的剪纸活动，要充分发挥孩子们的想象力，让学习和生活紧密的联系在一起，教师一定要起到很好的引领作用，鼓励孩子们创新，让孩子们感觉到愉悦和温馨。
综上所述，作为教育的起点，学前教育要摸索到一条适合自己的方法和方式。教师要提高自身的素质，不断深造，让自己的教育水平更上层楼，为祖国的教育事业打下良好的基础。
参考文献
[1]杨海，肖洒.解读爱弥儿中的自然教育[J].海南广播电视大学学报，2011（01）
[2]赵雅婷.学前幼儿教育小学化问题的探讨与解析[J].科技信息，2011（13）：421
[3]边浩丽，李素劳.浅谈学前教育手工课教学[J].科技展望，2015（04）：109.111
大专毕业论文3000字篇2一、新制度的影响
《事业单位会计制度》于20xx年正式实施，新制度是经由国家财政部审批下发的，再20xx年的九月进行修订的。社会事业单位的会计核算秩序需要进行维护，财政和事业单位都需要对会计的工作机制的进行改革，同时可以促进公益事业的发展。要求事业单位根据国家的纪检会计核算规定进行单独核算和单独建账，我国的消防部门的会计核算工作不与行政会计的核算工作有所牵扯，消防部门的经费是由当地的政府部门进行拨款的，账目就会积攒许多为后续的工作带来麻烦，消防部门不得不设立单独的账目进行管理，在基建会计的账目之上进行系统的核算。
二、消防部队基建会计核算面临的问题
(一)人员的编制问题
会计委派制的重要形式之一就是会计集中核算，核算单位的资金所有权不会改变，资金的使有权也不会进行改变，财务仍然有自主权，会计的主体负有法律责任，单位的预算体制不会进行相应的改革，会计的核算中心将会计的核算任务和对会计的监督工作全部包揽，采取集中管理和直接收付帐的形式，对单一账户和分户进行统一的核算处理，单位的财务收支就是采取的会计委派形式进行核算和管理的。在运作工程当中应该做到以下几点：
(1)会计业务的决策应该与执行工作进行分离
(2)财务审批工作应该与会计的监督工作进行分离
(3)会计凭证存放管理与所在单位进行分离
(4)会计业务处理的过程需要透明化的公开
现有的消防部队的基建会计部门仍旧设有出纳人员，在月初针对月经费的收支和相关的资金来往进行会计核算，会计核算中心旨在发布会计信息和进行核算工作，现今的消防部队会计集中核算的依据是2004年发布的《消防部队财务核算管理暂行办法》文件，陈旧的制度与现今的会计集中核算的概念不吻合。
(二)收付制度问题
更加棘手的问题是会计集中核算没有完善的集中收付制度，收付制度问题问题日渐严重，原有的规定明确指出，会计机构和会计人员负责进行自己单位的经济方面的业务记录，对于会计的资料和核算工作有专门的责任人进行监督和负责。现在，会计集中核算包含了核算职能和相关责任的承担，使得原有的会计主体与相关工作的会计人员进行不应该的分离，资金的所有权和会计的核算不再有关系，核算过程中一旦出现相关的问题难以尽快明确的找到相关的责任人。
三、消防部队基建会计核算的解决措施
(一)收付制度集中化
根据国情并鉴市场经济国家经验进行资金集中支付制度的确立，根据相关的科学理论可以发现会计集中核算制度有其自身的优点，在改革之后并没有淘汰会计集中核算制度，而是将会计集中核算制度与国库集中支付制度相结合。对资金等进行有效的控制。在实行资金集中支付制度时应该注意的是预算单位的预算编制、执行和监督工作可以相对进行分开处理。为了使资金集中支付制度的操作程序更加科学，可以对集中支付中心下达预算指标及用款计划并且可以向代理银行下达支付指令，收款人和用款单位可以获得从所属预算单位的余额，利用集中的支付中心授权的额度进行单一账户的管理，为保证各个单位的正常需求可以进行盘活存量等相关措施。
(二)基建会计和行政会计合并
合并会计科目设置是基建会计和行政会计合并进行的第一步，资产类科目设置中的行政会计账目增加一级科目“基建工程”，负债类目设置中行政会计账目增加一级科目“基建结余”，净资产类科目设置中行政会计账目增加一级科目短期借款和长期借款，还应增设应付账款，支出类科目设置中的行政会计账目增加“基建支出”和“财务费用”两个一级科目。收入类科目设置增加基建拨款一项，使会计部门能够将财务状况完全的呈现给部队。
大专毕业论文3000字篇3【摘要】20世纪60年代之后，由于日本政府和社会较为注重学前教育发展，为学前教育提供了较为充足的资金，推动了四次学前教育振兴改革，学前教育得到了长足的进步，在亚洲地区乃至全世界都保持较为先进的地位。改革开放以来，我国经济和社会取得了巨大进步，社会和民众对于学前教育的需求和希望也在进一步提高，我们应充分学习和吸收日本经验，以不断提高我国学前教育的水平，推动我国学前教育能满足不断提高的需求和期望。
【关键词】日本学前教育我国学前教育启示
一、引语
二战之后，日本经济和社会得到较快恢复，尤其是在20世纪60年代之后，日本的教育体系得到较快發展，尤其是在日本学前教育得到了长足的进步。由于二战之后的日本政府和社会一直较为注重教育，政府为各类教育包括学前教育提供了较为充足的资金，推动了日本进行四次学前教育振兴改革，从而推动日本学前教育在亚洲地区乃至全世界都保持较为先进的地位。由于日本学前教育改革成效显著，办学特色明显，成为各国模仿和学习的对象。改革开放以来，我国经济和社会取得了较大的进步，社会和民众对于学前教育的需求和希望也在进一步发生变化，对于学前教育的期望也在提高，因此，我们应充分学习和吸收日本学前教育的成功经验，以不断提高我国学前教育的水平，推动我国学前教育能适应和满足不断提高的需求和期望。
二、日本学前教育发展的主要经验和做法
第一，重视学前教育立法。日本早在1889年就制订了幼儿园规则。1926年，文部省制定《幼儿园令》。二战后，日本陆续颁布了许多和学前教育相关的法律法规，包括《学校基本法》（1947）、《幼儿园教育大纲》（1956）等。20世纪90年代后，随着少子化、信息化等因素影响，文部省先后颁布了《天使计划》（1994）、《幼儿期开始进行心灵教育》（1999），意在提升家庭的教育力和社区的教育力。进入21世纪，伴随着经济全球化和文化多元化的进程，日本政府根据本国经济社会发展的需要，对原有的法律法规进行调整。
第二，二元制学前教育机构设置。日本学前教育形成了幼儿园和保育所并存的“二元制”。幼儿园主要招收3至6岁儿童，保育所主要负0-6岁儿童的教养。日本幼儿园分为国立、公立和私立三种，国立幼儿园由国家设立，主要设在国立大学或国立大学的教育系里，公立幼儿园由地方行政机关设立，多附设在公立小学里，私立幼儿园由私人和各种法人开办。但20世纪60年代以后，日本社会要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化的呼声日益高涨。受此影响，两者一体化融合的趋势日益明显。
第三，日本学前教育经费。日本学前教育经费由国家、地方和家长三方投入，其中地方政府拨款比例较大。一般情况下，国立、公立幼儿园所相对费用较低，家长负担金额为8%，私立的相对较高，家长负担金额为35%。日本有近60%的私立幼儿园，为更好促进学前教育发展，政府对私立幼儿园经常进行补助，补助分为“机构补助”和“幼儿津贴”两部分，“机构补助”主要用于设备及各种事务费用，由国家负担二分之一或三分之一，都道府县负担三分之一或四分之一“幼儿津贴”以福利形式发放给儿童家庭，政府根据家长的不同情况来补助、减免其子女进入私立幼儿园的人园费和保育费。
第四，学前教育目标及课程设置。2007年6月，日本新颁布的《学校教育法》第23条提出了幼儿园教育的五项具体目标。与教育目标相对应，日本学前教育课程分为五个领域健康、人际关系、社会、语言和表现。经过不断改革完善，日本学前教育逐渐形成了既体现先进思想又具有本国特色的课程模式，并且较少受国外教育思想的影响，有着浓厚的民族特色。
第五，幼儿教师素质及师幼比要求。日本十分重视幼儿教师的培养和提高，在日本要成为幼儿教师必须先在大学或短期大学进行相关学习。1949年，日本政府颁布实施《教育职员资格法》，其中规定，选择教师作为职业的大学生必须学习三大类课程：一般教育课程、学科专业课程和教职专业课程。修完指定课程，得到规定的学分后，可以获得不同级别的教师资格证书。《教育职员资格法》最新的一次修改是在2008年6月，对取得幼儿教师资格证最低条件的各项指标进行了重新确定。
三、日本学前教育发展经验对我国学前教育的启示
第一，加强学前教育法制建设。我国改革开放前教育立法几乎是空白。直到八十年代末，才陆续颁布了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关的法律和条例。进入九十年代，随着我国经济体制变革，幼儿园的办园体制、投入机制发生了根本变化，与此相配套的学前教育法律法规建设却相对比较滞后。而且，目前我国尚无全国性的专门的学前教育法律。因此，应借鉴日本经验，加强学前教育方面的法制建设。
第二，不断提高幼儿教师待遇。我国在一些法律中已经明确了学前教育师资的资格待遇等问题，但是就目前的局势来看，部分内容已不满足现实需要。由于幼儿园改制的问题，幼儿教师的现状并不乐观，幼儿教师流失现象严重、不同地区教师的资源分配不均、农村幼儿教师的生存与发展关注不够等方面都存在问题。因此，应通过法律法规以及工资指导等方式，不断提高幼儿教师待遇，稳定幼儿教师队伍和师资。
第三，营造宽松的政策环境。良好的政策环境是做好学前教育最重要的外部条件。近年来，我国学前教育呈现良性发展态势，这与各级政府对学前教育的重视、学前教育的财政投入增加以及从业人员的培训机会空前增多密切相关。但是，随着对学前教育的重视和投入的增加，各种各样的政策干预和检查督导日益频繁应当精简督导和评估，避免形式化的表格和会议，尽可能减少行政干预。
大专毕业论文3000字篇4摘要：自信心对于一个人来说是非常重要的，而在幼儿教育工作中，培养幼儿的自信心也正是教育工作的重心所在。那么为什么说培养幼儿的自信心这么重要呢，在实际的幼儿教育过程中又该从哪些方面入手培养幼儿的自信心呢，接下来本文就从以上两个方面来谈一谈笔者的建议，仅供参考。
关键词：幼儿教育；自信心；培养
通过在日常生活中的观察我们可以发现，一个有自信心的成年人和一个没有自信心的成年人，其自身的气质、待人接物的态度以及对自我价值的认可都有不同。对于一个正常人来说，自信心影响着其心理状态，从而影响着其在这个客观世界中的活动。当我们意识到了自信心的重要性后，在开展幼儿教育的过程中就可以采取相应的有效措施来培养幼儿的自信心，使他们在成长的过程中有一个健康的心理状态。
一、培养幼儿自信心的重要性
（一）自信的幼儿能更好地处理人际关系
在很多人小的时候，可能都曾经被自己的父母这样告诫过：“不要和陌生人说话。”对幼儿这样的保护固然有它的道理，但也会造成幼儿在成长过程中与人交往时始终处于被动状态，性格也会偏于内向。除了这个原因之外，还有就是父母或亲戚朋友无意中对幼儿的负面评价也会影响到幼儿在处理人际关系时的自信心。当幼儿无意中听到了来自父母或亲戚们对自己的负面评价时，在他们尚不成熟的头脑中是没办法去判断这些评价是否正确的，只会认为是自己不够优秀，这会导致他们的自我认知产生偏差，从而形成自卑自闭等性格。培养幼儿处理人际关系的能力应该趁早，养成良好的交友观对一个人的一生来说都是很重要的，而自信心正好是交友观的核心。要想幼儿能很好地处理自身的人际关系，就需要他们能有正面的自我的认知和评价，自信的人能更好地做到自我定位，对于自己的价值判断和自我评价也会更加正面。所以说培养幼儿的自信心是幼儿教育中的重点之一。
（二）自信的幼儿对学习更有积极性
在目前的幼儿教育中，重要的教育任务是培养幼儿对学习的兴趣爱好，并努力地帮助他们养成良好的习惯，为他们即将进入的小学生活打好基础。在实际的幼儿教育中，如果教师能够在教学过程中，采用鼓励等教育手段，使幼儿能够在学习的过程中产生成就感并在学习中找到快乐，为他们建立起自信心，那么他们在将来漫长的求学生涯中，一定会对这位教师充满感激之情。通常来说，学习本身并不是一件快乐的事情，因为你需要将不属于你的知识掌握到自己的头脑中，这个过程通常会需要漫长的时间和不断地练习。但为什么学习会带来快乐呢？因为当我们掌握了一门知识或者一门技术时所产生的成就感是难以忘怀的。如果一个人在幼儿阶段的学习就体会到了这种快乐，培养出了对于学习的自信心，那么在其接下来的学习中，不论遇到了什么困难，都不会轻易放弃。
（三）自信的幼儿更擅长独立思考
帮助幼儿学会独立思考的前提就是培养幼儿的自信心。因为只有在相信自己的前提下，幼儿才会大胆地去探索和尝试，而不是处处都依赖着他人。在现实生活中，我们不难发现身边就有许多这样的人，他们习惯在行动上听从别人发号施令，在思考上又习惯于人云亦云，没有自己的判断。我认为这些人都是属于在幼儿教育中失败的例子。在幼儿教育过程中，我们常常会发现，幼儿也有许多大胆和新奇的想法，这个时候幼儿教师应该对他们正确、积极的想法予以肯定和表扬，培养他们的自信心，而不是胡乱的否定和批评他们。如果幼儿在提出自己独特的观点时，立刻遭到了教师或者家长的否定或者批评，那么他们下一次再有新的想法时就不会说出来了，而在下下次的时候，他们可能就没有新的想法了，幼儿的精神面貌也会变得畏畏缩缩。所以，如果想要培养幼儿独立思考的能力，就应从培养其自信心开始。
（四）自信的幼儿拥有更健康的心理状态
在现代社会中，观察我们的周围会发现形形色色的人在应对自身压力时不同的心态。那些自信乐观的人，往往更能从自己的压力中突破自我，实现自我的成长。而那些自信心不够强的人，每天不是在抱怨自己压力有多大，就是在逃避自身的压力。因为自信的人更坚信自己能应对一切问题，而自卑者往往还没走到困难面前就已经否定了自我。在幼儿教育中，培养幼儿的自信心能帮助他们拥有更健康的心理状态。在我们平时的生活中，我们也更喜欢和阳光、自信、乐观的人打交道，因为靠近这样的人，能让我们感受到温暖、快乐和希望。同时，一个有自信心的人也更能够赢得我们的尊重和信任。所以说，关注幼儿心理健康，应该从培养他们的自信心开始，除了在家庭教育中要重视这个部分，在幼儿教育的环节也不能忽略了这一内容。
二、培养幼儿自信心的策略
（一）用支持和鼓励树立起幼儿的自信心
正如那一句老话“好孩子都是夸出来的”，在幼儿教育过程中，教师和家长的支持和鼓励对于幼儿的成长来说极其重要。通过对以往教学经验的总结可以看出，如果对幼儿的独特观点或者行为进行一味否定或批评，就会导致幼儿在生活和学习中变得畏畏缩缩，对自身的价值判断不清。这样的学生一般表现为课堂上不敢积极发言，不能够参与到课堂中来，在课后则表现出拒绝参加到其他小朋友组织的活动中去，他们更害怕遭到别人的拒绝。而如果教师能够及时地发现幼儿在学习中或者生活中的闪光点，并用言语或行动表示支持和鼓励，对幼儿的优点予以充分的肯定，那么他们就更容易拥有自信心，更加有勇气去尝试新的东西。对于幼儿来说，教师就如同自己的父母一样，值得尊重和学习，而教师对幼儿的每一次鼓励或是批评，都会严重影响幼儿的自信心。在实际的教学过程中，教师应该对幼儿有更多的包容和耐心，不要采用一味批评的教育方式。更应该学会去理解幼儿的想法，站在他们的角度去思考幼儿的想法以及延伸出来的行为，这样才能够真正地帮助幼儿树立自信心。
（二）通过成功的体验加强幼儿的自信心
体验过成功感觉的孩子会更有自信心。在幼儿教学过程中我们发现，体验过成功感觉的幼儿会有更强的自信心，因为在成功的过程中他们会得到人们的认可和支持，在面对困难时他们能以积极乐观的态度去面对，而在取得成功后他们往往能够体会到愉悦和幸福。在实际的幼儿教学过程中，教师应该为幼儿提供更多的机会，让他们体验到成功的感觉。教师可以为他们每一个人设计出一个有趣、科学的集体活动，让每一个幼儿都能够参与到活动中去，并在活动中展现出自己的独特魅力。在活动过程中，教师要及时对每一个幼儿进行鼓励和支持，让他们更好地在活动中感受到成功的快乐，加强他们的自信心。
（三）利用榜样的示范作用影响幼儿的自信心
教师和家长一直都是幼儿在成长过程中的模仿和学习对象。基于这一点，我们可以利用榜样的示范作用来帮助幼儿树立自信心，即以教师的言行举止来影响幼儿，通过教师的自信来感染幼儿。因此，在与幼儿相处的时候，教师就应该从自身的外在打扮、一言一行开始注意，每时每刻都应该严格要求自己。因为即使是教师之前交谈时发出的一个笑声，都可能影响着幼儿的自信心，即使是教师捡起了脚边一个垃圾的举动，都可能影响着幼儿今后的行为。在幼儿教育的过程中，教师要努力地为幼儿树立良好的学习榜样。教师在自己的学习中，人际交往中和生活中，都应该表现出自信的姿态，那么在幼儿的模仿过程中，这种自信就悄然地表现在他们身上了。除此之外，教师还应该对幼儿的好习惯予以正面评价，这样也能为其他幼儿树立榜样的作用，帮助他们不断改掉自己的陋习。而被表扬的幼儿，他的自信心也会得到极大的提升，这或许对其一生的成长都将产生深刻的影响。
（四）教会幼儿如何在失败和挫折中重树自信
人一生的路总不会都是坦途，难免会遇到一些磕磕绊绊，有的人摔倒在路上就失去了爬起来的勇气，而有的人却能在摔倒后爬起来继续高歌猛进。二者行为的差异取决于他们自身自信心的强大程度。所以在幼儿教育过程中，我们不仅要为他们树立自信，还要教会他们如何面对失败和挫折，锤炼他们自信心的强度。幼儿对于我们这个世界充满了好奇，总是渴望去尝试和挑战，然而他们还不够健全的心智往往限制着他们的行为，使他们在一次次探索世界的行动中面临失败和挫折，给他们带来大大的挫败感。当幼儿处于这种状态时，教师应该扮演幼儿的引导者，引导他们积极面对困难和挑战，不要轻易放弃，鼓励他们尽可能去尝试和探索解决问题的办法。通过这样的教育方式，能让幼儿在将来面对困难时，不是被轻易吓退，而是能够直面问题，积极思考问题的解决办法并努力去尝试，培养幼儿顽强的毅力，教会他们如何在挫折和失败中重树自信。
三、结语
综上所述，培养幼儿的自信心对于幼儿的成长来说至关重要，有自信心的幼儿不论是在生活中、学习上以及心理上都会比没有自信心的幼儿表现得更加优秀。而培养幼儿的自信心并不是一个短期就有效果的事情，需要教师在方方面面都留心观察，及时予以表扬，让每一名幼儿都能发现自己的亮点，都能有自己自信的根源。教师在教学过程中，应该给予幼儿更多的包容和理解，他们是尚未绽放的花朵，他们是还未经风雨的彩虹。只有多从他们的角度来理解他们的行为，才能更好地发现他们的优点和长处，才能真正让他们明白自己的优秀，从而培养他们的自信心。
参考文献：
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摘要：
近年来，随着我国经济发展质量效益持续提高，在促进行业快速发展和提高企业市场竞争能力的同时，也进一步加剧了企业之间的良性竞争。本文深层次探讨了作为企业核心管理部门之一的办公室，怎样有效提升行政管理实效性，以及从这个纬度涉及到的企业发展，从而更好的服务和支撑企业长期更有质量的发展。
关键词：
企业发展；办公室行政管理；工作效率；途径研究。
前言：
在企业办公中，办公室工作具有服务性、综合性、协调性、严谨性和准确性的管理特征，办公室处于“枢纽”位置、“信息”中心。当前企业在快速发展，进一步做大、做强、做优，企业办公室管理必然会面临新问题、新挑战和新机遇。为了更好的履职和发挥办公室行政管理功能，我们需要重新定位，革故鼎新，提升工作能力，提高工作效率和水平，定期优化和升级管理体系。
一、企业办公室行政管理工作的作用
办公室作为行政管理部门、企业决策辅助部门：
（1）具有参谋助手作用，为企业管理者提供决策信息、数据，做好公文处理、材料撰写、工作调研、会务组织、督办工作、综合协调工作；
（2）具有综合服务作用，落实印信管理、档案管理与服务、保密工作、OA系统运维等工作；
（3）具有应急协调作用，抓好信访工作和应急管理工作；
（4）具有统筹保障作用，推进行政资产管理、后勤事务、食堂管理等工作；
（5）具有形象展示作用，做好接待服务、车辆管控等工作。
二、企业办公室行政管理工作现状
（1）人才队伍结构性矛盾突出。企业规模和体量的快速增加，需要相应匹配的人力资源作保障，当前企业还缺乏够硬的“笔杆子”和成熟专业的基层办公室管理人员，高学历、高素质、高能力、专业性的办公室综合人才缺口较大，人才队伍建设还需要持续发力，工作能力、专业能力和业务水平还不能满足当前办公室工作的需要，其中在基层单位项目部尤为突出。
（2）培训教育提升工作不系统。办公室系统新入职人员较多且流动性也较大，对企业规章制度和办公室工作没有完全掌握和适应，难以准确制定科学、长期、有效的员工系统教育培训计划，并严格付诸实施落实。我们不仅要重视人员引进，更需要重视人员培养和加强业务能力培育，面对现在的管理问题和痛点，企业应系统规划、科学谋划，按照“缺什么补什么”的原则，优先解决当前急需。
（3）工作绩效需要提升。办公室不仅要管好“俗事、小事”,还要从中跳出来管“大事”,围绕企业中心工作，提高站位，从全面、高端、深度的角度分析问题，对事关企业发展的深层次问题研究、发展战略制定、工作督办等工作深度参与，以优秀的管理成果体现管理工作绩效。
（4）管理标准化需要落实和巩固。企业的长期成长发展，必然形成了一定数量的优秀管理成果，需要我们继承和发扬，如适合企业的管理制度、工作流程、操作标准等，这些基础性的管理标准化不能丢掉，应该一直坚持不懈。
（5）办公信息化工作滞后于企业发展。信息化时代，办公室处于企业的“信息”中心位置，要确保信息的高效传递。企业OA办公系统还需要持续改进优化，信息集成还没有彻底实现，条块式信息填写、报送还没有解决，办公室信息系统还没有和企业其他自建系统高度融合。我们应当及时收集各部门反馈意见和使用过程中发现的问题，采取统一措施，认真加以研究解决。
三、提升企业办公室行政管理实效性的方法
1.规范基础业务，管理工作实现“六个提高”
（1）提高人才素质，改善人才结构。办公室要强化体制机制创新，在人才引进、评价、选拔、流动、激励等方面进行探索创新，用好当前在岗的一批，储备后备一批，紧缺引进一批，选好、用好办公室人员；坚持以事选人、以岗选人，使用品行好、思想活、业绩优的年轻人员，特别是在艰苦地区工作过、业绩突出、项目一线的优秀办公室人员优先使用。
（2）提高履职能力，加强培训教育。落实局、分公司三年人才培训计划，针对办公室需求，分类制定培训专题，推进办公室从业人员履职能力提升。针对写作等基础能力，可以从国家政策、产业布局、集团和局发展战略等方向着手，不断增强写作能力。还可以根据当前经济热点进行探讨和研究，加强对行业文件的学习，掌握精髓，不断提高政治素养和业务素养，筑牢履职根基。
（3）提高公文质量、流转效率，保证公文权威性。转变工作作风，切实加强公文时效性的监督和跟踪管理，对企业各部门、基层单位项目部公文工作进行帮助指导，严格执行《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》要求，确保公文的有效性和传阅时效性，同时我们还要按照上级的统一部署要求，对重要文件流转时间进行动态掌握、限时督办。
（4）提高档案管理效率，服务企业发展需要。档案是企业发展的见证，也是企业历史的保存。要发挥档案的功效和改善档案的利用率，方便企业部门之间的资源传递和共享，借用电子档案馆的建设，优先采用电子档案保存方式，以数字化形式存储，加强档案的保密性，升级档案的运维服务管理体系，建立完整的档案管理制度，从而达到更好的资料收集和整理、更好的服务企业的目的。
（5）提高应急管理能力，助力平安企业建设。强化企业应急管理体系建设，建立稳定高效的应急管理机构、应急救援组织，打造具有较强能力的应急救援队伍，统筹做好信息的应急预警发布，保证信息收集及信息传递渠道畅通，拉通管理系统的盲区，横向到边、纵向到底。把系统之间的应急管理整合作为重点，依托应急管理平台化，打造各司其职，一致行动的应急管理体系，以此来达到应急管理规范化和科学化。
（6）提高管理标准化水平，规范部门适应性建设。按上级要求，持续推进企业本部和基层单位项目部办公室岗位设置和职能职责标准化建设，努力实现办公室组织体系标准化；持续推进办公室系统管理制度体系建设，以信息化、专业化、流程化为抓手，明晰办公室系统业务工作流程、操作标准，确保实现业务流程标准化；积极推进项目部办公区、生活区临建设施办公家具、办公用品标准化配置，推动实现项目管理标准化。
2.突出工作重点，强化“六项职能”
（1）强化参谋助手职能，提升决策服务能力。围绕着企业发展战略和中心工作，建真言、出良策、谋发展、报信息、抓管理，提高调查研究工作质量。课题选择要从前瞻性、预见性、长远性给予考虑，对课题研究即要深度又要广度，尽可能多方面获取第一手真实的材料，大兴调研之风，问题导向，结合重点工作推进落实情况，努力形成一批有实效性、针对性、指导性较高的调研成果。
（2）强化工作督办职能，确保重点工作落到实处。以督办工作为抓手，重点抓落实，按照时间节点，监督检查工作是否围绕企业决策推进，并找到问题症结原因，对于长期督办事项还要强加过程跟踪，将每项工作落实。除此之外，还要加强对经理办公会议决策及上级领导批示文件和代办事项进行落实。
（3）强化综合协调职能，提升组织协调力。办公室不仅要想领导之所想还要想领导所未想，提前掌握日程安排以及行程变动信息，正确协调领导需要参加的各项活动。在工作安排上优先考虑重大项目经营、重要业务开展、上级决策和重要会议，要不断增强工作的积极性和提高工作应变能力，处理好突发事件，高效的协调跨部门、职能会议和工作。
（4）强化综合服务职能，提高服务意识。根据企业工作部署和部门需求计划，我们需要提前对重大会议、重要活动、重要客人来访接待等做好各项准备工作，不断改善和提升后勤事务管理，提高公务用车服务质量，打造温馨、健康、安全的服务体系。
（5）强化运转保障职能，做好日常工作。办公室工作贵在日常坚持，为保证各项工作有效率、有质量的运转，我们要本着“精简高效”的原则，加强企业各部门、单位之间的统筹、集约、高效、创新、共享的管理理念，严格执行落实办公、办事、办会的规章制度。
（6）强化信息化支撑职能，推动企业高效管理。随着信息技术的飞速发展，各个行业都在采用先进的信息技术，为企业管理插上腾飞的翅膀，比如企业的交建云商差旅专区和电子超市专区的推广应用，不仅方便了企业机关本部和基层单位项目部，还极大地节约了成本和时间，达到了集中采购的目的。
四、结束语
综上所述，随着时代的进步，社会的发展，企业管理需要办公室发挥越来越重要的作用，做好办公室行政管理工作，可以助力企业更顺畅的运转、更有竞争力。只有正视办公室管理工作的现状才可以不断提升管理实效和管理水平，企业可以根据各自的管理实际，制订更加切实有效的提升举措，推动办公室行政管理更上台阶，更好的服务于企业。
参考文献
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电大行政管理毕业论文篇2摘要:
水利行政管理是行政管理的有机组成部分,也是政府的一项重要职能。文章明确提出了水利行政管理的定义,重点分析了水利行政管理的内涵,对水利行政管理的深入研究具有一定的理论意义。
关键词:
水利行政管理定义内涵
前言：
“水利行政管理”的提法颇具中国特色,因为“水利”一词源于中国,在西方国家中,没有与“水利”一词相对应的词汇,一般使用“hydraulicengineering”或“waterconservancy”。随着对水资源作为一种宝贵资源的深入认识,又称作“waterresources”,其含义包括水资源的开发与管理。在国内,涉水事务的行政管理,多数学者称之为“水资源行政管理”或“水行政管理”,虽然意义相近,但“水利行政管理”的提法则相对较为少见。为彰显中国特色,传承历史传统,我们认为在我国使用“水利行政管理”的提法更为恰当。通过对建国以来水利行政管理活动的深入分析,我们认为水利行政管理是指国家水利行政主管部门及其公务员,依据宪法和水法等有关法律法规,运用国家法定的权力,在国务院赋予的水利行政管理职能范围内,综合采用行政、法律、经济等手段或措施,对与水利有关的各种社会公共事务所进行的一系列组织和管理活动。也是政府对社会各领域行政管理的一个重要方面,是各级政府行政管理的有机组成部分,是当代政府不可或缺的社会职能,是其他社会机构无法替代的公共行为。我们认为,水利行政管理的内涵主要包括以下四个方面:
1、水利行政管理的主客体
1.1水利行政管理的主体
《中华人民共和国水法》明确规定:“国务院水行政主管部门负责全国水资源的统一管理和监督工作。”由此可见,国家各级人民政府水利行政主管部门是被政府授权依法行使水利行政管理职能的部门,其管理行为是国家意志和利益的体现。因此,水利行政管理是各级政府的职责之一,是政府一项不可或缺的社会职能。
1.2水利行政管理的客体
客体即对象,行政管理的客体包括国家事务、社会公共事务以及政府事务。相比行政管理的客体范围,水利行政管理的客体范围要狭窄的多,其客体是与水利有关的社会公共事务,包括有水利行为活动的一切组织和个人。
2、水利行政管理的范围与职能
2.1水利行政管理的范围
《中华人民共和国水法》明确规定:为了合理开发、利用、节约和保护水资源,防治水害,实现水资源的可持续利用,适应国民经济和社会发展的需要。其范围包括对水资源进行开发、利用、节约和保护以及防治水害、兴建水利工程等所涉及的一切水利公共事务的管理活动。
2.2水利行政管理的职能
水利行政管理职能是水利行政管理主体依法对与水利有关的各种社会公共事务进行管理时所承担的职责和所具有的功能及作用。它对水利行政管理的组织设置、决策执行、监督机制等各个方面具有重要影响。水利行政管理作为行政管理的重要组成部分,其职能要求和行政管理一样,既不能“越位”,也不能“缺位”。水利行政管理的基本职能包括宏观指导、统筹规划、组织协调、监督检查和提供社会服务四大方面。其目标是为了不断提高水资源的利用效率,强化全民的节水意识,加强水利建设与自然的协调,实现从工程水利向资源水利,从传统水利向现代水利、可持续发展水利的历史转变,最终实现以水资源的可持续利用支撑经济社会可持续发展的目的。
3、水利行政管理的特点
3.1服务性
现代社会行政管理的一个重要功能就是组织社会经济活动和管理社会公共事务。水利行政管理作为政府行政管理的有机组成部分,其主体是国家,由水行政主管部门代表政府统一行使水利行政管理职能,其肩负着水利方面的社会公共事务的管理职责,从事着包括水源保护、水质测定、水资源利用规划、水价调控、水利工程管理与监督、水环境检测以及保持水生态平衡,协调人水关系等众多与水有关的社会服务职能。除此之外,水利行政机关及其公务人员在社会主义制度下,扮演着“人民公仆”的角色,其服务性特点显而易见。
3.2流域性
《中华人民共和国水法》第12条明确规定:国家对水资源实行流域管理与行政区域管理相结合的管理体制。国务院水行政主管部门在国家确定的重要江河、湖泊设立流域管理机构,在所管辖的范围内行使法律、行政法规规定的和国务院水行政主管部门授予的水资源管理和监督职责。由此可可见,水利行政管理具有明显的流域性管理特征。
3.3综合性
水利行政管理是水资源学、水科学、水环境学与管理学、行政学、经济学、社会学交叉渗透的产物,是自然科学和社会科学的交汇,具有高度的综合性,主要表现为对象与内容的综合性和管理手段的综合性等。
3.4参与性
这里的参与主要是指公众参与水资源管理的活动。有效的水利行政管理应该是国家权力向社会回归,其过程是一个还政于民的过程,表现为国家与社会或者说政府与公众之间的良好合作。从全社会来看,有效的水利行政管理离不开政府,更离不开公众。水源、水环境的保护,水资源的高效、节约利用,水利监察等都需要全体人民的积极响应和参与,光靠政府的力量是不行的,政府毕竟是有限政府,不是全能政府。没有公众的参与,至多只有有效的水行政,而不会有有效的水管理。
4、水利行政管理的手段
4.1管制手段
管制手段是一种传统的水利行政管理手段,是行政手段与法律手段的结合使用,目前仍广泛应用于各国的水利行政管理领域。其具体涵义是水利行政管理组织利用法律赋予的行政权力,以行政命令或法规条例的形式对各种水资源活动进行直接干预,将行为主体、行为方式、产生后果等限制在一定的时间、空间范围内或一定的标准之内。其具体手段包括计划、许可、监察、禁止、制定标准、审查登记等形式。
4.2经济手段
水利行政主管部门通过价格、税收、产权等经济杠杆对各种与水资源相关的活动产生间接的激励或限制,以实现预定的行政管理目标。经济手段也就是通常所采用的内部激励机制,包括建立产权、征收水资源费、排污费、押金制度、价格管制、可交易水权、排污许可权市场等。
4.3技术手段
技术手段是水利行政管理的重要手段之一,为水利行政部门进行科学判断和决策提供依据。水利工程项目的可行性研究、建设与监测,水质的监测,水文信息的采集与管理,水资源价格的科学制定以及水资源信息化管理等都需要通过技术手段加以验证和实现。水利行政部门通过制定相关技术标准,予以规范水利事业中的技术行为。2001年5月8日,水利部组织编制的5水利技术标准体系表6正式实施,其中水利技术标准共615项,其中国家标准113项。
参考文献:
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[3]姜文来,唐曲,雷波.水资源管理学导论[M].北京:化学工业出版社,2005:223~243
电大行政管理毕业论文篇3【摘要】
开放教育培养的是适应地方和基层需要的应用型人才。当前远程教育的迅猛发展对实践教学形成了较大的推动力，同时也增加了各基层分校的压力，基于软硬件条件的限制，基层电大之间的差距也在逐步拉大。上级电大如何对基层电大给与支持，如何从学生的角度，采用灵活多样的实践教学机制，如何加强基层电大师资队伍建设，怎样建立健全实践教学结果评价机制等都是我们当前亟需解决的问题。
【关键词】
基层电大开放教育行政管理实践教学
开放教育以成人学员为主，基本上已经完成了从学校学生到社会人的转变，他们的特点在于并不缺少实践经验，而是欠缺理论与实践的结合，这一特性决定了开放教育在实践和应用能力上有着突出的要求。而基层电大，由于受各种主客观条件的影响，存在着资金不足、设施投入不够、资源缺乏、管理粗放以及实践环节教学管理的特色单一等问题。笔者下面以行政管理专业为例，结合基层电大实践教学的实际情况和现实需要，做一点粗浅的理论探讨。
一、基层电大行政管理专业实践教学存在的问题
基层电大行政管理专业实践教学方面的问题主要体现基层分校和学生自身两方面：
(一)基层电大存在的问题
1.基层电大对实践教学的认识不足，不够重视。许多基层分校不注重实践教学，在专业培养方案和教师课程教学实施方案中都没有实践教学内容教师在课堂中也很少引用案例讲解同时教师的实践能力欠缺使得一些分校的集中实践教学环节都流于形式，没有达到应有的效果。
2.师资力量不足。行政管理专业自2002年在电大系统开设以来，随着社会的发展，对行政管理专业需求的增加，无论是招生规模还是在校生人数都在整个电大系统中名列前茅。但行政管理专业在迅速发展的同时也显露出了师资队伍不足的问题。以广西为例，大部分基层电大在进行毕业论文辅导和社会调查报告辅导等环节时都是聘请兼职教师，还有部分教育资源欠缺的地区，或是新建的教学点，由于找不到行政管理专业的教师，而采用思想政治、管理等其他专业的老师代替，教师专业性不足课程质量也会受到影响，同时专业实践能力自然也有所欠缺。师资力量的不足是阻碍基层电大实践教学进程的一个重要因素。
3.学员少而分散。笔者通过走访个别基层教学点发现他们行政管理专业学员较少，而且分散。因此学员进行辅导的人数和次数都十分有限，出于成本考虑，这些教学点的实践教学很少，有的甚至没有。
(二)学员自身存在的问题
1.学习态度消极。主要体现在几个方面：一是不自信，总是认为自己基础差，即使努力也无法达到要求，还不如得过且过二是没有严格踏实的学习作风。尽管有BBS、电大在线、三分屏、详讲课等众多资源，但是能够运用这些资源的都在少数三是毕业论文、调查报告等集中实践课程抄袭严重。笔者曾经担任过2次分校调查报告的辅导老师，有些学员们通常在布置调查报告等事项的时候基本上不闻不问，然后到最后一个星期再来问老师具体要求，情急之下在网上找一篇敷衍了事。
2.客观条件限制。由于开放教育多数是成人学员，来自工作、家庭的压力导致了他们的学习时间是有限的，参与实践教学的积极性也会有着不同程度的影响。加上，远程教育受到网络等条件的限制，也会对实践教学有着制约。
二、原因分析
基层电大行政管理专业实践教学存在的问题，究其原因是多方面的：
(一)行政管理专业实践教学没有建立统一的规范。这个规范应该包括了课堂上及课堂之外的实践教学，当前行政管理专业实践教学的内容和目标容易明确，但是具体操作方面还是缺乏执行力，可以通过建立――试行――补充完善等途径逐步逐年的来推行。
(二)行政管理专业的教学实践没有形成硬性指标。除了统一要求的集中实践环节，基层电大其他的实践教学内容是很少的，主要原因在于，其他的实践教学并不是硬性的指标，即使没有达到要求的，也不影响毕业，如此一来，更多的基层电大还是把精力投入到了那些与考试、毕业要求相关的工作中，而忽视了实践教学。
(三)国家、省级电大缺乏对基层电大的支持。随着国家开放大学的建立，对开放教育又有了新的更高的要求，这些要求对于基层电大来说都是不小的压力，因此国家开放大学到省级电大都应该加强对基层电大的支持，从资源建设、网络维护、硬件设施、师资培训等方面提供帮助，从而延伸对学生的支持服务。
三、对策与建议
实践教学是行政管理专业教学活动的重要组成部分，其与理论教学紧密关联、相辅相成，同时也是培养学生实践能力和综合应用能力的有效途径。如何解决基层电大行政管理专业实践教学的不足，是我们当前亟需解决的问题。
(一)建立统一的行政管理专业实践教学体系
这个体系应该包括课程实践教学和课外实践教学两个部分，课程实践教学又分为课程实验(电子政务实验、情景模拟实验等)和案例教学，这是课外实践教学的基础，学员们通过了正规的课程实践教学有了行政管理专业知识的初步的运用能力。课外实践教学分为实习、社会调查和毕业论文，通过了课堂之外的实践活动，进一步让学员尝试独立解决个案，掌握行政管理方面运用的思维模式，理论结合实践能力得到进一步的锻炼。
(二)完善行政管理专业实践教学结果评价机制
以制度化的形式来监督和约束指导老师和学生，基于开放教育的特点，评价应以网络为主要形式，评价的主体包括教师、学生及社会内容包含教师对学生的评价、学生自评、学生对教师的评价、学生互评及社会评价等。
(三)确定同市场接轨的实践教学内容
像前文所述，开放教育学生多数都是成人，有社会经验，需要的是理论和实践结合的能力。在实践教学的过程中，从课堂到课外，从模拟到实训都要与实际接轨，与市场接轨，只有教学内容更讲究实用性，才能让学员深切感受到学有所用，从而激发学员参加实践教学的动力和积极性，全身心的投入到实践教学活动中来。
(四)加强对基层电大和教学点的.扶持力度
基层电大和教学点从资金到人员，从资源建设到硬件设施都有十分贫乏，尤其是西部地区，受地区经济水平限制，发展压力较大。中央和省级电大要从硬件和软件方面加大对基层电大和教学点的扶持力度，一是从硬件配备方面提供支持二是加大对基层教学点网络技术人员的培训，网络是远程教育的基础，基层受客观条件限制网络技术人员是十分少的，有的都是由其他专业教师兼任三是加大对分校教师培训，提高基层电大教师素质和实践运用能力。
四、结语
实践教学对于开放教育而言应该是一项长期的、重要的工作。不仅仅是行政管理专业，其他许多应用性较强的专业像法学、会计等，都需要加大实践教学的改革，优化实践教学内容，加强同市场需求同社会实际需要接轨，促使电大现代远程教育高起点构建人才培养模式，高标准培养应用型人才。
参考文献
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[5]徐应功.县级电大实践教学环节的思考与构建[J].湖北广播电视大学学报.2011。
电大行政管理毕业论文篇4摘要：
在一个企业当中，办公室是非常重要的管理部门之一，是一个进行综合服务的机构，在企业发展和运营的过程中往往能够起到沟通上下、协调左右的作用，被称作企业运营的中枢。企业办公室承担着公司的一些日常行政管理工作，是推动各项工作快速前进的服务中心；是企业进行内部沟通的纽带和桥梁；也是企业进行外部联络的一个重要窗口。因此，理清办公室管理职能，提高办公室管理措施，是摆在办公室管理面前一个必须要解决的问题。
关键词：
企业办公室行政管理职能措施
一、企业办公室行政管理的职能
1.协调内外关系的职能
在企业的行政管理过程中，企业办公室是一个中间环节，他可以对上层领导和不同职能的员工进行有效的连接，其最大的用处就在于将上层的信息向下层进行顺利传达，并且把一些基层员工的需求和建议向上层的管理部门传送，另外还具有一定的统领全局的作用，也就是说是一个综合的指挥、执行决策的重要部门，在这个部门运转的过程中，办公室需要对各项信息进行汇总和整理，保证这些信息具有调理性和准确性，另外办公室还需要对企业基层组织运转的情况进行监督和管理，如果出现一定的问题，就需要立刻进行协调和处理，这样才能保证日常运行过程中处于一种高效的状态。
2.辅助领导决策职能
企业办公室作为整个企业的核心系统，一定要注意对领导决策进行辅助和帮助。企业办公室在处理日常行政事务的过程中，需要注意分担领导的部分工作，让领导在工作的过程中可以减轻压力，首先因为企业办公室需要接触很多的人员，既有高层的领导者，也会有很多基层的员工，长期累积的过程中，企业办公室是各类人员进行信息传达和反馈的一个重要位置，企业领导在对公司发展方向和战略筹划的过程中，需要获取基层的一些意见和建议。这时候企业办公室就需要发挥其重要作用，另外企业办公室在工作过程中，需要注意了解基层员工的问题，并且注意协助他们进行解决，这样能够对员工的工作状态心理预期进行了解，所以，能够给领导提供很多相关的行政策划和调整方面的建议。综上所述，办公室管理过程中具有很大的参谋功能，主要表现在以下四点，首先，办公室需要及时将获得的信息向企业领导进行反馈，并且提供一定的决策建议；其次，办公室管理过程中需要注意进行各项调查工作，确保所获取的数据具有可靠性；接着，办公室管理过程中需要对各种文件进行起草，能够准确地对领导的意见进行表述，让领导的重要决策可以很快的得到执行；最后办公室管理过程中需要对公司发生的重要事件进行快速处理，并且提供相应的解决方案。
3.体现企业文化功能
在一个企业当中，企业办公室也是企业文化进行展示的一个重要窗口，是践行企业文化的一个非常重要的机构，企业管理层需要注意积极加强企业文化的建立，只有通过加强行政手段才可以逐步实现。企业办公室不单单是企业文化的一个执行者，也是确保企业文化能够体现出来的监督者，只有内部的管理层和基层员工都对企业文化充分了解和认同，才能在精神上让员工真正的为企业树立口碑。
二、企业办公室行政管理的提高措施
1.增强服务意识，注重协调管理
企业办公室在日常工作过程中会遇到很多繁杂的行政事务管理，办公室管理人员需要对日常事务进行具体执行，所以他们的服务意识和工作态度对企业办公室行政事务管理产生直接影响。企业办公室在进行行政事务管理的过程中，每一位办公室的管理人员需要对自己的态度进行端正，有的时候还需要进行主动服务。办公室行政事务管理在一个企业当中是展开各项活动的一个桥梁，可以确保企业的各项行政事务有效地进行，企业还要加强整个办公室综合协调方面的能力，只有这样才能建立起一套全面协调管理的机制，确保可以让企业的规划目标可以很快完成。
2.加强综合协调能力
加强企业办公室行政管理是企业进行各项活动的一个纽带，只有这样才能确保政令通畅。企业办公室每天需要处理繁杂和突发的事情，只有注意让办公室的综合协调能力加强，并且注意建立权威，才能让协调机制可以自如的运转，才能保证企业计划进行不折不扣地执行。
3.工作创新是核心，建设高效队伍
现在办公室管理过程中的核心任务是为企业的发展提供相应的服务，让各个部门能够科学合理地进行自身的工作，因此从这种工作要求和思路上来分析，办公室管理一定要进行推陈出新，并且注意对员工的潜能进行挖掘，还需要积极对员工进行其积极性和热情的挖掘，在这个过程中创新是需要不断改变的，需要在知识的运用和累积过程中进行，办公室人员需要清醒地注意到只有对自己不断充电和学习，才能让自己更好的工作，不单单需要进行办公室业务逻辑方面的学习，还需要进行进行相应的政治理论学习，以及积极总结他人的工作经验和思路，来开拓自己的眼界，让自己的知识结构进行改变，技能不断得到增强。只有这样才能敢于思考，勇于实践，解放思想，进行高效管理队伍的建设，让整个办公室行政管理充满活力。
4.完善激励机制
需要对激励机制进行完善，首先可以进行弹性的薪酬管理制度和人事管理制度的制定，并且需要给办公室人员一定的自身价值的发挥平台，另外还需要注意从不同的角度对问题进行分析，采取人性化管理的态度，并且需要协助员工在实践的过程中解决各种各样的问题，解除掉员工的后顾之忧，让他们能够全身心的在工作岗位中发挥自己的才能，共同营造出一个良好的工作氛围，让人员的流动率降低，只有这样才能在根本上得到提升办公室工作效率的目的。
5.提高办公室行政管理人员的素质
行政事务需要涉及很多的工作，如果不能进行学习工作，并且对自己的知识进行更新，就无法胜任这项工作。办公室管理人员需要注意加强自己的管理能力，并且需要注意提升自己的综合素质，在工作方面需要积极拓展各种有利条件对管理人员进行培训，保证办公室管理人员能够树立起一个良好的工作态度，并且，进行高效的组织管理，让办公室人员的积极性得到调动。
6.建立健全办公室的管理制度
需要注意对办公室的日常管理制度进行建立健全，让办公室管理工作有制度可依，有迹可循，让一些员工行为更加规范，防止内部腐败的发生，只有这样让办公室管理的工作更为透明，工作效率更加提高，以便从本质上规范办公室综合管理的工作。
三、结束语
随着企业发展的不断需求，企业办公室管理工作面临着前所未有的挑战。要提高企业核心竞争力，实现企业的发展目标，就需要不断解放思想，开拓创新，推动企业办公室管理工作的健康发展，开创企业高效发展的新局面。
参考文献
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电大行政管理毕业论文篇5[摘要]
技术管理是对水利水电企业生产中的一切技术活动进行科学的管理和严密的组织，使科技转化为生产力，从而提高经济效益。目前有些地方水电的管理存在一些问题，文章探讨了水利水电企业如何实行现代化管理。
[关键词]
水电企业；管理体制改革；技术管理
一、我国水电管理现状及存在的问题
就电能而言，水力发电和其他发电手段相比，其优势在于有很好的调峰能力。调峰能力强，不仅给电网的电力调度带来了方便，同时也可带来很好的经济效益。根据我国电力工业发展的特点，经济发展较快的东部沿海地区，电力工业已具备了相当的发展规模，但因当地缺乏水力发电容量，电网调峰容量短缺，因此建设一批抽水蓄能水电厂已成为当务之急。
我国水利水电统一由水行政主管部门进行管理。总装机500KW及以上的水电厂在地区水电局造册登记，接受地、县两级的行政管理和行业指导，每年由地区水电局主持召集他们参加年度工作会议，总结交流经验，强调安全生产，明确责任，落实任务；再小一些的水电站，由县水电局管理。纵观我国水利水电发展情况，水利水电有其特别的优点，
国家鼓励大力发展小水电，对水电发展制定了一系列行之有效的方针和优惠政策，如“小水电要有自己的供电区”.但电力体制改革后，水电发展也面临很多困难。如水行政主管部门对水电无法行使有效的行业管理；安全责任不明，水电站在建设或运行过程中，一旦出了安全事故，有关部门就会推委，最后受罪的是水行政主管部门；水电统计工作进展不畅，统计结果反映不了客观真实，不利于领导科学决策等。
二、建立现代化水利水电管理模式
（一）技术管理
技术管理是对水电厂生产中的一切技术活动进行科学的管理和严密的组织，使科技转化为生产力，从而提高经济效益。提高效益的保障是安全，安全的核心是管理，管理的结果是效益。运行管理单位，实行企业管理，一是内部生产经营管理粗放，缺乏激励机制，二是传统就业制度过于包容，致使企业人员文化程度低、技术素质差，大部分职工末受正规培训，缺乏应有的知识。加强技术管理，提高企业的经济效益，应做到以下几点：
1.建立建全技术组织管理制度。水电厂应建立厂站、车间、班组三级技术管理工作网，实行分级负责管理，责任到人。建立技术信息的收集，事故及故障分析、整理、反馈制度。定期或不定期开展技术经验交流，工作总结，技术革新及合理化建议等活动。组织有关专业技术人员对活动成果进行分析、归类并进行技术攻关。建立健全各项制度，加强技术管理对设备的运行状况、检修及事故或故障等进行统计分析，有利于采取针对性的措施来提高设备的利用率，减少设备损坏率，起到增收节支的作用。技术档案应由专业人员负责管理，确保其资料的完整性、系统性、准确性，应认真收集和整理归类有关文书数据、图表，机组的原始数据资料（设计、施工、安装、调试、试运行记录、设计文件图纸资料、运行、检修、试验、检验记录等）。特别注意收集散落在各工作面、车间、班组的数据，并将其分类汇编归档，同时还应建立健全文档查阅制度。
2.加强运行管理，完善管理制度。根据国家的法律、法规和有关规程，结合本厂的实际，制定《安全生产管理岗位责任制》、《生产事故调查实施细则》、《生产管理办法》、《电厂及变电站通讯中断事故处理办法》、《反事故措施计划》、《工作票操作票签发制度和工作许可制度》等以适应生产经营管理的需要。在运行中严格执行“两票”、“三制”（操作票，工作票，交接班制，巡回检查制和设备缺陷管理制），做好设备运行记录，改正不良的习惯操作行为。
3.加强维护检修管理、加强技术监督。在“质量第一、安全第一”的前提下，结合本厂实际进行挖潜，技术更新，技术改造工作。逐步把恢复设备性能转变到改进设备性能上来，延长检修周期，缩短检修工期，保证设备的检修质量。要努力学习新技术，掌握新工艺，熟悉新材料的物理化学性能及使用方法；改革传统的检修方法和步骤，充分利用网络计划技术，制定检修网络图，使检修质量提高，工期缩短，耗材降低，工力减少。运用各种科学试验方法进行技术监督，对各种设备进行定期或不定期的检验和检测，了解掌握设备的技术状况及在运用中的变化规律，保证设备有良好的技术状况。加强仪表监督、绝缘监督、金属监督和技术监督。技术监督还是一个薄弱环节，有待于进一步加强。
（二）强化水利水电厂生产和经济运行考核制度
水电厂经济考核由于其生产过程复杂、业主及管理方式的不同，目前还没有比较有效和公认合理的标准。国家电力公司时期曾推出过水能利用提高率指标，并纳入到达标创一流标准的评定，但因该法对水量和综合出力系数的计算存在较大误差或不确定性，其程序的计算结果难于取得管理方和相关部门的认可，结果没能切实推行。从维护水电厂正常生产秩序的要求出发，水电厂生产运行指标应能充分体现各项工作的成效，反映设备管理维护和水能利用的水平，至于具体工种、岗位的工作成效应作为发电厂对各部门和员工的考核指标，它们综合起来反映发电厂宏观的生产和经济运行管理水平。发电厂生产运行方面的工作是复杂而繁多的，如主设备可用率、弃水停机时间、厂用电率三项指标作为对已投产发电厂的生产运行考核项目。
（三）抓安全促生产，提高工作人员技术水平，安全生产以人为本
水电厂技术管理工作应始终把安全放在首位，应建立健全安全生产组织制度，采取一系列行之有效的措施，强有力的制度来约束人。狠抓落实，用血的教训说明安全生产与每个职工切身利益密切相关，使职工增强执行规程制度的自觉性。并对各类大小事故认真开展调查分析及时写出调查报告和事故通报。用安全规章制度约束人，用事故教训教育人，以奖优罚劣激励人。在职工中形成“抓安全就是抓生产的综合性治理”,从而使职工做到安全生产警钟长鸣。
平时加强职工培训，提高整体素质，水电厂虽小但仍属技术密集型企业，对人的素质要求并不低。水电厂规模小，机组容量小，人员少；不少人员身兼电气、机械和运行工作，检修人员也身兼电气、机械检修两职，有的厂站甚至没有检修工，设备检修时才抽调运行人员出来参加检修。随着科学技术的发展，不少小水电厂已广泛应用先进的设备和技术，现有职工缺乏应有的知识，在工作中感到吃力。所以加强职工的技术培训，提高职工的技术水平是小水电厂发展的必由之路。
三、结语
在科学发展观的指引下，水利水电企业要用不断改进工作方法，大力推广国内外同行在成本控制上的先进经验和做法，在现有条件的基础上，组织建立每日生产信息的自动采集、计算和传输、存储等，全面真实地记录了发电厂的生产运行过程。水利水电行业中，大部分信息都可直接从发电监控系统、水情测报系统、闸门信息系统等系统自动采集，这大大提高各项指标准确性，真正建立水电厂对每次洪水的跟踪利用、每项设备发电潜力的挖掘，提高生产管理水平，形成有效、可操作和简明的现代化生产运行管理模式，使水电企业获得良好收益、使国家能源安全合理利用、使经济可持续增长。
参考文献
[1]杨培岭。现代水利水电工程项目管理理论与实务[M].中国水利电力出版社，2004
电大行政管理毕业论文篇6【摘要】
随着社会的不断发展，综合性事务的重要性日益凸显。尽管行政管理工作是基础性工作，但是它却是一个单位高效运转的重要保障，行政管理人员的执行力关乎着行政管理工作的整体效果和质量。因此，笔者认为提升行政管理人员的执行力势在必行。本文从四个方面系统介绍了行政管理人员执行力现状，并提出提升路径。
【关键词】
行政管理执行力提升路径
【前言】
行政管理是指企业、事业单位的社会事务进行管理的一种活动。行政管理包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。行政管理工作贯穿日常工作的始终，比如协调、控制、指导等。管理工作不是简单的指挥而是要做到科学、合理，这样就要求每个行政管理人员都有专业的管理素质，怎样在基本素质的基础上进行适当提升，国家对此进行了详细探究并制订了一系列的方法和措施。
一、行政管理人员执行力现状
(一)高校培养专业性不强。
目前我国高校除了相关专业以外也有管理专业，但管理专业相对较少，且学习内容单一，学生学习起来会感觉枯燥乏味，导致专业素质低下，现在高校学习专业技术的学习相对较多，学生觉得技术会更实用一些，因此，管理专业并不算热门专业，大多学生都是在学习其专业技术之余再去学习管理专业，在高校一般管理专业都不会是必修课，都是做为选修课，所以学生专业水平可能达不到，学生在参加工作后不能得到重用，毕业生薪资待遇方面相对较低，毕业后找工作也不是很容易，使学生对专业学习不够专一，毕业参加工作后达不到预期的效果。
(二)制度约束不健全。
在企业或单位一些工作常用的东西都是公司去采购，我们时常会看到某些人把公司的东西占为已有甚至私自带回家，一旦工作上出了问题责任也是一推再推，得不到最好的解决方法，甚至找不到责任人，对于环境一般都有专人打扫，可也有一些人觉得自己不用打扫就随处乱丢垃圾，一般企业都会有食堂供员工用餐，有些人明明自己吃不了，确要拿很多，这种浪费行为都要得到管理人员的重视，在公司也要注意个人形象及言行举止，总有一些人不受收拾自己，一脸邋遢就去上班，你的形象不止代表你个人，公司的形象也会因此受损，比如:去餐厅吃饭一位干净整齐的老板和一位勤快的服务员比一位衣着古怪不爱收拾自己的服务员相比，干净整齐的餐厅更能吸引顾客。这所有的一切都需要有相应的管理制度进行约束，目前管理制度虽然存在，但还不够完善。
(三)管理方法不科学。
其实每个企业都有自己的管理方案，但管理如果不到位或者没有找对合适的方法就会导致企业的发展受到影响，尤其规模较大的企业，老板一人事事都亲力亲为，会每天忙的焦头烂额。听说一位老板就是不放心把事情交给别人做，所以公司的大小事物都要亲力亲为，结果不到一年公司就倒闭了，员工也不愿在公司上班了，因为在公司得不到重视没有发展前途，老板每天都忙的不行，好像公司的所有事都是他一个人的，在公司倒闭的时候老板心有个不甘，觉得自己明明很敬业为何会如此，公司倒闭之后老板一人反复的想来想去，终于找出了原因。其实现在很多企业都存在这样的问题，高层管理非常忙，中低层管理者却每天都无所事事，还有些老板只顾着用自己的亲人，根本不管其亲人的能力能否胜任，使企业的发展滞留不前，这种现象严重影响了企业的发展。
(四)培训观念陈旧。
企业里有老员工也有新员工，新员工大多为年轻人或者刚毕业的学生居多，而老员工大多是在企业时间较长的员工，因年龄差距他们之间可能存在一些带沟，导致老员工听不进新人的新思路，新方法，新员工觉得老员工的方法已经过时，因此达不成共时，所以定期的培训非常重要，好多企业都觉得自己的方案没有问题不需要去学习，培训，自己干了这么多年，发展非常好，也不愿意去接受接的方法和思路，熟不知你的一成不变，看似没有变，其实你已经跟不上社会发展的脚步，尤其电子行业的发展更是迅速，现在的互联网和一些电子设备的发展快到你无法想象，传统的思想和理念，已不能满足现在的需求，时代在变你不变，社会在发展你不发展，终会被社会淘汰。
二、行政管理人员执行力提升路径
(一)优化高校培养模式。
国家在很多大学都设有行政管理的对口专业，对毕业生的工资待遇安排一直处在中上等水平，并且随着工作时间的延长，行政管理人员工资涨的也很快。这样在行政管理这一块儿就不会太过缺乏人才，高工资和高福利的待遇使这一行竞争激烈，行政管理人员的执行力提升就会很快。因此国家在这一方面应该大力发扬，增多对行政管理专业的设置。其它很多专业也都应当适当降低或免收学费，并扩大毕业生的就业渠道。比如一些师范院校设立免费师范生，并且为毕业生安排固定工作。想方设法提升专业人员的学业素质，比如提升学历等，想方设法弥补冷门专业学员严重不足的局面，降低新兴专业的入职门槛。除了在大学设立对应专业，在社会上也可办理一些热门专业的培训班，培养一些社会人员从事相关专业，吸收一部分低学历但能够从事相关工作的人员，来改变一下社会上缺乏各种人才的现状。
(二)完善管理制度。
所谓:“火车快不快，全靠车头带”，无论是国家还是企业要想得到发展，科学合理的管理是企业长久发展的基础。国家行政管理是一大块儿，包括的方面多，内容广，需要有专业人员制订出一套系统的管理思想和方法，来约束和领衔行政管理的工作人员，以减少国家在行政管理方面的财力支出和时间浪费，提高管理人员的工作效率。这需要在每个企业和事业单位制订出日常工作的规章制度，各个单位的每个部门也要有相应的工作制度，并设立一定的监督机制。在工作制度中要详细写上工作的内容，比如怎样组织会议和活动、如何进行物品管理、怎样做好环境卫生和安全保卫、食堂供餐保证及时充足、有合法的证照年检、安排专门人员管理设备、事务工作、完成领导临时交办的任务等。明确工作职责，比如明确工作人员岗位职责、加强纵向和横向沟通、注重信息的收集和整理、建立完善的绩效评价标准并认真执行、建立明确的奖罚制度、注重企业形象建设、重视人才的聘用和教育激励，怎样做好保密工作、建立网络随时监控工作人员的工作状态。使工作人员明白管理的作用，怎样才能达到管理的效果。每个单位都要有一个英明的决策层，根据国家的大的方针政策制定长远的发展方向和发展计划并贯彻执行。对制定的工作制度领导要认真执行，起模范带头作用，对单位人员的工作精神才能有一定的凝聚力。
(三)推动管理专业化和科学化。
每项事务都要有最高领导层制定统筹工作方法和目标，然后分成若干项，分配给下一级领导层，最后分发给普通的工作人员来完成。领导监督并完成大的复杂的内容，普通工作人员来做最简单的业务处理。只有这样分级别完成目标，各有各的职责和任务，才能保证每项工作保质保量的做好上交。这样每一级工作人员的工作过程和完成结果都会受到监督，每个人都不敢懈怠和放松，管理工作才能做的好。工作细化，才能把工作做到由粗到细，更加详尽，管理更加充分，比如把大的工作组分成几个小组，这样更有利于日常管理和监督。把任务繁多的项目分离出去单独成立工作组，由专业人员负责专门业务。
(四)加强具有针对性的培训。
随着时代的发展，新思想、新方法、新学术层出不穷，无论是做哪一行，都要定期做业务培训，并附加考试和作业，工作人员的专业素质需要与时俱进，需要随时提升。每个单位最好配备给工作人员一些专业方面的书籍或建立图书馆供平时阅读，下发工作日记做好读书心得，并随时抽查。建立微机室随时查询社会最新新闻信息，及时获得社会最新管理思想，并派专业电脑技术人员做好微机室的管理和维护。在会议室配备最先进的技术设备，建造有充足空间的会议地点，并配备一些良好质量的空调、暖气等生活设施，改善工作人员的工作环境，有利于工作人员更快、更好的投入工作。每个单位定期下发与业务有关的报纸、杂志，争取数量充足，公费为工作人员订制喜爱的书籍和先进的办公设备，安排固定的单位机构为每个单位部门做好继续教育工作。为新进工作人员指定工作经验丰富的师傅来为其做指导，执行任务时随时培训，为其多安排力所能及的事情。相同的工作内容每年都要重新制定工作要求，时代不同，内容不同，工作方法不同，对老工作人员要提出与时代同步的要求。
【参考文献】
［1］刘广．新形势下高校行政管理人员执行力提升路径研究［J］．经营管理者，2017(02)
［2］罗浩．浅谈高校行政管理人员的执行力建设［J］．办公室业务，2017(06)
［3］孙阳．论高校基层行政人员执行力的提升［J］．哈尔滨学院学报，2016(07)
电大行政管理毕业论文篇7摘要：
行政管理是企业生产管理中的重要内容，是企业正常运营的可靠保障，对企业的可持续发展有着重要影响作用。在市场经济体制下，市场竞争日益激烈，企业的经营和发展也面临着极大的挑战，如何通过加强行政管理提高企业竞争力是各企业面临的重要问题。本文首先分析了当前企业行政管理现状，并对如何改革和创新企业行政管理进行了相关探讨。
关键词：
行政管理现状创新
企业行政管理以相关制度和法律为依托，是指企业经营发展中开展的职能性管理活动，对企业的发展有着重要影响作用。相比其他管理，企业行政管理具有强制性、实效性等特点，在企业管理中发挥着作用。首先，有效的行政管理可以提高企业的适宜能力和应变能力。政管理涉及到企业生产管理的各个方面，可以充分发挥枢纽作用，有效地将生产管理中各个要素联系起来，提高企业的生产管理水平，提高企业对市场的适宜能力和应变能力。其次，有效的行政管理有利于企业发展战略的顺利实施。发展战略是企业实现自身发展目标的重要途径，对企业的生产管理、经营有着重要影响作用，所以企业结合自身的实际情况制定详细的发展战略以及战略实施非常关键。而企业发展战略制定和实施是离不开行政管理的，所以加强企业的行政管理是企业实现发展目标的必然要求。总之，在新时期环境下，随着市场经济的不断完善以及市场竞争的日益激烈，企业要实现可持续发展必须要对行政管理进行改革、创新，提高行政管理的工作效率，最大程度发挥其在企业经营和发展中的积极作用。
一、当前企业行政管理现状
1.行政管理人员管理观念落后，行政管理意识有待提高。由于以往经济体制的影响，目前很多企业行政管理人员对行政管理的认识不到位，没有意识到行政管理工作的重要性，管理意识薄弱，依然延续传统的行政管理理念，管理观念落后，管理模式陈旧、管理方式僵硬，等等这些因素导致企业行政管理工作如同虚设，流失形式，严重阻碍的企业行政管理工作效率的提高，给企业的快速发展造成极大的负面作用。
2.行政管理人员的素质有待提高。管理人员是是行政管理不可或缺的要素，是企业开展行政管理工作的核心条件，一个优秀的行政人员要明确自己的岗位责任，并充分发挥主观能动性，为企业的的行政管理带来正能量，在企业的经营和发展最大程度发挥积极作用。而在现实当中，很多企业行政人员没有认识到自己的岗位职责，认识行政管理这一职位就是一个打杂的，可有可无，因此在在技术、知识以及能力方面非常欠缺，职业素质令人堪忧。因此提高管理人员的专业素质和工作能力是目前需要解决的重要问题。
3.企业行政管理体系有待完善，管理模式陈旧。完善的管理体系是企业开展行政管理工作的基本保障，目前很多企业的行政管理模式都是千篇一律，不能为企业的发展带来积极影响。企业行政管理工作不仅仅是处理一些简单的行政管理实务，做一些收收发发、上传下达的工作，而是能够在企业发展中发挥积极驱动作用的工作。因此企业应该摒弃以往传统的行政管理思想，对企业行政管理工作进行重新认识和定位，并结合企业自身情况和企业发展目标制定适合企业发展的行政管理体系，并完善行政管理工作细节，提高行政管理效率，以便为进企业的发展提供动力。另外，在当前很多企业的运营中，行政管理的方法陈旧，不能满足企业在新时期环境下的发展需求。
二、企业行政管理进行改革、创新的路径
1.充分认识到行政管理的重要性，提高行政管理意识。企业的行政管理是企业经营和发展中的重要工作，对打造企业文化、塑造企业形象、提高企业凝聚力有着重要意义，因此企业管理人员应深入理解行政管理的意义，充分认识到行政管理对促进企业可持续发展的重要性，提高行政管理意识，对行政管理给予高度重视，并对行政管理工作进行严格规范，以便其能在企业的经营和发展中尽可能发挥最大作用。在企业的行政管理工作中，规范各项管理要求，落实管理过程中的工作细节，杜绝出现行政管理共安装流于形式、形同虚设等情况，如此才形成完善的企业行政管理体系，进而从根本上提高行政管理工作效率。
2.提高管理人员的专业素质，重视对现代化信息的推广应用。企业行政管理工作的开展离不开行政人员，行政管理人员的专业素质和工作能力直接影响着企业行政管理的效果，所以要加强企业行政管理工作必须要提高行政管理人员的专业素质和工作能力。首先，企业行政工作的本质在于服务，对有效协调企业各部门之间的关系非常重要，因此企业要加强行政人员的服务意识，明确行政工作的基本定位。其次，团队合作是影响工作质量的重要因素，因此企业应培养行政人员的团队合作精神，以促进企业的健康发展。在新时期环境下，企业行政管理工作与信息技术的融合是现代信息技术发展必然趋势，同时也是企业经营和发展的内在需求。所以企业应对现代信息技术给予高度重视，将信息技术有效应用于企业行政管理工作中，以提高行政管理效率。行政管理工作对信息技术的应用需要做到以下几个方面：首先，加强企业的行政管理信息系统建设。企业行政管理信息系统以人机交互为和核心，可以为行政管理人员提供工作支持和科学的数据支持，在对信息系统的管理和升级过程中，尤其要重视对模型库、数据库的优化，不断强化数据库的数据存储能力和处理能力，以进一步提高企业行政管理水平。其次，企业将加强对行政人员的技术培训，定期开展信息化教育工作，要求行政人员对现代信息技术有一个全面掌握，提高信息化操作水平，以提高行政管理能力，提高工作效率。
3.完善企业行政管理体系，引入科学的管理模式。在市场经济环境下，企业应建立能够与企业运营相匹配的行政管理体系，合理利用现有的资源，不断优化和完善管理体系，提高行政管理体系质量，加强相关执行力，以进一步提高企业行政管理效率。企业的行政管理体系包括技术体系、权力体系以及事务体系，其中技术体系是企业行政管理工作的重要支撑，行政管理体系中的权力体系是行政管理工作顺利开展的基本保障，事务体系是一个比较复杂的系统，涉及到办公管理、会议管理、后勤管理、信息管理等等方面。对行政管理中3个体系的调整和优化可以为企业的发展奠定良好的基础。管理模式是企业行政管理的重要影响因素，企业象征管理模式落后、僵化等问题都会严重制约企业的行政管理工作的有效开展。所以在新时期环境下，企业应积极改革和创新行政管理模式，并引入科学、先进的管理模式。对管理模式的创新应特别重视目标管理模式和绩效管理模式的创新，对目标管理模式的创新需要充分考虑到企业服务产品在市场上的占有率，进而确定企业未来的发展方向和工作重点，对目标管理的规划不仅可以有效解决行政管理工作中可以各种问题，同时也可以降低经营风险，有利于企业的健康、稳定发展。
三、结语
以上是对当前企业行政管理现状以及创新路径的探讨，行政管理部门是企业的核心部门，尤其在当前市场激烈竞争的形势下，加强企业行政管理是企业经营和发展的内在需求，企业应该重新审视行政管理的现状，发现存在的问题和不足，并提出针对性改革和创新措施，最大程度发展行政管理对企业发展的促进作用，提高企业竞争力，确立企业在市场竞争中的优势，为企业的可持续发展保驾护航。
参考文献：
[1]毛慧娟.浅析新时期企业行政管理的重要性及创新路径[J].经营者管理，2015(03)：85-86.
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[4]冯彩云.现代企业行政的创新管理研究[J].中国商贸,2012,(15):52-53,57.
电大行政管理毕业论文篇8摘要：
本文通过对企业行政管理理论进行分析研究，对当前制约企业行政管理的问题进行了剖析，并对如何优化企业行政管理水平，结合实际情况提出了相应的对策和建议。
关键词：
企业行政管理特点管理手段基本要求
前言：
随着现代社会的迅速发展，为适应切实与国际现代化企业管理并轨，学习利用先进的管理方法，当前的企业管理就因时而动，切实结合实际需要及时调整旧的管理方式，适应企业发展新形势的需要，缩短与实际需要的差距，只有在管理中企业行政部门坚持在管理、协调和服务等方面再上一个台阶，才能算地上一个合格的现代企业企业。所以要推进企业的壮大发展，就必须要加强和改进企业行政管理，搞好企业内部管理，适应市场经济和企业转机建制的需要，这对于增强企业活力和发展市场经济将具有重要意义。
一、企业行政管理的基本特征
1.权力依赖性
企业行政管理要充分行使权力，是否能真实的起到作用，主要由建立在企业内部组织机构以上的上级权力与权威所机构决定，没有上级主管权力机构的支持，企业行政管理也就成了一句空话。只有依据坚实的权力基础，企业行政管理才能正常的运用职能作用，确保职权实施达到如期效果。同时企业行政管理在运行过程中，再配以对违抗管理的惩罚措施，企业行政管理才能真正的发挥作用，所以企业行政管理手段和方式还体现出较强的针对性。
2.效能实用性
企业行政管理在实际运作中应更加注重管理内容的形式和实质内容，对企业管理过程中诸多制度、程序、环节、图表、文件等要求更加贴近实用需要性，往往要经过多次的调研、论证后，结合实际进行剪裁和调整，使之变得更加贴近企业管理实际需要。
3.管理效益性
在市场经济中，企业并不是孤立的，企业行政管理与企业的经济效益紧密相连，在实际运作中企业必须与其他的经济主体进行相关的经济活动，而且在生产、管理、销售过程中必须遵循企业运营成本效益原则，最大程度降低成本，提升管理效能，只有这样企业才能实现可持续性发展，让企业实现价值最大化目标。
4.效力纵向性
企业行政管理也如同行政单位一样，管理过程也主要是通过企业行政组织内部的隶属关系，自上而下进行指挥和协调工作，而且更多的是贯彻执行企业管理决策层对下级的指令性要求，因此企业行政管理方式表现的更多的是纵向性，产生的效力也是纵向性的。
二、企业行政管理的主要职能
1.管理职能
根据企业经营的需要，在处理好企业日常事务，确保企业各项日常性事务正常顺利运行的同时，还要各极主动围绕企业的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化建设开展一系列研究活动，然后通过分析总结，为促进企业的发展，向企业决策层献计献策。同时逐级建立自上而下的责权关系，以充分保证行政管理渠道的畅通无阻，保障企业行政管理工作效果。
2.服务职能
企业行政管理在企业经营中有着举足轻重的作用，企业行政管理部门不仅要显确保企业各个部门的运转提供后勤服务，还要服务于企业内各相关机构，协调好各相关部门间的关系，从而发挥企业的运转最大化，企业行政效率的提高最大化。
3.协调职能
企业作为一个经营主体，内在关系错综复杂，方方面面也需要协调流通，才能保持正常运转民，保障企业整体工作一致性，做为主导作用的企业行政管理部门，应针对企业现状积极采取多种措施，协调好企业内员工之间的关系，完善相互间职、责、权方面的结构体系，处理好员工间的冲突，从而调动企业员工的积极性。
4.控制职能
企业行政管理部门主要职能是对保障企业运转的各相关措施进行监测、控制与调整，及时完善建立相关的激励机制、监督系统和制定奖惩措施，并确保切实执行，从而通过运用控制手段促进企业管理，增强企业工作的有效性及合理性。
三、企业行政管理工作中存在的问题
1.企业行政管理人员观念落后
受长期以来传统理念的影响，目前我国大部分企业的行政工作者还无法摆脱类似于政府机关管理模式，这是与现代化企业的需求是格格不入的，这只能会使企业行政管理更加保守僵化，降低企业行政效率，阻碍企业的发展进程。
2.缺乏完善系统的管理制度
目前我国的大多企业没有与国际接轨，对企业管理仍然没有一整套科学、系统的管理规章制度，在管理中更多的是凭借工作经验和想当然的工作方法去开展企业行政管理工作，甚至在管理中企业管理层无视企业的管理制度，以凌驾于制度以上态度去管理企业，致使企业处于混乱状态.造成人、财、物的极大浪费。
3.企业行政管理缺乏实践性
当前的企业制度制定和管理，不是立足于实际应用，而是决策层拍脑袋定的，在管理中缺乏实用性，而且当前企业管理导更多的是注重企业经济效益，对行政效率并未引起足够的重视。
4.与实际需要严格脱离。
受我国计划经济时代传统管理思想的影响，企业行政管理人员在管理中不去主动学习先进的管理经验，固守成规，虽然吸取现代化企业的管理经验，企业行政管理机构经过多次调整，但在管理顺仍存在企业行政机构臃肿、人员配置紊乱、管理渠道冗余复杂等诸多不规范之处如，致使政令不通，制度不达。
四、现代企业行政管理的基本要求
1.当前要使企业行政管理适应企业的快速发展
就必须要改变企业行政管理的现状，改革中要本着为企业经济利益服务的原则，彻底摈弃形式主义，顽固不化、因循守旧的思想，大力倡导勤俭节约理念，并切实在工作中切实根据企业实际需要，坚持以公司利益为中心，综合运用多种管理办法，结合实际科学确立管理机制，强化服务理念，真正围绕企业的可持续发展为宗旨开展工作。
2.建立以企业管理者为首的指挥系统，完善管理机构，强化行政指挥权力
通过牢固企业决策层行政管理理念，确保企业行政管理部门有足够的行政权力和必要的权威，科学规范的行使行政管理手段，依据可靠的行政实施渠道、高水平的咨询机构、严格的管理措施，强化企业行政管理实施，大大减少不致因考虑欠周或个人判断失误而产生负面影响。
3.在管理中要坚持以先进的现代管理方法为基点，积极营造有自我特色的企业文化
重视企业员工的感情和需要，真正为员工营造和谐、宽松的工作环境，并通过完善激励机制和奖励制度，不断激励与鼓舞、调动员工的积极性，从而最大化的促进企业实现效益增长。
4.建立有效的激励机制，完善各项管理、岗位责任、工作程序等一系列规章制度
实施科学规范的分工、协作、服务职能，大力提高人员队伍素质，坚持以科学的任务目标来引导正确的管理行为，以严格准确的绩效评价制度为企业奖励基础，极力完成激励机制良性循环，有效实现引导、评价、奖励科学结合，以确保激励机制在企业行政管理中达到预期效果。
五、结束语
近年来，我国企业行政管理虽然取得了很大成效，但在管理中存在的诸多问题，仍需要企业管理层关注解决，大力解决企业行政管理机构虚设、职能作用不强、与实际脱钩等现状，如果这些问题不能得到解决，企业现代化发展也就成了一句空话，企业的经济利益也得不到保障，当前要想推动企业的发展，营造良好的企业行政管理机制，是当前急需解决的要务工作。
参考文献：
[1]邓集文.我国企业行政管理的现存问题以及改革思路[J].《科技与企业》，2011年9月.
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[3]贾俊玲，李建.《合同法与企业合同实务》[M].北京：国家行政学院出版社，1999.
[4]李守君.加强经济合同管理的策略研究[J].商场现代化，2007.
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