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【1030 重庆】曙光幼儿园特色建设、内涵发展 与办园实践经验解读专题研修班 重庆幼儿园工资标准与制度

2023-07-14 10:48:41 互联网 未知 幼儿园

【1030 重庆】曙光幼儿园特色建设、内涵发展 与办园实践经验解读专题研修班

原标题:【10.30重庆】曙光幼儿园特色建设、内涵发展与办园实践经验解读专题研修班

世界级乡村幼儿园,重庆曙光幼儿园

在森林深处,有一所为想象力而建的幼儿园,一所“世界级乡村幼儿园”。

重庆曙光幼儿园是重庆市沙坪坝区教委直属的公办普惠一级幼儿园,2012年9月正式开园。开园以来,遵循“安静办园,特色办园”的发展之路,坚持“本真教育、快乐童年”的办园理念,恪守“让每一缕曙光引领师生幸福成长”的办园宗旨,努力培养“多彩曙光星星向上”的幼儿,为实现“健康园、快乐园、创意园、生态园”的办园愿景而不断探索

时间地点

10月30日—11月3日重庆市(10月30日报到、11月3日返程)

课程安排

重庆市(10月30日报到)

日期时间、环节培训内容10月31日上午9:00-12:00专题讲座互动交流答疑解惑文化建设:本真教育、诗意人生——曙光幼儿园文化建设梦想与使命——行动与路径——诗意与芳华》幼儿园文化建设是素质教育的载体,是幼儿园人文精神的集中体现,是幼儿园显性和隐性文化现象的总和,是办园理念成熟的重要标志。本专题将带您一起探索曙光幼儿园如何建设、运用园所文化的宝贵经验,从而解决文化定位,落实和促进文化践行,从而促进团队飞速发展的秘密。10月31日下午13:30-16:30专题讲座互动交流答疑解惑特色管理:台账式管理、项目化推进——实现幼儿园多赢发展幼儿园管理面临的现实问题——幼儿园创新管理的思考——“台账式”管理、“项目化”推进的具体做法本专题将带您一起学习曙光幼儿园如何在人手不足、经验不足、经费不足的情况下,打破传统管理的思维定式,建立台账管理和项目管理的思维,进行园所管理的创新之举。16:30-17:00互动研讨:幼儿园文化建设与团队管理11月1日上午9:00-12:00专题讲座互动交流答疑解惑活动组织:幼儿园大型活动的管理与实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园的教育应该为幼儿一生的发展打好基础,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此,要实现目标,大型活动的组织就要改变过去盲目追求社会效应、盲目满足家长需求、活动形式单一、为活动而活动等组织现状,要考虑活动是否有利于孩子的终生发展、是否尊重了孩子的人格和权利、是否让孩子成为了活动的主体等。本次研讨将讲述曙光幼儿园如何打破传统大型活动的定位,更新对大型活动的认识,借鉴大型活动的管理与实施办法,从而解决大型活动与课程之间的关系,颠覆大部分幼儿园大型活动的传统做法,对重新定位幼儿园大型活动的设计、组织、管理、实施有很强的借鉴价值。11月1日下午13:30-16:30专题讲座互动交流答疑解惑管理研讨:后疫情时代下的幼儿园安全管理与教育幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重,在幼儿的周围或者我们的工作中都存在着影响幼儿的安全隐患,这就对我们幼儿教师的安全工作提出了更高层次的要求,时时刻刻都得注意孩子们的方方面面的安全情况。本专题将介绍曙光幼儿园如何因地制宜明晰幼儿园安全事故的分类,分析、应对和防范安全事故的思考与做法,如何改变传统安全教育模式,从而建立安全管理的台账思维,对园所如何从管理、操作多方面防范安全事故具有借鉴价值。16:30-17:00互动研讨:后疫情时代下的幼儿园安全管理与活动组织11月2日上午9:00-12:00专题讲座互动交流答疑解惑环境建设:幼儿园本土资源的开发与利用从环境入手,深入探索本土资源的开发与利用,用环境折射办园理念,不仅是对本土自然资源、文化资源的传承,也是培养幼儿乡土情感、提高幼儿教师自身素质、形成特色园本课程的重要手段。本专题将讲述如何分析本土资源,采集整合、开发利用本土资源的方法和途径,对幼儿园环境打造和班级区域材料投放有很强的借鉴价值。11月2日下午13:00-15:00专题讲座互动交流答疑解惑课程建构:回归本真的幼儿园课程建设“本真”是一种理念,也是一种方法,更是一种文化。回归“本真”就是远离教育功利、回归真实生活的教育,也是尊重儿童个性发展的教育,更是促进儿童快乐健康、全面发展的教育。本专题讲述了曙光幼儿园生态体验课程建设之路,对幼儿园如何因地制宜的构建课程、如何做好课程实施有一定的借鉴价值。15:00-16:00面对面交流、一对一解惑!11月3日全天总结、结业、返程!展开全文

收费标准

(本次培训小班化教学,额满即止)

学费1680元/人,资料费实收,食宿、主题活动统一安排,费用各单位自理。各项费用报到时缴纳,亦可会前将学习费用汇至我单位对公账户。

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责任编辑:

关于印发《重庆市幼儿园等级标准》的通知

重庆市教育委员会行政规范性文件

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政策解读

部门解读媒体视角一图读懂解读发布

 

 

 

渝教基〔2010〕1号

 

重庆市教育委员会

重庆市卫生局 重庆市物价局

关于印发《重庆市幼儿园等级标准》的通知

 

各区县(自治县)教委(教育局)、卫生局、物价局,市教科院:

幼儿园实行等级管理是落实国家幼教法规规章,规范办园行为和收费行为,加强质量监管,调动办园积极性的重要举措,是教育行政部门管理幼儿教育事业的重要手段。

自1992年以来,我市幼儿园即实行了“按质定级,按级收费,优质优价”的等级管理和收费政策,有力地促进了幼儿园保教质量的提高和幼儿教育事业的发展。为了进一步完善幼儿园等级管理制度,推动城乡各类型幼儿园规范化建设与协调发展,提高我市幼儿教育的整体水平,我们在广泛征求意见的基础上,将1998年制定的幼儿园等级标准进行了重新修订。现将新修订的《重庆市幼儿园等级标准》(以下简称《标准》)印发给你们,并就幼儿园等级管理的有关事宜通知如下:

一、凡在我市辖区内取得办园许可证,办园时间达一年以上者,均依据本《标准》核定等级。

二、重庆市幼儿园按办园水平分为一级、二级和三级。幼儿园等级审核工作由幼儿园所在区县(自治县)教育行政部门会同卫生部门、价格主管部门组织实施,并由区县教育行政部门颁发《幼儿园等级证书》。市级示范幼儿园在一级幼儿园基础上产生,由市教委审核并命名。

三、幼儿园等级实行动态管理,具体实施办法由区县(自治县)教育行政部门制定。定期复审,依据幼儿园的实际办园水平升级或降级,并向社会公示。各幼儿园在规定时间内自觉接受复审。

各区县(自治县)教育行政部门要切实加强对幼儿园的等级管理,积极鼓励、支持、引导本地区各级各类幼儿园创造条件上等级,不断提高办园水平。

四、本《标准》自2010年春季开学起施行。各区县(自治县)将依据本《标准》对幼儿园进行审核定级,换发新的《重庆市幼儿园等级证书》。

附件:重庆市幼儿园等级标准

 

重庆市教育委员会

重庆市卫生局    重庆市物价局

                       二○一○年一月四日

 

 

附件:

 

重庆市幼儿园等级标准

1                                                  

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

100%

部分达到

50%

未达

0

自查

区县

 

 

 

办园条件

 

35分

资质

1

基本要求

办园证件齐全,手续完备,按时年审,年审合格。

 

 

 

 

 

证照齐全

有办园许可证、等级证,卫生保健合格证、食品卫生许可证,收费许可证(收费备案书)等。                (1)

 

 

 

 

 

 

经费

3

基本要求

办园经费有保障,来源合法稳定,管理严格,收支合理、专款专用,账目清楚。

 

 

 

 

 

来源

(1)

 

1.幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教所需要的流动资金。                   (0.5)

 

 

 

2.幼儿园按市、区县有关规定收费,其中,民办幼儿园按教育成本,参照办园等级,实行收费备案制。          (0.5)

 

 

 

支出

(2)

1.按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。                                (0.5)

 

 

 

2.每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。                      (0.5)

 

 

 

3.每年有一定经费(一般不低于全年收入的30%)添置保教设施、玩教具和办公设备等,不断改善办园条件。   (0.5)

 

 

 

4.幼儿伙食费全部用于幼儿膳食,师生伙食账目分开,每月(期)公布幼儿伙食账目,伙食费月超

支或节余控制在3%以内。     (0.5)

 

 

 

 

 

 

 

2

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

100%

部分达到

50%

未达

0

自查

区县

 

 

 

办园条件

35分

 

 

 

 

 

园舍

5

 

基本

要求

幼儿园所处无污染无危险的安全区域,有与保育教育要求相适应的各类用房,符合国家安全与卫生标准。

 

 

 

 

 

活动用房

(3.5)

1.园舍独立或相对独立,布局合理,符合幼儿特点。                                   (1)

 

 

 

2.班有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所(男女分厕)。                      (1)

 

 

 

3.活动室使用面积54平方米以上,活动室与寝室共用的须在90平方米以上。             (0.5)

 

 

 

4.园有多功能幼儿活动室、儿童图书室、亲子活动室等专项活动室。               (0.5)

 

 

 

5.室内安全、采光好,空气流通,地面干燥不打滑。房屋建筑装修材料符合环保标准。       (0.5)

 

 

 

服务

用房

(1.5)

1.园有保健室、隔离室、厨房、保管室、值班室;寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室(单人床、不设上下铺)、浴室等用房。  (1)

 

 

 

2.园有办公室、会议室(兼家长接待室)资料室、财会室等办公用房和成人厕所。         (0.5)

 

 

 

 

 

 

 

场地

3

基本要求

有专用的户外活动场地和绿化场地,能保证幼儿早操、户外锻炼,游戏和观察自然的需要。

 

 

 

 

 

运动场地

(2)

1.户外运动的场地生均4平方米以上,有因地制宜的环形跑道或不少于20米的直跑道,室外运动器械下为软地面。                          (1)

 

 

 

2.活动场地多样化(应当有泥土地、水泥地、软场地、草地等地面)、分布合理,适合幼儿开展各项活动,

                  (0.5)

 

 

 

3.有戏水池(玩水盆)、沙池(玩沙盆)。                            (0.5)

 

 

 

绿化用地

(1)

1.绿化面积生均2平方米以上,能利用墙面、屋顶、边角、盆栽扩大绿化面积,有四季常见植物。     (0.5)

 

 

 

2.有幼儿种植园地(角)、饲养场(角)。                              (0.5)

 

 

 

 

 

 

3

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

100%

部分达到

50%

未达

0

自查

区县

 

 

 

办园条件

35分

 

 

 

 

 

设施设备

玩具

14

基本

要求

有满足保育教育要求、适合幼儿年龄特点,符合国家卫生和安全标准的保教设施设备、玩具材料,有基本办公条件。

 

 

 

 

 

办公类

(2)

1.办公设备:园有办公桌、资料柜,打印机、复印机,电话,园长、教师办公电脑、智能化管理系统等基本设备。           (1)

 

 

 

2.图书资料:园有幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料,保教书籍人均10册以上,且不断更新;订有5种以上教育和幼教专业报刊杂志,有经过市教委审定的幼儿园课程方案教师人手一套。      (1)

 

 

 

生活保健类

(4)

1.班有流水盥洗设施,水龙头6个以上。  (1)

 

 

 

2.班有饮水桶、毛巾架、口杯架,卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套。               (1)

 

 

 

3.厨房设备符合安全卫生要求,有防蝇、饮水、消毒、排气设备,豆浆机、绞肉机、冰箱、炊具、盆和桶放置架等。                     (1)

 

 

 

4.保健室备有一般设备(保健资料柜),体检设备(杠杆式身高体重计、三岁前用卧式生长计,体温计、隔离床、听诊器、压舌板、手电筒、灯光视力箱或对数视力表),消毒设备(消毒药品、紫外线灯、高温消毒设施),常规医疗用品、外用药品或常用药品。                (1)

 

 

 

运动类

(2)

1. 园有能满足幼儿走、跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等基本动作发展需要的大中小体育活动器材。                                (1)

 

 

 

2.班有购买和自制的小型体育活动器材,人均3件以上,类多量足满足幼儿自选。           (1)

 

 

 

 

 

 

4                                                 

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

1

部分达到

0.5

未达

0

自查

区县

 

 

 

办园条件

35分

 

设施设备

玩具

14

游戏类

(3)

1.班有满足幼儿全面发展所需的建筑结构、角色扮演、艺术表演、美工创造、文学阅读、科学实验、劳动服务、身体运动等活动区角设施和相应活动材料。                                (2)  

 

 

 

 

 

2.玩具和操作材料类多量足,安全卫生有教育性,有较强的可操作性和可变性,充分满足幼儿活动需要。有购买与自制的玩具,有半成品和自然物的操作材料,                            (1)

 

 

 

学习类

(3)

1.园有与五大领域课程配套的教学挂图、实物教具、音像资料等课程资源包;有常见动植物标本、科学小实验器材等教育教学设备材料。                                                (0.5)

 

 

 

2.园有投影仪、照相机、摄像机、多媒体教学和音响设备等。班有录音机、电视机等电教设备。(0.5)

 

 

 

3.班有适合幼儿身高的木质桌椅、幼儿书架、自然角架、开放式玩具柜(架),风琴或钢琴、磁性黑板,有良好的照明设施。       (1)

 

 

 

4.班有经国家、市教育部门推荐的优秀儿童读物,生均幼儿读物6册以上,并逐年更新。   (0.5)

 

 

 

5.班有幼儿学习活动操作材料,人手一套。                                          (0.5)

 

 

 

规模3

基本要求

规模适度,编班科学,班额达标。

 

 

 

 

 

班数

(0.5)

全日制或寄宿制幼儿园各年龄班齐全,不单设学前班,班数适宜。                      (0.5)                                   

 

 

 

编班(2.5)

1.按规范要求编班(3岁前为托班;3-4岁为小班;4-5岁为中班;5岁-入小学前为大班),班级名称

规范。       (1)

 

 

 

2.班额符合标准。托班20人以内,小班25人以内,中班30人以内,大班35人以内。  (1.5)                  

超班额20%本项计零分

 

 

5                                           

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

1

部分达到

0.5

未达

0

自查

区县

 

 

 

办园条件

35分

 

 

 

 

 

人员配备

6分

基本要求

保教人员数质并重,保证保教工作的需要。

 

 

 

 

 

数量

2.5

管理人员:幼儿园三个班以上配备园长1人,六个班以上增配副园长、专(兼)职教研组长各1人(九个班以上各增配一名)。

    

 

 

 

2. 班级保教人员:每班配备教师2人,保育员1人(两教一保);寄宿制每班配备保育员2人,另配夜班人员1人。       (1)  

每班只配1名教师本项计零分

3.保健员:全日制幼儿园配备1人,寄宿制幼儿园配备2人,幼儿超过250名酌情增加。  (0.5)

 

 

 

4.电教、炊事、财会、勤杂等其他工作人员配备合理。                                (0.5)

 

 

 

资质

3.5

1.园长:应具备幼儿师范学校(含职业学校幼教专业)毕业以上学历;有一定幼教从业经历,具有幼儿园一级以上教师职称,取得园长岗位培训合格证书。                                 (1)

 

 

 

2.教师:具有幼儿师范学校毕业(含经市教委审批具有幼教师资培养资格的职业学校)及其以上学历,取得教师资格证;非幼教专业教师需参加市级幼教师资培训机构的专业培训并取得专业合格证书。(1)                      

 

 

 

3.保育员:具有初中以上文化程度,受过区县以上保育专业培训。                      (0.5)

 

 

 

4.保健员:具有中等卫生学校及以上学历,取得职业医师资格或助理职业医师资格或取得区县以上幼儿保健岗位培训证书。                                                            (0.5)

 

 

 

5.电教、炊事、财会等其他工作人员,符合国家有关规定。                            (0.5)

 

 

 

 

 

6

一级指标

二级指标

 

审核要素

权重

审核

全部达到

100%

部分达到

50%

未达

0

 

自查

区县审核

 

 

 

 

 

园务管理

 

25分

 

 

 

办园

方向

5

基本要求

按照幼儿教育的政策法规、规律和特点依法办园。无违规办园行为,无重大责任事故,社会声誉良好。

 

 

 

 

 

 

办园思想

(3)

1.切实贯彻和宣传教育的法律法规,有正确、符合本园实际的办园理念和实践,完成双重任务好,全面保育教育幼儿,为家长参加工作、学习提供便利条件。                                (1)

 

 

 

2.无违背幼教规律的早期定向培养,小学化、商业化倾向,无虚假宣传,未组织商业化的演出,未组织幼儿参加任何形式的竞赛活动(经教育行政部门批准的除外)。                        (1)

出现违规行为本项计零分

3.公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务内容、收费、投诉电话等内容,内容正确、客观真实。              (1)

 

规划

计划

(2)

1.园有体现科学办园理念、利于形成办园特色、操作性强的中长期发展规划。            (0.5)

 

 

 

2.园有与中长期发展规划相适应的分年度实施计划,班有学期、周、日保教工作计划,确保规划、计划的落实。                    (1)

 

 

 

3.定期向教师、家长报告幼儿园发展规划和保教计划的实施情况。                     (0.5)

 

 

 

 

 

 

组织

建设

5分

基本要求

幼儿园管理组织机构健全,结构合理,制度完善、职责明确、协调配合,凝聚力强。

 

 

 

 

 

 

机构职责

(2)

1.有必要的组织机构,行政、保教、后勤等管理组织机构健全,设有园务委员会、教代会、家长委员会,各职能部门分工明确,团结协作,责任落实。                                   (0.5)                

 

 

 

2.实行园长负责制和目标管理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制)。    (1)

 

 

 

3.行政领导班子职数、资格达标,结构合理,作风民主、实干,富有改革创新精神,在教职工中有较高的威信。                    (0.5)

 

 

 

制度完善

(3)

1.有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度,管理制度具有针对性和可操作性,且在实践中不断完善。                   (1)

 

 

 

2.有各类人员岗位职责及考核办法,有岗位工作检查、评估记录。                        (2)

 

 

 

 

 

7

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

1

部分达到

0.5

未达

0

 

自查

区县

 

 

 

园务管理

 

25分

 

 

 

 

队伍建设

5

 

基本要求

有完善的稳定与提高保教队伍素质的保障机制,形成稳定合格的保教队伍。

 

 

 

 

 

结构

(2)

1.年龄结构合理。                      (0.5)

  

 

 

2.50%以上专任教师具有大专以上学历。                                             (0.5)

低于30%本项计零分

3.有条件的幼儿园可引进计算机、艺术、体育等专职教师,并接受市级幼教专业培训。                           (0.5)

 

 

 

4.有初级以上不同职级职称的教师。                                                (0.5)

 

 

 

 

 

措施

(2)

1.严格执行新《劳动合同法》,依法与招聘人员签定劳动合同,办理医疗、失业、养老等社会保险和职称评定。                       (0.5)

未办理社保本项计零分

2.园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划,特别是教师继续教育和青年教师、骨干教师的培养,措施落实,经费保障。                                                  (0.5)

 

 

 

3. 以园为本的业务学习、教研制度完善,教师业务档案健全。                         (0.5)

 

 

 

4.提供了保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会,保教人员能将学习所得应用于保教实践,不断改进工作,提高工作水平。                           (0.5)

 

 

 

成效

(1)

1.教师队伍相对稳定,具有良好的职业道德、保教能力和团队精神,家长满意。          (0.5)

 

 

 

2.有教育行政部门认定的市区级骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师。          (0.5)

 

 

 

 

 

8

一级指标

二级指标

 

审核要素

 

权重

审核

全部达到

100%

部分达到

50%

未达

0

 

自查

区县

 

 

 

 

 

 

园务管理

 

25分

 

 

 

 

 

 

 

常规

管理

10分

基本要求

有现代科学管理理念和手段,常规管理规范落实。

 

 

 

 

 

过程管理

(2)

1.建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制。                    (1)

 

 

 

2. 园领导坚持每周至少三次深入班级检查指导工作。过程资料详细,有沟通整改措施。           (1)

 

 

 

 

质量管理

(3)

1.课程管理规范,课程全面、均衡、适宜,能保证幼儿全面发展所需,符合幼儿年龄特点,没有开设超越幼儿教育阶段的学科课程

重庆市教育委员会发布

重庆幼儿园保安工资待遇多少 重庆保安工资收入【汇博招聘】

重庆幼儿园保安工资待遇多少重庆保安工资收入作者:飞星更新日期:2022-04-1423:39阅读:535

如今越来越多的孩子需要上幼儿园,那么孩子在幼儿园的安全如何保证,这就离不开保安的作用了。保安负责着幼儿园的安保工作,维护着幼儿园小朋友们的安全,在幼儿园中也具有着重要的作用,那么大家知道重庆市幼儿园保安待遇怎么样吗。不仅仅是幼儿园,很多地方,很多单位,很多场所的安保工作都离不开保安的作用,大家清楚他们的工资收入吗。想必大家很少去了解这一方面的知识,所以就让小编来为你们解答吧。

一、重庆幼儿园保安工资待遇多少

2021年重庆幼儿园保安平均工资¥2.6K,2021年工资不及2020年,较2020年下降了10%。2020年工资¥2.9K,2019年工资¥2.5K,2018年工资¥2.9K,2017年工资¥2.5K,2016年工资¥2.4K,2015年工资¥2.4K。

二、重庆保安工资收入

平均工资¥3.9K,其中拿3K-4.5K工资的占比最多,达54.3%,2021年重庆保安平均工资¥4.1K,与2020年持平。2020年工资¥4.1K,2019年工资¥4.1K,2018年工资¥3.8K,2017年工资¥3.7K,2016年工资¥3.5K,2015年工资¥3.1K,2014年工资¥2.9K。

三、重庆幼儿园工资待遇

重庆幼儿园薪酬区间:2K以下-15K,最多人拿:3K-4.5K,一个月平均工资¥4.0K,其中拿3K-4.5K工资的占比最多,达41.2%,对比重庆平均工资¥7.5K,低47.1%。2021年重庆幼儿园平均工资¥5.0K,2021年工资高于2020年,较2020年增长了3%。2020年工资¥4.8K,2019年工资¥5.0K,2018年工资¥5.0K,2017年工资¥4.6K,2016年工资¥4.3K,2015年工资¥4.5K,2014年工资¥3.6K。

以上就是小编整理的关于重庆市保安的一些资料,重庆市幼儿园的保安工资待遇还是可以的,也没有什么太大的工作压力,还可以每天逗逗小朋友。应聘这个岗位还需要大家有很强的责任心,毕竟如果在幼儿园,小朋友们发生了安全事故,那么后果也是无法想象的。所以,希望大家都能好好考虑这个职业。

标签:重庆保安工资重庆保安薪资

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