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2023福建省中小学幼儿园新任教师招聘考试4月笔试 2020福建省幼儿园招聘考试考纲公布

2023-07-14 16:09:04 互联网 未知 幼儿园

2023福建省中小学幼儿园新任教师招聘考试4月笔试 2020福建省幼儿园招聘考试考纲公布

2023福建省中小学幼儿园新任教师招聘考试4月笔试

2023年,中心继续贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神,以维护招生考试公平为宗旨,坚持稳中求进,推进招生考试改革步伐,2023年工作要点及计划如下:

一、深入学习党的创新理论。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,不折不扣抓好党的二十大精神的学习贯彻工作。按计划做好集中学习和个人自学,进一步落实把学习成果转化为工作实效,进一步中心支部的凝聚力和战斗力。

二、扎实推进党建工作。以党史学习教育为主题主线,继续认真落实“三会一课”,扎实推进学习常态化、制度化,狠抓党风廉政教育、招生考试、意识形态、综治安全等工作。

三、做好考试组考工作。继续按照标准、最严要求做好各项考试的组织管理工作,确保中考中招、高考高招及其他考试安全平稳有序实施,实现全年考试“三无一稳”总目标。

四、做好标准化考点管理增效工作。标准化考点建设与管理是做好组考工作的基础也是关键环节,中心要以10月26日标准化考点管理工作现场会议为动力,常抓不懈,持续推动这一工作,努力把标准化考点及考务安全管理工作落实落细,争取到2024年年底实现全部标准化考点管理见实效,确保考试组考工作安全、顺利、平稳。

(五)进一步服务质量。继续以创建省级文明单位为动力,内化为单位员工精神文明素养、工作能力、干事创业精神的动力,外化为团结奋进、攻坚克难、优化服务的实际行动,坚持把考生利益至上作为工作的出发点,牢固树立公共服务意识,打造爱岗敬业、务实高效的工作作风,切实履行好考试服务职责。

附件:2023年厦门市教育类统一考试安排表

厦门市教育招生考试中心

2023年1月12日

附件:2023年厦门市教育类统一考试安排表

序号考试时间考试项目名称备注11月5日-8日福建省普通高中学业水平合格性考试已完成21月7日-8日2021年下半年全国中小学教师资格证考试(面试)已完成32月24日-26日普通高考外语口语考试 43月11日2023年上半年全国中小学教师资格证考试(笔试)53月26日-28日全国计算机等级考试(NCRE)63月28日-4月3日福建省普通高中体育与健康学业水平合格性考试实践考试74月1日-2日福建省普通高中体育与健康学业水平合格性考试笔试部分机考84月上旬初中英语口语考试(人机对话)94月15日-16日高等教育自学考试104月22日-23日普通高校专升本考试114月中下旬中考体育考试124月福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试135月6日-7日普通高中学业水平考试通用技术考查145月13日-14日普通高中学业水平考试理化生实验考查152023年上半年全国中小学教师资格证考试(面试)165月中旬中考理化生实验及信息技术上机考试175月下旬中考理化生实验考试(补考)185月下旬中考体育考试补考196月7日-9日普通高考206月17日全国大学英语四、六级考试(CET)216月17日-20日福建省普通高中学业水平合格性考试226月17日-20日福建省中职学业水平考试236月下旬中考249月16日2023年下半年全国中小学教师资格证考试(笔试)259月23日-25日全国计算机等级考试(NCRE)2610月下旬成人高等学校招生全国统一考试2710月28日-29日高等教育自学考试2812月16日全国大学英语四、六级考试(CET)2912月23-25日2024年全国硕士研究生招生考试3012月9日-10日2023年下半年全国中小学教师资格证考试(面试)

原标题:厦门市教育招生考试中心2023年工作要点及计划

文章来源:https://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/92675/82319/202301/t20230113_2714843.htm

(责任编辑:李明)

2023福建省中小学教师公开招聘考试(笔试)教育综合知识考试大纲

2023福建省中小学教师公开招聘考试(笔试)教育综合知识考试大纲

2023-03-1518:16:27教师招聘考试文章来源:福建省教育厅微信QQ群华图在线APP

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点击查看>>2023年福建教师招聘考试笔试大纲汇总以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

加强社会主义核心价值观教育,落实立德树人根本任务,以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导,以教育部《中学教师专业标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现教育改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、师德和教育法律法规与政策、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

二、考试范围与内容

考试范围主要涵盖时事政治、师德和教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。

(一)时事政治

1.年度间国内外重大时事(前一年1月1日至12月31日)

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

(二)师德和教育法律法规与政策

1.《中华人民共和国教育法》(正式颁布的最新修正版)

2.《中华人民共和国义务教育法》(正式颁布的最新修正版)

3.《中华人民共和国教师法》(正式颁布的最新修正版)

4.《中华人民共和国未成年人保护法》(正式颁布的最新修正版)

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

6.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(正式颁布的最新修正版)

7.《中国学生发展核心素养》

8.《中学教师专业标准(试行)》与《小学教师专业标准(试行)》

9.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

10.《深化新时代教育评价改革总体方案》(中共中央国务院印发)

11.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中共中央办公厅、国务院办公厅印发)

12.《中小学教师教育惩戒规则(试行)》(教育部)

13.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(中共福建省委福建省人民政府印发)

(三)教育学

1.教育与教育学

(1)教育与教育学概述

(2)教育的产生与发展

(3)教育学的产生与发展

2.教育与社会发展

(1)教育与政治经济制度

(2)教育与生产力

(3)教育与文化

(4)教育与人口

3.教育与个体的发展

(1)个体身心发展概述

(2)影响个体身心的发展的因素

4.教育目的

(1)教育目的概述

(2)我国的教育目的及其理论基础

(3)素质教育的内涵

(4)全面发展教育的组成及其关系

5.学校教育制度

(1)学校教育制度概述

(2)我国的学校教育制度

(3)当代学校教育制度改革

6.课程

(1)课程概述

(2)课程规范

(3)课程改革

7.教师与学生

(1)教师职业概述

(2)教师的专业素质与专业发展

(3)学生概述

(4)师生关系

8.教学

(1)教学概述

(2)教学过程

(3)教学模式

(4)教学原则与教学方法

(5)教学工作的基本环节

(6)教学组织形式

(7)教学评价

9.德育

(1)德育概述

(2)德育过程

(3)德育模式

(4)德育原则与方法

(5)德育途径

10.班级管理与班主任工作

(1)班级与班级管理

(2)班主任工作概述

(3)班主任工作的内容与策略

11.教育科学研究

(1)教育科学研究概述

(2)教育科学研究的过程

(3)教育科学研究的基本方法

(四)心理学

1.心理与心理学

(1)心理学概述

(2)科学的心理观

(3)心理学的发展

2.感觉与知觉

(1)感觉概述及规律

(2)知觉概述及规律

(3)感知觉规律在教学中的应用

3.记忆

(1)记忆概述

(2)记忆过程

(3)记忆规律在教学中的应用

4.表象与想象

(1)表象及其特点

(2)想象概述

(3)学生想象力的培养

5.思维

(1)思维概述

(2)思维过程

(3)创造性思维

(4)思维的品质与培养

6.注意

(1)注意概述

(2)注意的品质

(3)注意规律在教学中的应用

7.情绪与情感

(1)情绪、情感概述

(2)情绪理论

(3)中小学生情绪情感的发展与教育

8.意志

(1)意志概述

(2)意志行动过程

(3)中小学生意志的发展与教育

9.个性倾向性

(1)需要及其理论

(2)动机

(3)兴趣

10.个性心理特征

(1)能力概述

(2)能力测验

(3)能力的形成与发展

(4)气质概述

(5)性格概述

(6)影响性格形成与发展的因素

(7)气质、性格与教育

11.自我意识

(1)自我意识概述

(2)自我意识发展规律在教学中的应用

12.教育心理学概述

(1)教育心理学的研究对象与内容

(2)教育心理学的发展

13.学生心理发展与教育

(1)学生的认知发展

(2)学生的人格与社会性发展

(3)个体差异与因材施教

14.教师心理

(1)教师心理特征与职业成就

(2)专家型教师与新教师的差异

(3)教师成长与发展

15.学习的基本理论

(1)学习概述

(2)行为主义学习理论

(3)认知学习理论

(4)建构主义学习理论

(5)人本主义学习理论

16.学习动机

(1)学习动机概述

(2)学习动机理论

(3)学习动机的培养与激发

17.知识的学习

(1)知识的类型

(2)知识的获得

(3)知识的保持

18.技能的学习

(1)技能概述

(2)操作技能的形成

(3)心智技能的形成

19.问题解决与创造性

(1)问题与问题解决

(2)问题解决的影响因素

(3)提高问题解决能力的教学

(4)创造性及其培养

20.学习的迁移

(1)学习迁移概述

(2)学习迁移的基本理论

(3)学习迁移与教学

21.学习策略

(1)典型的学习策略

(2)学习策略的学习和训练

22.品德的形成

(1)品德概述

(2)品德发展阶段论

(3)中小学生品德的形成与培养

23.心理健康教育

(1)心理健康概述

(2)中小学生常见的心理健康问题

24.课堂管理

(1)课堂管理概述

(2)课堂群体的管理

(3)课堂纪律的管理

三、考试形式

1、答卷方式:闭卷、笔试。

2、考试时间:120分钟。

3、试卷分值:150分。

四、试卷结构

1、主要题型:单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料分析题等。

2、内容比例:时事政治约占10﹪,师德和教育法律法规与政策约占15﹪,教育学约占35﹪,心理学约占40﹪。

3、试题难易比例:容易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20%。

福建省教育厅

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2023年福建省漳州市诏安县公开考试招聘中小学幼儿园新任教师补充招聘的通知

2020年诏安县公开考试招聘中小学幼儿园新任教师补充招聘的通知

现将关于2020年诏安县公开考试招聘中小学幼儿园新任教师补充招聘的有关事项,通知如下:

一、补充招聘岗位计划数和职位条件具体详见附件《2020年诏安县公开招聘中小学幼儿园新任教师(补充招聘)职位条件一览表》,其他的招聘事项按照《2020年漳州市公开考试招聘中小学幼儿园新任教师方案》(漳人社〔2020〕25号)规定。

二、报名时间全省统一为2020年9月7日—9月11日。通过福建省教育考试院教师公开招聘考试报名网站进行报名(网址:http://jszk.eeafj.cn/index.html)。

三、参加补充招聘的考生,笔试成绩须达到《2020年漳州市公开考试招聘中小学幼儿园新任教师方案》规定的要求。

四、第一轮已被聘用的考生,不得参加补充招聘。第一轮未被聘用的考生,可根据发布的补充招聘岗位信息,填报1个岗位;按考生笔试成绩合格人员,从高分到低分,按照《2020年漳州市公开考试招聘中小学幼儿园新任教师方案》(漳人社〔2020〕25号)规定和要求,开展补充招聘面试、体检、考核和聘用工作。

五、参加诏安县第二轮补充招聘的考生,若符合加分条件的,请于2020年9月11日前(上班时间)将有关加分证明材料提交诏安县教育局人事股审核,逾期按不加分处理(地址:诏安县南诏镇光良社区玉峰西路11号)。

六、其他未尽事宜,按照国家、省、市有关文件规定执行。

附件:2020年诏安县补充招聘中小学幼儿园新任教师职位条件一览表.xls

诏安县教育局

2020年9月4日

 

2023年福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)教育综合知识考试大纲

2023年福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)教育综合知识考试大纲

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以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

以新时期幼儿园教师应具备的素质要求为依据,结合我省幼儿园教育教学实际,充分体现教育改革的基本精神,力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

二、考试范围与内容

考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理学四大模块。

(一)时事政治模块

1.年度间国内外重大时事(前一年1月1日至12月31日)。

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

(二)教育法律法规、教师职业道德模块

1.教育法律、法规

(1)《中华人民共和国教育法》(正式颁布的最新修正版)

(2)《中华人民共和国教师法》(正式颁布的最新修正版)

(3)《中华人民共和国未成年人保护法》(正式颁布的最新修订版)

(4)《幼儿园管理条例》

(5)《教师资格条例》

(6)《幼儿园工作规程》(正式颁布的最新修订版)

(7)《学生伤害事故处理办法》(正式颁布的最新修正版)

(8)《中小学幼儿园安全管理办法》

(9)《中华人民共和国家庭教育促进法》

2.教师职业道德

(1)《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

(2)《中小学教师职业道德规范》(正式颁布的最新修正版)

(3)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》

(4)《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》

(三)学前教育学模块

1.学前教育及其发展

(1)学前教育的内涵、特点与作用

(2)学前教育机构的产生与发展

2.著名教育家的教育思想

(1)中国著名教育家学前教育思想:孔子、颜之推、朱熹、王守仁、陶行知、陈鹤琴、张雪门等

(2)外国著名教育家学前教育思想:夸美纽斯、洛克、欧文、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果斯基、皮亚杰等

3.我国幼儿园教育

(1)我国幼儿园教育的性质

(2)我国幼儿园教育的任务

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