2023下半年幼儿教师资格结构化面试真题答案(已更新69题) 2020年下半年幼儿园教师资格证面试

2023下半年幼儿教师资格结构化面试真题答案(已更新69题)

11、去敬老院幼儿嫌弃老奶奶臭你怎么办?

【答】及时处理,积极引导幼儿。

第一、我会及时与幼儿沟通。不要嫌弃老奶奶。

第二、在班级多开展此类的活动,让幼儿养成关爱老人的意识。

第三、作为未来的幼儿教师，在开展活动前要做好幼儿的前期沟通。

12、家长在微信群里抱怨,你怎么办?

【233网校解析】

作为班主任，遇到家长在微信群里抱怨的情况，我会保持冷静，采取如下措施妥善处理：

首先，我会马上跟家长私聊了解情况，看是因为孩子学习情况还是因为我的教学问题，不要直接微信群批评家长，以免损害家长的面子。

其次，根据家长情况及时妥善处理，消除家长的误解。如果是因为孩子成绩下滑，我会细心将孩子在学校的表现与家长进行沟通，在孩子的教育问题上达成一致，加强家校合作。如果是因为我的教学问题，我会听取家长的原因，并进行解释，及时消除彼此之间的误会，做的不好的地方也要及时改进。

第三、平时与家长多沟通，发现问题及时处理。在平时发现孩子的问题后，及时与家长沟通，了解情况，避免家长产生不关心他孩子的误解，及时处理。

13、幼儿园教学内容小学化,你怎么看?

【233网校解析】

该幼儿园的教育教学行为是错误的。

第一、幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

第二、幼儿园小学化会引起家长间的盲目竞争，忽略幼儿的感受。部分家长认为“不能让孩子输在起跑线上”，从而忽略了孩子的身心发展规律，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。

第三、工作中我会积极与家长沟通让家长了解小学化带来的危害。其实在幼儿园阶段，游戏就是学习，例如孩子们在玩沙的过程中就学会了合作、探索。在幼儿园阶段更多的是隐性教育，应该让孩子养成好习惯。

14、午睡时间两个小朋友说话,你应该怎么办?

【233网校解析】

对于刚上幼儿园的孩子来说，最难适应的除了和家长的分离，还有统一的作息时间的要求。我会会采取如下措施及时妥善的处理。

第一、我会小声的制止两个小朋友，走到他们俩身边，与幼儿进行沟通，耐心的安抚他们。

第二、协调助教安抚小朋友，给他们安全感，让他们尽快的入睡。

第三，与家长及时沟通，在家也要让他养成午休的习惯，最好是把时间安排在和幼儿园的一致。家长要有这个习惯养成意识，在家就开始培养孩子在这个时间段午休，养成一个好习惯。

15、怎么看待教师团队协作。

【233网校答案】

教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价。

第一、在交往中要克服自傲、疾妒的心态。当发生冲突时，要及时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。

第二、幼儿园工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。

第三、通过情感互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。

16、如果小朋友和你说妈妈在说你坏话怎么办?

【233网校答案】

在教育教学过程中，当我遇到这类情况时，我会采取如下措施耐心倾听，积极引导。

首先，我会耐心倾听小朋友的话，与幼儿沟通，告诉他老师相信中间存在小误会，积极引导幼儿。

其次，自我反思。发现问题并改正，反思自己最近的教学方法是不是太过于单一，没有引起他们的学习兴趣，或者不适合他们，引起了他们的不满，那么我会向有经验的老师进行请教，提升自己的教育教学能力；反思自己最近做人处事方面，是不是对学生不够关心，或者有什么误会，那么我会注意处理事情的方式方法。

总之，遇到这种问题，不要正面冲突，首先要进行自我反思，然后想出办法，解决问题。

17、小朋友喝水玩水杯怎么办?

【233网校答案】

作为老师，在教育教学活动中，遇到这类问题我会耐心处理，积极引导。

首先，与幼儿沟通，告诉他喝水时候玩水杯容易呛到或者打湿衣服，是不好的行为习惯；并制止玩水杯的行为，引导小朋友正确喝水。

其次，在班级活动的开展中，开展“我有好习惯”的游戏，邀请小朋友们说说，哪些属于好习惯？在游戏最后分享小朋友正确的喝水习惯。

最后，在小朋友中选取喝水小队长，督促其他幼儿正确喝水，以此督促大家养成良好习惯。

18、其身正,不令而行，其身不正,虽令不从，怎么看?

【233网校答案】

这句话强调了教师必须从各个方面以身作则，给学生树立榜样作用，做到教书育人。

教师的表率对学生是一种无声的教育，一言一行都会对学生耳濡目染，因此，教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，潜移默化的正确影响学生。

首先，教师要做到仪表端庄，言谈适度。教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感。语言表达应严谨、文明，符合教师的身份，不可庸俗化。

其次，教师要作风正派，品德高尚。教师必须加强对师德规范的学习，时刻谨记职业要求，时刻都要牢记“为人师表”，处处严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献。

最后，教师要学识渊博，治学严谨。教师要树立终身学习的理念，通过多种方式和平台不断学习，涉猎更多知识。在教学中，要有严谨、求实的教学态度，敢于接受学生的质疑，勇于修正错误，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面。

19、一个小朋友搭积木搭了好几次一直都搭不好，然后就发脾气全推倒了，你怎么办?

【233网校答案】

在教育教学活动中，遇到此类问题，我会耐心劝导并积极引导幼儿。

首先，我会耐心开导幼儿，先给孩子示范搭3－4块积木，让他模仿着搭，每加一块都夸奖他。先用大积木垫底，再依次用较小的积木，或磁性积木以保证他容易成功。

其次，在孩子搭建好后立刻称赞他，并可让他推倒作为鼓励。激发他们的创作欲望。

总而言之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的引导，保护孩子。

20、怎样做好防护疫情？

【233网校答案】

一是密切关注疫情信息，弄清中高风险地区分布，避免前往中高风险地区，如从中高度风险地区返回，要及时汇报行程。

二是持续做好个人防护，增强个人防护意识，勤洗手、戴口罩、多通风、少聚集，尤其是在人流密集场所或密闭空间。

三是出现不适症状应及时就医，主动汇报。如出现发热、咳嗽等症状，应及时到就近的医疗机构预检分诊点或发热门诊就诊。

21、小红不愿意跟小明玩，你怎么办？

【233网校答案】

针对上述现象，我会采取如下措施：

第一，跟小红进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小明玩耍。

第二，与小红家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助小明去主动和他们交流。教师也应该对小红进行引导。

第三，为明明准备小红个活动，拉近他们彼此之间的距离，让他们主动沟通。

总而言之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。

22、小朋友第一天上幼儿园，自己跑回去了怎么办？

【233网校答案】

小朋友第一天上学，遇到自己跑回家的情况，我会这样处理：

首先，我会给家长打电话，询问孩子是否已经安全到家，在孩子已经安全到家的前提下，一家长沟通，对孩子进行安抚。

其次，第二天孩子到校后，和幼儿沟通，了解原因。帮助他适应学校的生活，远离分离焦虑。

最后，与家长沟通，培养幼儿独立意识，形成合力，做好家校共育。

23、有个小朋友去拽畅畅的衣服,畅畅说他欺负他，你怎么办?

【233网校答案】

幼儿语言表达能力弱，在交往过程中会经常产生一些肢体接触，我会采取如下措施：

首先，我会耐心询问小朋友拽畅畅衣服是在玩闹还是攻击性行为，并劝导小朋友学会用言语的方式去表达。

其次，作为教师要意识到同伴交往的重要性，同伴交往有利于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展。在开展班级活动时，努力劝导小朋友向畅畅发出友好的示意，表示自己的善意。

最后，在教育教学活动中，对待幼儿成长中的问题，我们应正确面对，积极引导，教导幼儿正确交往，善于表达，让幼儿学会恰当地表达情感，提出要求，尽可能减少身体冲突。

总之，要抓住让幼儿自己解决问题，友好交往的契机，让幼儿学会用善意友好的方式解决问题。

24、【幼儿园】小学教育跟幼儿教育的区别

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面的差异：

首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有基础性、强制性、等特点，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，而幼儿园并无强制性。

其次，幼儿园教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分家庭的责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些。

最后，幼儿园是以游戏为基本活动，注重幼儿在游戏中的学习，在活动中的体验。小学则是以课堂教学为主，教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。

25、家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做?

【参考答案】

上述问题中家长的思想观念错误，作为老师要积极的进行沟通，我会采取如下措施：

第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。告诉家长：家庭是孩子的第一所学校。孩子跟父母相处的时间更多，因此家庭教育对于孩子的成长来说非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任，并非学校和老师单方面的责任。

第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，形成家校合作，共同教育，达到最好的教育效果。

总之，作为老师和家长，要形成教育合力，共同促进孩子发展。

26、如果你班学生把衣服扔地上你怎么办?

【参考答案】

遇到上述问题，我会积极引导，耐心劝导，及时妥善的处理此事。

首先，我会走上前去询问学生原因，先让学生把衣服捡起来，放到平时放置幼儿衣服的地方。再倾听他的原因，针对他的问题给予他安抚。

其次，与学生进行沟通，告诉他这样的行为是错误的。下次再遇到任何问题，可以首先来跟老师倾诉，老师会尽力帮助你解决问题。

最后，我会在日后持续关注这名学生的表现，有进步及时的表扬。同家长沟通此事，共同关注学生的行为，帮助他养成良好的行为习惯。

27、对于老师私自把幼儿的照片发布到社交平台，你怎么看?

【参考答案】

我认为上述老师的做法是错误的。

首先，老师这样的做法侵犯了幼儿的肖像权。未经幼儿父母同意的情况下，是不能私自将幼儿照片上传到社交平台的。

其次，老师在发布照片之前，应该先与家长沟通此事，取得幼儿家长的同意后再操作。这样也能避免一些不必要的问题产生。

最后，作为幼儿教师，要遵守教师职业道德，规范自己的行为和言行，爱岗敬业。

28、小明把球踢到了老师身上，小明说了对不起，但是老师没说没关系，对此你怎么看？

【参考答案】

首先，我认为老师做法不对，我不赞成。

其次，老师要以身作则。在日常教育中，教育学生要讲规范、懂礼貌。以自身的行为作为榜样来教育学生，如果自己做不到，学生很难做好。

最后，教师要加强自身师德建设。在工作与生活中，要形成正确的道德概念、观点和信念，教师不仅是解疑释惑的“师”，而且是传道做人的“表”。教学过程中，老师应以良好的师德师风为学生树立榜样，达到潜移默化的效果。

29、建构游戏过程中一个幼儿向你哭诉有人把他的玩具推到了你怎么办?

【参考答案】

作为老师，在建构游戏过程中遇到此类问题，我会采取如下措施：

首先，对这名同学进行安抚，蹲下来抱抱他，可以带到玩具角落，转移小朋友的伤心情绪。

其次，待小朋友情绪好一点之后带他回到建构游戏中，和大家互动，并且让刚刚推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和。

最后，及时反思，下次开展活动时候，要在现场引导小朋友，避免再次发生这样的事。

30、游戏期间一个小朋友玩手绢，老师让下课玩，你怎么看？

【参考答案】

针对上述情况，我认为老师的做法是不对的。作为老师，我会采取如下措施：

第一、在教学活动中是有一定的规则需要遵守的，作为教师要引导幼儿形成规则意识。

第二，如果幼儿低对手绢感兴趣，课后可以组织玩手绢的游戏活动，让幼儿在游戏中获得发展。在平时的活动中，也要去着重培养幼儿的规则意识和任务意识，为他们今后的发展打基础。

31、一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画，有一天，他认为自己画的可认真了，老师还是没有展出他的画,你怎么认为?

【参考答案】

针对上述老师的做法，我认为欠妥，课堂中没有关注到每一位学生的需求，尤其是与平日表现差距较大的孩子。

首先，教师的行为不利于幼儿绘画兴趣的培养，绘画是幼儿非常喜欢的活动，幼儿的绘画作品能很好地体现幼儿的认知水平和创作能力等。对幼儿绘画作品的言语评价将直接影响绘画教育活动的质量，科学的言语评价能促进幼儿的绘画能力，提高幼儿的审美情操及想象力、创造力。每个幼儿的心中都有一颗美的种子，教师应当创造机会与条件，引导幼儿去表达美创造美，该教师的行为未及时关注到幼儿的表现变化，没能及时的进行引导，一定程度上属于教师的失职。

其次，该教师的行为不利于幼儿的全面发展。幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园的绘画活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，对幼儿身心发展有着重大意义。该教师的做法不利于促进幼儿的全面发展。

最后，该教师的行为不利于建立和谐的师幼关系。师幼关系是幼儿教师和幼儿在保教过程中形成的比较稳定的人际关系。和谐的师幼关系以互相信任、互相尊重、互相平等为特征，能使幼儿感到安全、温暖、宽松、愉快，对促进孩子的身心发展十分有益。题干中教师的态度不利于友好师幼关系的建立。

在绘画活动中，教师应时刻关注着每位幼儿的相关表现，还要善于启发和引导，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。

32、豆豆小朋友入学一个月了还是在哭，不愿意和小朋友们一起玩，你作为老师会采取那些策略?

【参考答案】

针对上述情况，我有如下做法:

第一,我会组织幼儿喜欢的游戏转移豆豆小朋友的注意力，并让他在游戏中多与老师和其他小朋友互动，让他对老师和其他小朋友产生亲近感。

第二，在日常活动中，我会用自己的爱心、耐心和细心去照顾他，让他感受来自老师和集体的温暖,慢慢形成归属感。

第三，抽空去豆豆小朋友家里家访，与家长沟通了解豆豆出现这种现象的原因，与家长一起配合,让孩子今早适应幼儿园生活。

33、老师穿了一件特别夸张的大象图案的衣服小朋友躲在身后吓哭了你怎么办

【参考答案】

针对上述情况，我有如下做法:

作为老师，首先要对它进行一定的安抚，蹲下来拍拍他的肩膀，告诉他不要害怕。教师可以采取转移幼儿的注意力的方式，缓解幼儿的恐惧心理。

其次，作为老师要自我反省，幼儿年纪比较小，不应该穿这样的奇装异服。应该着装朴素，突显教师职业。

最后，作为一名老师，在日常教学中要时刻注意自己的穿着打扮。

34、幼儿说认识很多字,该怎么做?

【参考答案】

作为老师，首先我会对幼儿进行一定的夸奖。

其次，我会找到幼儿的家长告诉他们，幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

最后，我会和家长保持联系，形成家园共育，帮助孩子健康成长，传递科学的教育观。

35、孩子挑食，作为老师怎么办?

【参考答案】

幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。

首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。

其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。

36、小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办?

【参考答案】

幼儿的年龄处在一个易受感染的年纪，对教师的态度与评价是十分的敏感，那么这个小朋友突然间不开心，并且说老师坏，可能是因为老师对他的关注不够或者是有不好的语气伤害了她，作为教师，我会采取以下措施：

首先，作为老师，我不会因为小朋友说我坏而失去耐心去批评指责幼儿。我会进行自我反思，耐心地与幼儿进行沟通。询问幼儿，怎么突然间不开心啦？然后根据幼儿的回答进行合理的疏导和引导。

再次，反思一下自己的行为，幼儿突然说老师坏可能是我们不自觉的时候的语气或者是行为让幼儿产生了误会，并及时的与幼儿进行道歉。告诉幼儿：有不开心，一定要及时的跟老师说。我们一起解决这个问题，老师很乐于倾听你的想法，并且会尊重你的想法。

最后，课后与家长进行沟通，跟家长阐述清楚问题及原因，让家长在家里也配合安抚幼儿，家园共育。

总之，面对这种情况，我会耐心地与幼儿进行沟通，并且做好自我反思家园共育，共同的解决这个问题。

37、带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办

【参考答案】

作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作:

(1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。

(2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友，看失踪的孩子是否去了他们家。

(3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。

(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。

(5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。

(6)如果当天还没有找到，要在报纸.上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。

38、小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办?

【参考答案】

小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾,作为老师，我将有以下做法,首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长,跟他们说,孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况,并且召开相关的班级主题活动,告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理,也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。

39、在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办?

【参考答案】

在画展活动时,亮亮突然说，我画好了班级,造成了一片非常混乱,作为老师，首先我会告诉大家，小朋友们，请安静,我们还在进行绘画的活动，不要大吵大闹哦,保持好大家的一个秩序，当大家安静后，我会带着大家继续完成我们的一个绘画活动，正常的把我们的绘画这活动做完，其次，在绘画活动结束之后呢,我会召开相关的主题活动,给同学们传输一些秩序,规则等规矩，最后作为老师呢，也要时刻关心孩子们的一个成长，除了一些德智体美之外呢，还要给他们培养规矩意识。

40、佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎么办?

【参考答案】

针对上述现象，我会做如下处理

第一，跟佳佳进行沟通交流，了解他为什么不愿意收玩具

第二，会在日常活动中多关注佳佳，培养佳佳的良好习惯

第三，我会与家长沟通，就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案，与家长配合，加强家园合作，共同教育幼儿

41、涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了?

【参考答案】

遇到题目中的问题，我将做如下处理

第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。

第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。

第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。

总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。

42、一名小朋友只喜欢老师叫她英文名字,不喜欢叫她中文名字，对此你怎么办?

【参考答案】一个小朋友只喜欢老师叫他英文名字，不喜欢叫他中文名字,那么对于这样我会跟他讲，不管中文名字还是英文名字都是你的名字,你都要对他们一定的喜欢,另外我们是中国人，我们要爱护自己的名字,其次我会找到他,家长要告诉家长,我们现在要把小孩子的文化自信要从小抓起,不能够过度的追求外来的一个文化,最后我也会召开相关的主题活动,让学生的家长有一个科学良好的育儿观,正确的培养孩子们的成长。

43、小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看

【参考答案】小朋友一碰丁丁，丁丁就告状,对于这样的情况,我认为我们应该全面的看待,首先孩子之间告状,向老师反映情况,这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达,其次,孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助,那么我会召开相关的主题活动,让孩子们学会互相帮助,互相谦让，最后,在孩子的成长过程中,要时刻关注他们的-个身心成长变化,既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。

44、小朋友踢了你没有道歉怎么办?

【参考答案】小朋友踢了,老师没有道歉,首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他,其次,我会教育和引导小朋友,那么当你们在玩耍的时候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是会向你道歉呀?所以我们如果伤害到别人,要学会道歉,你学会了吗?以此来进行一定的引导，最后我也会召开主题活动，告诉小朋友们要学会道歉,要时刻关心他人的感受。

45、幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办?

【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理

第一，我会维持课堂秩序，用活动将幼儿的注意力转移开来。

第二，我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的，我们要接纳别人的不同。

第三，通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心，引导幼儿互帮互助，帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。

第四，我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音，让他慢慢纠正过来。

46、游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办?

【参考答案】针对，上述情况，我有如下做法

第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。

第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。

第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。

第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。

47、小虎胆子很小，老师为了锻炼他的胆子让他上台表演，你怎么看?

【参考答案】我有如下看法

第一、老师让小虎.上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量，对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整

第二、同样作为小虎的老师，秉持着共同的初衷，为了小虎的健康成长，我会找到这名老师与他谈一谈，共同分析小虎的性格特点，提出自己的针对性建议。

第三、胆小的孩子性格一般比较敏感，锻炼他的胆量不可操之过急，应循序渐进，一步步来。比如可以先与他进行交流，给予他言语的安慰和鼓励；之后，多制造他课堂发言的机会，并及时给予鼓励；最后，在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。

48、蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧,你该怎么去引导?

【参考答案】雷雷妈妈对于孩子发展比较担忧,作为老师,我要找到他的妈妈进行一定的劝解,首先跟蕾蕾的妈妈进行沟通,告诉他每个孩子在成长过程发育过程中,他们的进度是不一样的,所以不要过度的担忧,其次,我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养,不能急于求成,也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧,甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的,最后,我也会召开相关的家长开放日,家长主题活动日,跟更多的家长进行了解,把正确的育儿观传授给家长,形成家园共育

49、小班幼儿在楼梯处踢到老师,老师骂了幼儿作为老师你怎么看?

【参考答案】我认为老师的做法是错误的。

第一、老师的行为没有做到关爱幼儿，违反了教师职业道德。第

二、老师应该及时的引导幼儿，告诉幼儿踢到别人要道歉,或不要在楼梯处乱踢。

第三,作为未来的幼儿教师,我会恪守教师职业道德,做到真正的关心每一个幼儿。

50、磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对你说，王老师，你看我这上面的字都认识，你怎么办？

磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对我说，这上面的字我都认识，我会这样做：

首先，我会表明对磊磊的认可，表扬磊磊，这么小就认识这么多的字了。可真厉害。

其次，我会和磊磊进行沟通，询问他是怎么认识这么多的字的，有什么好方法，并且让磊磊把这本书讲给其他小朋友们听。充分肯定他的学习成果。

最后，我会和磊磊的家长进行沟通，表明幼儿这么小认识很多字很优秀，但是现在让幼儿认识过多的字，有一些早，不利于幼儿的身心发展，之后可以更多的重视对幼儿其它方面的培养。

总结：总之，遇到题干中的问题，对于孩子，我会以表扬为主，并及时和家长进行沟通，和家长携手，共同促进幼儿更好地成长。"

51.豆豆的膝盖摔破了，尽管你很快的处理了，也跟他的爸爸妈妈道歉了，可是豆豆的妈妈还是不依不饶，你怎么办？

豆豆膝盖摔破了，我很快的处理了，并且和豆豆的爸爸妈妈道歉了，但是豆豆妈妈仍然不依不饶，我会这样做：

首先，如果我遇到了这种情况，我会有些难过。但是我会努力保持冷静，以平和的心态处理好这件事。

其次，我会找到豆豆妈妈，询问豆豆的情况怎么样了，表达对于豆豆的关心，出了这样的事情，豆豆妈妈一定特别心疼，我很理解她的心情。我会再一次真诚的和豆豆妈妈道歉，请求她的原谅，并且保证以后一定会多关注豆豆，避免这样的事情再次发生，争取得到豆豆妈妈的谅解。

最后，我会进行自我反思，是不是豆豆妈妈觉得我在道歉时态度不够诚恳，才会不依不饶，以后，我一定注意自己的态度，并在以后的工作中，更好的看护好幼儿。

总之，面对题干中的问题，一方面我会进行积极地处理，另一方面，我也会进行自我反思，避免此类事情再次发生。"

52.小朋友堆了一个机器人。他把机器人拿起来的时候胳膊掉了，然后他就把机器人摔了。对此你会怎么办 ？

幼儿的年龄较小，注意力集中时间短，如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了，作为老师我有如下处理办法：

首先：我会抱一抱他，安抚他激动的情绪，让他平静下来与我交谈。

其次：我会询问他摔机器人的原因，听他的诉说，把情绪宣泄出来。然后我会轻声告诉他拼不好没关系，再来一次一定可以，机器人摔坏了会很疼，以后不可以用这样的方法伤害玩具。

再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好，让幼儿享受成功带来的满足。

最后：我也会针对幼儿耐心少，暴力性强的现象展开主题活动，培养幼儿学习爱护玩具，有耐心会坚持等。

总之，教育无小事，老师应该关注孩子的每一个点滴，为孩子的成长扬帆护航。"

老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，你怎么看？

53.老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，对此，我是不认同的。

第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片，可能是因为觉得孩子们很棒，想让更多的人看到；也可能是为了幼儿园的宣传等原因，但是不管是出于什么原因，老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下，这样做，都是不对的。

第二：老师把幼儿的视频图片发到私人社交平台上，容易透漏幼儿的个人信息，给不法分子可乘之机。

第三，老师可以把小朋友的视频发到班级群里边，和家长分享幼儿的成长瞬间，同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况。

总结：总之，题干中老师的做法，我是不认同的，我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的。"

54、园长找你了解配班老师工作上的不足，你怎么做?

【233网校答案】

首先我会实事求是地，不参杂个人好恶陈述事实。客观地评价配班老师的工作。

其次，用一分为二的观点，不仅要说不足，也要肯定其优点。幼儿园班级教师一般配备两教一保，三个人负责班级里的一切事务，他们是班级管理工作的主要承担者，是一个集体，每个人都应承担起自己在班级中的一份责任，既要分工明确，又要配合默契，也就是我们通常说的“小分工，大合作”。像在早上锻炼的时候，保教人员如果各自为阵，那么就会在一定程度上使幼儿放任自流，造成管理上的困难。班级里的三位保教人员都要有明确的分工，默契地配合，这样才能形成一定的秩序，避免不要的紊乱而导致工作的无序。

最后我会表态，帮助其共同成长进步。班级内的三位教师虽然职责不同，工作内容不同，但我们分工不分家。在工作中，几位教师相互配合，保中有教，教中有保，共同完成孩子的保教任务。

55、大班小朋友在课上讨论空气问题，老师大声呵斥让其闭嘴。你怎么看?【综合分析类】

【参考答案】

幼儿园小孩子在课上讨论问题，老师大声斥责的这类现象很常见，但我不认同:

(1）在课堂里，学生积极踊跃的进行讨论，有自己的观点、想法，老师应给予相关鼓励和支持；

(2）学生讨论声音过大，教师光是呵斥是解决不了问题，应该积极主动采用合理的方式维护班级秩序，比如：游戏、规则等方式；

(3）教师课后可以进行相关反思和总结，如果将来遇到此类问题，可以更好的处理，帮助孩子成长。

56、小天看到好朋友小群跟新来的芳芳玩的很好，然后很生气，你会怎么办?【教育教学类】

【参考答案】

(1）找小天沟通，让小天明白每个人都可以和自己想一起玩的人玩。

(2）找小群沟通，让他和芳芳玩的时候如果愿意也可以邀请小天一起玩。

(3）带领小朋友们一起做游戏，让大家一起玩培养相互之间感情，让他们都能成为好朋友。

57.幼儿就读幼儿园时会有家长问幼儿园都教什么知识你该怎么回答?

(1）家园共育对于孩子的健康成长非常重要，回答好家长的问题，妥善处理。

(2）肯定家长对幼儿教育的关心，向家长介绍幼儿园开设的幼儿的课程，委婉告诉家长幼儿园不能进行超前教育，否则违背了教育规律，不利幼儿的长远发展，希望家长能够理解。

(3）利用幼儿园开放日或者家访等方式，增强和家长的沟，让家长及时了解情况，帮助家长树立科学育儿的理念。

58、萱萱用黏土做了一个恐龙，但是恐龙腿掉了，你会怎么做?

【参考答案】

(1）安抚萱萱，稳定他的情绪

(2）表扬萱萱，鼓励萱萱把恐龙腿接好。

(3）帮助孩子建立自信心和克服困难的勇气。

59、兰兰吃饭把香菇都弄出来了只吃肉怎么办?

幼儿在发展过程中营养均衡是很重要的，出现这种情况我会积极耐心的解决:

首先，我会微笑询问幼儿为什么不吃香菇如果是幼儿挑食，我会用讲故事的方式引导幼儿意识到不能挑食，或者请不挑食的幼儿和他坐在一起，带动这名幼儿不挑食。

其次，如果是香菇做得太大或者太硬，我会建议食堂把幼儿的饭菜做的软烂一些，形式多样性-点，从而帮助有改善。

再次，我会反思自己的教学工作，设计符合幼儿认知以及越味性的游戏活动，引导幼儿意识到营养均衡的重要性，做到不挑食。当有而做出改变，要及时作出鼓励及表扬。

最后我会跟家长沟通交流，引导家长在家中最好幼儿的引导工作，帮助幼儿树立正确的饮食习惯，做到家园一致。

60、壮壮他个子在班里长得很高精力旺盛，就有小朋友告状，说壮壮打人，面对这种情况你怎么做?

打人是一种攻击性行为，特别是明男孩的常见行为，也是这个年龄段幼儿的特点，我会积极的处理。

首先，我会重视壮壮的攻击性行为习惯，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。先要给幼儿立规矩，这并不是-两天就有效的，但早立早好。告诉幼儿打人不好，大家都不喜欢打人的幼儿，反复具体地讲，会有效果其次，鼓励他说出打人的原因，合理发挥壮壮的优势，在了解幼儿打人的原因后，有针对性地进行处理，不能依靠自己的身体优势来欺负别人，可以引导他成为老师的小帮手，做一些力所能及的事情，米消耗过利的经历同时也在同伴而前表现自己的优势。最后，不要给他模仿的“榜样”.电视上的攻击性榜祥会增加幼儿以后的攻击性行为。

61、一个是大班孩子喝水的时候头顶着水杯，还有的敲打水杯打闹，你怎么办?

小明友在年龄小的时候，他的自制能力比较路白我控制能力比较差，这种情况也是时有发生的。作为教师我会如下去做:

首先我会制止小朋友的行为，避免小朋友用杯子进行打架从而杯于破碎，让小朋友受伤。其次我会引导小朋友。告诉他们这样做杯子会很接，而且杯子啊，会很当怕。引起小朋友的共情的一个能力，从而自主的停止手头的事情。

再次针对小朋友对杯子很有兴越这么个点，我会利用生活中的教育契机去组织教育教学活动，我可以专门组织几次活动，让小朋友认识不同的杯子，比如玻璃杯，不锈钢杯的区别。还可以把玻璃杯里放装，上不同的水。让小朋友轻轻的去敲打它发出的不同的声音。正确的梳理引导小朋友的兴趣，就会让小朋友在兴趣的基础上学习到的是能力，而不是因为兴趣而导致破坏。总之，面对这种情况，我会及时制止加以引导，井且利用教育契机开展教育教学活动。

62、建构游戏过程中一个幼儿向你哭诉有人把他的玩具推倒了，你怎么办?

首先对这名同学进行安抚，路下来抱抱他，可以带到玩具角落，转移下小朋友的伤心情绪。

其次小朋友情绪好一点之后带他回到建构游戏中，和大家互动，井且让刚刚推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和最后下次开展活动时候，要在现场引导小朋友，避免再次发生这样的事。

63、幼儿是启蒙阶段，你怎么看?

首先，幼儿是发展中的人，无论是身心发展还是身体发有都处于一个发展阶段，作为幼师要发挥引导者的作用，帮助幼儿形或良好的行为习惯、积极健全的人格、协调的动作发展等。

其次。幼师要发挥以幼儿为本。做好幼儿的支持者、引导者和合作者，幼师通过一日游戏活动，根据幼儿的最近发展区和兴趣特点设计合理的游戏活动，让幼儿主动、生动活泼的学习和游戏。最后，家长、幼师和幼儿园要注重幼儿启蒙阶段的发展，树立正确的教育理念，团结合作，形或教育合力，共同协助这-一阶段的幼儿达成教学目标。

64、请你谈谈保教结合对培养幼儿意志力方面的作用?保教活动中怎么培养幼儿良好品德?

在保有教育中，如果想让幼儿培养良好的品德，首先教师要以身作则，比如教师的待人接物，教师的言行举止。都要给孩子树立一个良好的榜样，因为这个时间的孩子是非常易受到感染，而且非常容易模仿的。所以，教师的以身作则是一切的前提。

其次，教师在保育教育中可以利用游戏的方式进行展开。比如说节约用水小达人。热爱劳动的小宝贝，等等活动。也可以在小朋友中树。立正向的榜样。对做得好的小朋友及时的肯定加以表扬。做的不太好的小朋友呢，也不要严厉的去批评。而是要雨心的去沟通，加以引导。

最后，一个好的习惯是娶通过一定的时间去养成的，所以对孩子的要求不能三天打鱼两天。只要持之以恒，井且配合家园共育。才能帮助幼儿建，立良好的品德，养成良好的习惯。

65.幼儿注意力不集中怎么办?

小朋友的年龄偏小他们的注意力时间范围非常有限，小班儿的注意力三到五分钟。中到大班的时候会略有增长但注意力也在+分钟左右。所以小朋友注意力不集中的现象是非常的正常的。那作为教师我们应该在这件事情上加以重视并积极的引导小明发极炼他们的注意力，增强他们注意力集中的时间。具体的做法如下:

首先我会根据小朋友现阶段的将点去针对性的组织相应难度的活动，井且从小朋友的兴趣点出发。难度话宜，兴趣点话宜的活动会让小朋友的注意力

其次，在幼儿话动中数少其他的千扰困素通免幼儿注意力的转移。小朋友的注意力很容易被分散，减少干扰因素可以使他们对所从事的事情的专注力更强。

再次，如果幼儿被其他的事情。分散注意力转移了，教师要利用教育机智及时地引导幼儿将注意力转回到所从事的活动之中，井继续开展活动。劳逸结合，合理调整活动时间

最后我也会进行家园共育。跟家长普及注意力对幼儿的影响，让家长配合教师，在家也可以给幼儿进行一些提升注意力的训练，比如说舒尔特方格等等。总之。我会在日常的教育活动中去注意培养幼儿的注意。

66、家长建议老师教拼音、写字，你怎么做?

对于家长这种望子成龙望女成风的心理，我是非常能够理解的，作为幼儿园老师，这也是我们的娜持。我们也是用心的路伴幼儿让每位幼儿都将自己的优势发展到最，大化，都能够在尊重f幼儿成长规律的基础上去，让幼儿有更好的发展。

站在这个角度上来看我们和家长的出发点和目标都是一致的，然而问题是家长的这种要求::是真正的可以支持孩子吗?这需要老师绐到家长一定的支持。

什么才是对幼儿最好的发展呢?先要了解孩了的成长规律，在尊重孩了成长规律的基础上给到孩子的教育才是真正适合孩子的。幼儿时期的孩子正处于直觉行动思维和具体形象思维，你这个阶段的孩子是没有办法理解抽象的拼音和写有些抽象的字的概念，而且幼儿的细小动作发展也是非常有限的，如果在这个时期灌输幼儿写拼音写字，不仅仅会让幼儿学起来吃力，产生厌学的心态，而且还会让幼儿不自信。我相信当家长意识到这-一点的时候，也会站到为了幼儿长远发展的角度上思考问题，这就需要作为老师的我们，学习更加专业的学问和知识,井且要和家长进行有效的沟通，以专业的身份来和家长有效沟通，相信每个家长都会支持老师的做法，因为老师的目标是为了孩子长远的发展，这也是家长的目标。

总之，作为幼儿园的老师，我们一定要让自己专业起来，用专业加上有效的沟通来支持家长和孩子。

67、你和几名老师共同努力的成果，但却被李老师自己私自占有了，你怎么办?

和几位老师共网努力的成果被老师私自占有了，遇到这样的问题。我可能会有些许的伤心和难过，同时我也会站在更高的角度，上来思考这个问题，我为什么来做这样的一份事情呢?是为了仅有的这份别人的称费和成功的感觉吗?还是更区意体验这个过程，因为在这个过程中，我已经收获到了成长。

我会调整好心态，积极地找到李老师和他沟道，询问他这样做的原因，是因为忘记了还是忽于要这个荣誉以评职称还是共他目的，会耐心倾听他的真实想法。

其次，在听取了李老师的想法之后，我会表示理解，平等的和他交流。同时站在他的角度为他考虑，但是也要告诉他他这样的做法也损害了我们大家之间的同事情谊，告诉他我们都为之努力付出了心血，如果没有得到应有的回报内心也是非常难过和失望的，而且这个荣誉是大家的是幼儿园这个大集体的。不是哪个个人的也需要他的理解。

最后，我会和其他几位老师沟通，和平的解决这个事情，站在集体的角度来考虑事情，希望所有的同事都可以理解以大局为重，保证集体的利益。

我会感受着在这段经历中的收获和成长，让自己不断的完善，虽然成果被李老师一个人都占了，但是对于我来说，是成长，因为我要的是成长，我要的是经历，不断的成长不断的经历，会让我更加强大，会让我更专业更有力量的支持家长和孩子更好的成为一名优秀的幼儿园老师，这些成果是任何人也拿不走的。

作为一名优秀的幼儿园老师，我会有更大的格局。更长远的眼光来看待自己的成长和经历。作为一名优秀的幼儿园老师，无论在什么样的状况下，我一定会理解尊重团结同事，这个过程本来就是成长。

68、小朋友在区角玩儿，一个小朋友想玩儿，其他小朋友不让他玩儿，他们找到老师，你该怎么解决?

小朋友这个年龄阶段，他的人际交往能力相对来说比较弱，遇到问题的时候不知道该如何处理，所以会跑过来找老师，面对这种情况，我会做如下的处理

首生我不会批评责各幼儿，而是蹲下来，安抚两个幼儿的情绪，当幼儿情绪平稳以后，让他们各自刚述下刚才发生的事情。

其次，我会在事情明了之后让他们先去思考如果遇到这样的事情，想想老师平时教你们的该怎么样去做，你们谁能想到好的办法去解决这个问题?引导他们想到要轮流玩儿这个点，如果他们想不到，可以做适当的提醒，如果想到了及时加以肯定表扬。

再次我会认识到，现阶段的孩于在这方面的能力还是较为欠缺的，我会在日常生活中t加组织这样的活动，比如玩具可以轮流玩儿，比如在幼儿园，我要怎么做这样的活动，帮助孩子树立解决问题的一思路和方法。总之，作为教师当面对孩子们的争执和矛盾时，我不会去批评，责各幼儿，而是去引导幼儿，争取让幼儿自己进行解决和反思，必要的时候再进行帮忙。并且配以教育数学活动，帮助孩子们提升他们的能力。

69、有大班的孩子在户外活动时去玩儿在泥土里面的石子，这时作为幼儿教师你应该怎么办?

大班的孩子在户外活动时玩了泥土里的石子，遇到这样的情况我首先会思考原因可能是因为孩子对泥士里的识字比较好奇，如果是这样的话，我会陪同孩子在注意安全的情况下一起去探索，同时我还会组织相关的课程，让孩子更加深入的了解泥土和石子，以及他们不同的变化。玩完之后，会引导幼儿恢复原样，不能因为我们的探索和玩要而影响到别人。

其实在幼儿园里，孩子们的突发奇想和不按章程出牌的行为真的挺多的，这就要求老师要关注幼儿，保护幼儿的好奇心，同时帮助幼儿拓展他们的好奇，运用他们的好奇心，有效的发展他们的思维广度和宽度。

平时老师也应该了解幼儿的身心成长规律，还要求老师拓展自己的视野，专业度以及自己的思维的广度和深度。将所有的这些传通给家长，让家长在家中要保护孩子的好奇心和探索欲望。和家长形成合力，有效地支持孩子的成长和发展。总之作为一名优秀的幼儿园老师，我一定会加强学习，提开自己的专业素养和知识的广度宽度，保护孩子的好奇心，和孩子-起探索，同时还要和家长做有效的沟通，引导家长，更科学的支持孩子。

2023年（下）幼儿园《综合素质》真题答案解析

2020年（下）幼儿园《综合素质》真题答案解析

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题1.李老师与大班幼儿面对面，自由地坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是（）。

A.动作不标准，重新做一遍

B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

【答案】B。解析：本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。

2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（）。

A.询问杰杰不与大家玩的原因。

B.只关注其他孩子，不理会杰杰。

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩。

【答案】A。解析：本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）。

A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出。

C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

【答案】B。解析：本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说，素质教育是全面发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D选项正确在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C选项正确素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故B选项错误，因此本题选择B。

4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（）。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展。

D.环境的给定性与主体选择性相互作用。

【答案】A。解析：本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的，并通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质和环境所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素，故本题选择A选项，同时C选项正确。B选项，遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础，B选项正确环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所起作用的性质和力度却因人而异，体现了主体的选择性，D选项正确。

5.中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（）。

A.公益性

B.方向性

C.强制性

D.公平性

【答案】D。解析：本题考查《教育法》的基本原则。为了提高少数民族地区和边远贫困地区的教育发展水平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给予特殊的扶持和帮助。与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人一样享有学习权、发展权。因此，本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选择D。

6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（）。

A.幼儿园

B.天天的法定监护人

C.王某

D.雯雯的法定监护人

【答案】B。解析：本题考查事故的责任认定。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不承担责任。同时根据《学生伤害处理办法》第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形，造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任：‘学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。’”同时第四章第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述，在教师王某已经多次叮嘱的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人承担相应责任，故本题选择B。

7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为()。

A.侵犯了圆圆的名誉权

B.侵犯了圆圆的健康权

C.侵犯了圆圆的身体权

D.侵犯了圆圆的肖像权

【答案】C。解析：本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现形式：(1)对尸体的损害(2)对身体组织的非法保留、占有(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指(趾)甲等的破坏，只要不造成严重的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害(4)实施外科手术中的不正当行为。题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选C。

8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法()。

A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务

B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务

D.不正确，干扰了公安公安机关的正常执法行为

【答案】A。解析：本题考查《未成年人保护法》的保护原则。本案例中，负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不能作为证据使用。《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体……的共同责任”。因此，作为办案人员的警察，也应增强对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。如果公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证，作为幼儿园，可以依据《未成年人保护法》第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故本题选A。

9.宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于()。

A.中国共产党

B.中央人民政府

C.人民

D.社会

【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，其中第二十九条规定：中华人民共和国武装力量是我国各种武装组织的总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。因此本题选C。

10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是()。

A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录。

B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名。

C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮。

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

【答案】D。解析：本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。《民法通则》第100条规定:“公民享有肖像权，未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵犯了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。故此题选择D选项。

11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担()。

A.刑事责任

B.违宪责任

C.民事责任

D.行政责任

【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。第七十二条第二款规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。违反了这一规定，应该承担民事责任。因此本题选C。

12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑()。

A.儿童最大利益

B.儿童优先

C.儿童不受任何歧视

D.尊重儿童的原则

【答案】A。解析：此题考查《儿童权利公约》。第三条第1点规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。故本题选择A。

13.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说:"你这是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。"该情境中体现的教师发展途往不包括（）。

A.自主与协作的结合

B.借鉴与探索的结合

C.学习与反思的结合

D.理想与现实的结合

【答案】D。解析：本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。

14.每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做"的游戏，每天动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说:请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:"不想跟你这样做。"全班孩子哄堂大笑，对此，伍老师恰当的做法是（）。

A.停止游戏，直接进入教学活动环节

B.停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.维续游戏，根据小朋友兴趣调整游戏动作【答案】D。解析：本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。

15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是()。

A.职业认知偏差

B.职业定位偏差

C.职业目标过高

D.职业态度不正

【答案】C。解析：本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项。

16.户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了，旁边的小朋友也围了过来，一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心上让它慢慢爬。这时，老师走过求对他们说:"脏死了，快扔掉!"小明立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（）。

A.幼儿发展的渐进性

B.幼儿发展的阶段性

C.幼儿发展的差异性

D.幼儿发展的可塑性【答案】B。解析：本题考查儿童观。A项发展的渐进性是指选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发生“质变”，表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”。选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。

17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指()。

A.黄帝

B.炎帝

C.尧

D.禹

【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。故本题选A选项。

18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是()。

A.兴办新式学堂

B.创办民用工业

C.创办军事工业

D.派留学生出国

【答案】C。解析：本题考查中国近代史常识洋务运动。题干中的意思是：要想实现国家富强就要训练军队，要想训练军队就要制造武器。因此，“制器”的应该是军事工业。据所学知识，洋务派为了实现“自强”，积极引进西方先进生产技术，制造枪炮轮船，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业洋务运动后期，为了解决财政问题并为军事工业提供原料支持，洋务派又提出“求富”主张，兴办了一系列民用工业，其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。故本题选C选项。

19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是()。

A.光的反射

B.衍射

C.干涉

D.光的折射

【答案】D。解析：本题考查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天，在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。

20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是()。

A.蛋白质

B.多糖

C.DNA

D.多肽

【答案】C。解析：本题考查生物学常识。通过大量研究证明，对遗传起决定作用的是DNA而不是蛋白质。在不含DNA的生物中RNA是遗传物质。DNA的特性，从遗传的观点看，一是有相对的稳定性二是能产生变异，适应生物类型的多样性三是能进行自我复制，代代延续。子代所以象亲代，就是因为亲代能把自身的DNA分子准确地复制一份传给子代。故本题选C选项。

21.童话是儿童文学特有的文学样式，图片中，是哪一部童话作品。

A.拇指姑娘

B.白雪公主

C.睡美人

D.灰姑娘

【答案】B。解析：本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》。故本题选择B。

22.中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁（）。

A.父亲

B.丈夫

C.哥哥

D.弟弟

【答案】A。解析：本题考查中国古代史常识。花木兰是中国古代巾帼英雄，代父从军击败入侵民族而流传千古。故本题选择A。

23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁?()

A.盘古

B.共工

C.夸父

D.后裔

【答案】C。解析：本题考查中国古代神话故事。夸父逐日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。出自《山海经·海外北经》，故本题选择C。

24.1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有一些一直发展到现在。下列出版机构，最早创办的是（）。

A.中国书店

B.中华书局

C.新华书店

D.商务印书馆【答案】D。解析：本题考查中国科技常识。中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，大部头的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。故本题选择D。

25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是（）。

A.大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书

【答案】B。解析：本题考查中国古代史常识。秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。故本题选择B。

26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是()。A.1个

B.2个

C.3个

D.多个

【答案】D。解析：双击“格式刷”复制的数目是多个。

27.internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么。

A.TCP

B.IP

C.WEB.

D.HTML

【答案】B。解析：internet地址的英文缩写是IP。

28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的是()。

A.青年和团员

B.导演和演员

C.丈夫和妻子

D.岳父和丈人

【答案】B。

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是()。

A.5+6+3→153033

B.5+6+3→301545

C.5+6+3→301533

D.5+6+3→153045

【答案】C。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。

请从儿童观角度评析文中老师的行为。

【答案】程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。具体表述如下：

(1)儿童是发展的人，儿童身上蕴藏着巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。

(2)儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。

(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。

综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。

31.材料：

这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。

李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。

通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。

面对如此情况，该怎么办呢?

【问题】:请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。（14分）【答案】李老师应该遵循职业道德的要求，从各方面对小钰关怀教育，具体如下：

(1)李老师要做到关爱幼儿。职业道德要求老师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。因此李老师首先要尊重小钰，不因其特殊就区别对待关爱幼儿还要求保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。因此李老师需要针对小钰在心理发展等方面的问题，积极的咨询专业人士，促进其心理的健康发展，日常关心爱护小钰，为她营造安全的心理环境。

(2)李老师要做到爱岗敬业。具体要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中的李老师需要对小钰的教育工作认真负责，在小钰的教育中必然会耗费比其他幼儿更多的精力，李老师需要做到乐于奉献，甘为人梯，认真负责的对小钰实施教育。

(3)李老师要做到教书育人。具体要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。李老师需要针对小钰的特殊性，采取特殊的教育方针，针对其在人际交往和语言发展方面的问题，引导小钰放松警惕，提供与同伴相处、交流的机会，教授其同伴相处的技巧，促进其多方面发展。

(4)李老师要做到为人师表。具体要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，为小钰的发展树立良好的榜样同时还需要在尊重家长的前提下，和小钰的家长沟通交流，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境。

(5)李老师要做到终身学习。需要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。了事需要针对小钰的表现，多学习心理矫治、特殊儿童培养等方面的知识，以科学的教育方法对小钰进行教育。

综上，李老师需要综合家庭等多方力量，不断提升自身能力，对小钰进行关爱和教育。

32.材料：

假如我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果你生活在1018年的中国，你会清楚就算到了1050年大多数人仍然是农民或者织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，人的预测寿命大概还是40岁。所以在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或者织布，有钱人家则是教男孩子读经写字、骑马射箭,教女孩子三从四德。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。

相较之下，对于中国或世界其他地方到了2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知那个时候人类如何谋生，不知道军队或政府如何运作，也不知道性别关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程，就连人体本身也可能发生前所未有的改变。所以，现在孩子学得各种科目技能，到2050年可能就没什么用了。

目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大。

比如，如果你住在1800年前墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那个时候既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。

但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把时间。然而网上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。

在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生"自己思考"，就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切，但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。

（摘编自尤瓦尔•赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》）

【问题】：

（1）在文中划线句"但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想"中，"这个理想"指的是什么？请结合文本，简要概括。（4分）

（2）本文的标题是"教育：改变是唯一不变的事"。作者这样说的理由是什么？请结合文本，简要分析。（10分）

【答案】(1)①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：西方自由主义教育的理想，

②“这个理想”具体涵义为：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

(2)根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：

①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为：现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。

②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言，教育取得了极大的进步。

③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。

因此，文章标题为“教育：改变是唯一不变的事”。

三、写作题

在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了-对白人的母子。

白人的孩子就问他的妈妈:“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说:"孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐!"到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说:“为什么你不收钱?"这个黑人留着眼泪说:“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说:我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”

根据上面文字所引发的思考和感悟，写-篇议论文。

要求:用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟,不少于800字。

审题:①白人女士向小孩解释肤色差异，体现了尊重他人和平等对待他人的品质。同时，该母亲行为的示范性，能引导自己孩子形成正确的情感态度和价值观②黑人出租车司机的母亲的话和白人母亲的话形成对比，黑人母亲的话给黑人刻下了自卑的烙印，以此可以看出教育的重要性

立意参考:

1. 家庭教育的重要性/德育/教育影响人的一生

2. 杜绝偏见、平等待人

3.用善意的语言温暖你我

4摘掉有色眼镜 

立意解析:

材料中的故事短小却饱含深意。我们可以从不同的角度分析，得出立意。

从白人母亲的角度出发，可以得出“尊重差异，平等待人，包容使世界更多彩”的立意。孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同，母亲回答说这是因为上帝为了让世界变得色彩缤纷，所以创造了不同颜色的人。可见其对他人的尊重与平等待人的理念，以身作则给孩子传递积极的价值观。

从黑人的角度出发，可以得出“自信改变人生”的立意。黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题，他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等。黑人母亲的话体现了自卑与消极的心态，而这也直接影响了黑人司机的价值观，所以黑人司机感慨如果他的母亲的回答换成白人母亲的，那么他一定会有不同的成就。由此我们可以联想到，同一件事物，从不同角度解读，可以得到不同的答案，从而影响整体的发展，自信方能改变人生。

同时，从黑人母亲与白人母亲的对比上，也可得出家庭教育的重要性的立意，自圆其说、言之成理即可。