幼儿教师资格证的考试内容有什么报考条件有哪些 考幼师资格证面试内容有哪些

幼儿教师资格证的考试内容有什么报考条件有哪些

近年来，幼师教师的岗位需求量越来越大，也有越来越多的考生想要加入幼师教师资格证考试的队伍中。虽然幼师资格证考试的难度比中小学教师资格证考试低，但对于没有考过的教师资格证的考生而言，报考幼师资格证考试还是存在很多疑惑的。不过，很多想要参加幼师教师资格证考试的考生至今还是不是很清楚幼师教师资格证考试科目。

 

一、幼儿教师资格证的考试内容有什么？

 

幼儿园的教师资格证考试内容包括：科目一：综合素质(幼儿园)科目二：保教知识与能力，如果你有一定的技能基础，面试相对会容易一些，笔试部分认真准备一下是可以的。

 

1.幼儿园教师资格考试笔试科目

 

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目科目一为综合素质(幼儿)，科目二为保教知识与能力。

 

其中综合素质包含的内容是：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、和基本能力

 

保教知识与能力包含的内容是：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。

 

2.幼儿园教师资格证笔试都有什么题型

 

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。

 

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

 

二、幼儿教师资格证报考条件有哪些？

 

教师资格证统考后幼儿教师资格证报考条件每个省的不是很一样，有些省份考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范或者其他中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历有些省份报考幼儿园教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历具体报考条件大家需要查看本省的教师资格证笔试考试公告。

 

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幼师教师资格证要考哪些科目 幼师资格证考试内容包括哪些

幼师教师资格证要考哪些科目，报考教师资格证和申请教师资格证的小伙伴们，如果对相关报考申请的流程不熟悉或不知晓，不用着急，小编收录整理了幼师资格证考试内容包括哪些的一些信息，供大家参考。具体详情，和小编一起来看看吧。

幼师教师资格证要考哪些科目

教师资格证幼儿园考试笔试科目是综合素质和保教知识与能力，面试考教育教学实践能力。主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力。

考试内容如下：

一级指标二级指标三级指标1职业道德与基本素养1.1职业理念1.1.1关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。1.1.3理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。    1.2职业规范1.2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。1.2.2熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问题。1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为。1.2.4有爱心、耐心、责任心。1.3基本素养1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。1.3.2具有较好的艺术修养和审美能力。1.3.3具有较好的人际交往与沟通能力。1.3.4具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。2教育知识与应用2.1学前儿童发展2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特点。2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分析教育中的有关问题。2.1.4了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。              2.2学前教育原理2.2.1掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。2.2.2掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现  象与问题。2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼教的现实问题进行分析。2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。2.2.5理解幼儿游戏的意义与作用。2.2.6理解幼儿园环境创设、班级管理的目的和意义。2.2.7 熟悉《幼儿园教育指导纲要（试行）》，了解幼教改革动态。3保教知识与能力3.1生活指导3.1.1熟悉幼儿园一日生活的主要环节，具有将教育融入一日生活的意识。3.1.2了解幼儿生活常规教育的内容和要求以及培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。3.1.3了解幼儿保健、安全方面的基本知识和处理常见问题与突发事件的基本方法。       3.2环境创设3.2.1 熟悉幼儿园环境创设的原则与基本方法。3.2.2理解教师的态度、言行对幼儿园心理环境形成中的重要性，并能进行自我调控。3.2.3了解幼儿园常见活动区的功能，能根据幼儿的需要创设相  应的活动区。3.2.4 理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通与交流的基本方法。 3.3游戏活动的指导3.3.1  熟悉幼儿游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能。3.3.2 了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，能根据需要提供支持与指导。 3.4.1能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。3.4教育活动的组织与实施3.4.2掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应的教育方法。3.4.3理解各领域之间的联系和开展综合教育活动的意义与方法。3.4.4活动过程中关注幼儿的表现和反应，并能据此进行调整。3.4.5关注个体差异，能根据幼儿的个体需要给予指导。3.5教育评价3.5.1了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保教工作进行评价与反思。3.5.2能正确运用评价结果改进保教工作，促进幼儿发展。

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