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泉州梅山工程学校地址在哪、招生电话、网站 泉州幼师职业中专学校地址电话

2023-07-17 11:58:02 互联网 未知 幼教

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泉州梅山工程学校学思园

泉州梅山工程学校联系方式

电话:0595-86585283

地址:福建泉州南安市梅山镇光前南街477号

泉州梅山工程学校概况

泉州梅山工程学校创办于1984年9月,地处继厦门集美学村之后蜚声海内外的全国重点侨校集镇——泉州梅山光前学村,与泉州市光前医院、国光中学、李成智公众图书馆、市书画院、美术馆等相毗邻,环境优美、设备配套齐全的自然环境和人文景观相映成辉,相得益彰,是理想的学习园地。现开设《电子技术应用》、《计算机网络技术》、《现代通讯技术》、《电子商务》四个专业。学校以大专为龙头、以中专为主体、以卓有成效的毕业生就业工作为特色,面向电子、计算机自动化高新技术产业,培养有技术、会经营、懂管理、能创业的应用型高等、中等工程类和经贸类专业技术人才。

泉州华侨职业中专学校学费、报名费多少

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泉州华侨职业中专学校升旗台

泉州华侨职业中专学校收费标准

招生优惠条件

1、在校三年学费全免。

2、对家庭困难学生申请困难补助(每生每年2000元),对品学兼优学生进行奖学。

泉州华侨职业中专学校概况 

泉州华侨职业中专学校前身为华侨青年补习学校,五十年代初办于泉州新门街。1953年秋,因侨属子女入学补习增加,吕敦村、林铁垣等组织校董会,杨逢年等捐资,于都督第另建新校舍。1955年秋迁入新址,定名泉州华侨中学。“文化大革命”中一度停课,曾易名反修中学、泉州四中。1980年恢复华侨中学原名。1981年,高中部改办职业高中。1987年5月,经福建省教委批准办职业中专,撤销初中部,更名泉州华侨职业中专学校。1991年,经福建省人民政府认定为福建省重点职业高级中学,1996年,经国家教委认定为国家级重点职业学校。2015年12月经省教育厅、省财政厅专家评审,学校被确定成为了“福建省示范性现代职业院校建设工程”A类培育项目院校学校。成立以来累计培养毕业生近3万余人。 

学校是泉州市教育局直属公办、泉州市第一所“国家级重点”中等职业学校,地处泉州市区,办学历史悠久,办学经验丰富。先后荣获“全国职业技术教育先进单位”、“全国职业指导工作先进学校”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、“全国读书育人特色学校”、“全国志愿者助残先进单位”、省“先进基层党组织”、省“职业教育先进单位”、省“德育工作先进校”、省“学习型组织先进单位”、省“绿化红旗集体”、省“海西教育扶贫示范单位”、省“先进教工之家”、省“工人先锋号”、省“三八红旗集体”、省“全国计算机信息高新技术考试工作先进单位”、市“文明学校”、市“五一劳动奖状”单位、市“先进五好党组织”、“市直教育系统先进基层党组织”、“市直教育系统创先争优先进基层党组织”、市“平安校园”等级“5A级学校”(最高等级)、市属(直)落实年度学校综治安全目标管理责任中荣获“先进学校”、市“中小学劳动教育特色学校”、2015年度中心市区城市卫生管理“先进单位庭院”等荣誉称号。学校党总支还被泉州市委教育工委授予“泉州市教育系统学习型党组织建设示范点”和“泉州市学校党建工作联系点”。 

学校师资力量雄厚,管理制度完善,现有教职工210人,其中专任教师184人(中、高级教师139人),国家级骨干教师16人,省、市级骨干教师34人,市级学科带头人7人,“双师型”教师达70%以上,还邀请企业高级工程技术人员到校担任兼职教师,有一支经验丰富的后勤管理队伍,保证学校的教育教学质量和学生的生活管理质量。近五年来,学校师生参加各种职业技能竞赛,获得省部级以上奖项有298项。学校的毕业生一直处于市场需求旺盛的状态,同时学校采取顶岗实习与预就业结合的方法,提高了学生就业的成功率。通过走访、网络调查、电话咨询等形式对学校毕业生就业质量进行了跟踪回访调查,学校就业质量状况优良,近三年毕业生当年就业率98%以上,专业对口率90.23%左右,就业稳定率在91.59%以上。

泉州外国语学校地址、招生电话

泉州外国语学校地址、招生电话 

地址:泉州市鲤城区学府路222号 

电话:0595-22794502 

泉州外国语学校办学特色 

学校外语优势突出,与美、英、加、澳等多个国际知名院校和教育机构建立合作关系,积极开展师生国际交流。常年聘任外籍教师进行口语教学,开设第二外语,实现外语小班化教学,并引入双外语教材体制,全面提升学生听、说、读、写、译、辩、演的外语综合能力,开设小语种课程,推进小语种高考,开设中加、中美国际课程实验班,为学生走向世界名校架设安全、通畅桥梁。学校已成为泉州市乃至福建省具有广泛影响的外语特色学校,成为当地优质教育资源。同时学校完善文理学科基础课程建设,开设书法、美术、声乐、器乐、舞蹈、篮球、棋类等兴趣课程,加强艺术教育和体育工作,全面提升学生的文化素养和艺术素养,促进学生的多元化发展。 

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