幼儿保教知识与能力题型强化练习(3)材料分析 幼师保教知识考试题型
幼儿保教知识与能力题型强化练习(3)材料分析
本文导航第1页：材料分析习题第2页：答案及解析1．我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论晨间锻炼的规则，弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我，我不让你地争起来。弘弘大喊：“是我先拿到的。”新迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不了。”于是新迪用商量的口气对弘弘说：“我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?”弘弘松开拿着大球的手，我以为他同意了新迪的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手，哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。根据所给材料，分析攻击性儿童的行为表现和产生此行为的原因。
2．四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理?
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分享到空间分享到微信分享到新浪微博分享到QQ教师资格幼儿保教知识与能力考点习题：环境创设
导读:幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》中，环境创设这一章主要出题方向是单项选择题、材料分析题和活动设计题，233网校特汇编了幼儿保教知识与能力环境创设考点习题，希望帮助考生在做题的过程中掌握本章知识考点！开年备考加速，讲师讲解2017教师资格中小学/幼儿90%必考点，点击试听>>教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点习题：环境创设
【本章考点归纳本章试题特训讲师解读考点】
单项选择题
1.下列关于幼儿园环境创设说法正确的是()
A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视
B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则
C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的报考平衡
D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次
【参考答案】C。环境创设必须重视幼儿的全面发展，德智体美劳不可偏废，因此A选项错误。幼儿的个体差异很大，教师必须根据不同年龄阶段的幼儿发展特点设置环境，避免统一化，因此B选项错误。我国经济发展虽然有了较大的进步，但是还有很多地区较为穷困，不能浪费，所以D选项错误。
2.教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是()。
A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法
【参考答案】A。讨论法是指教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法等。幼儿园环境创设的主题和内容往往是从一日生活中幼儿感兴趣的活动中派生出来的。
3.由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等，这体现了环境创设的()
A.一致性原则
B.幼儿参与性原则
C.开放性原则
D.经济性原则
【参考答案】D。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。这要求做到：(1)利用自然优势，就地取材(2)利用废旧材料，一物多用。
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