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成为自己高中作文800字(5篇) 想成为幼师的作文

2023-07-26 07:43:01 互联网 未知 幼教

成为自己高中作文800字(5篇) 想成为幼师的作文

成为自己高中作文800字(5篇)

【#高中作文#导语】英国哲学家亚轮瓦兹说,快乐的秘密在于于一句古语:成为你自己。一辈子我们只能成为某些人眼中最特别的人,以自己喜欢的方式过一生。©无忧考网为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

1.成为自己高中作文800字

伊拉斯莫说过,一个人成为他自己了,那就是达到幸福的顶点。一直以来,我也笃信只有扮好生命赋予我们的角色才是幸福的。

村上春树只能是一个纯粹的作家,他不能守着那个小铺浑噩度日;奥黛丽・赫本适合在一方银幕璀璨绽放而不是做回那只受了伤却还要拼命旋转的天鹅;周立波可以海派清口却不适合作为不太油滑的生意人跑传单……

或许他们都是在生命通行不过的道路另辟新径,让生命的潜能发挥到极致,从而达到了或许连他们自己都预测不到的高度。所以他们是幸福的。而生命总是让人捉摸不定,他有时会让你对自己的方向产生质疑。命运只会将义无返顾地做自己的勇士捧向天堂。

2010年诺贝尔文学奖得主略萨就是被命运这样“小小捉弄”的人。他在竞选秘鲁总统时,因政敌的剽窃而落败。但他很乐观,他认为对方的成功正是对这个被剽窃的自己的赞美。他相信,他不变的使命就是为不幸的人民而呐喊,去揭露这个社会存在的不公平,不合理的现象。于是,他毅然拿起笔来延续从政之路的遗憾。于是,>与>出现了。他们告诉我们这个社会正在怎样地腐朽,却也向我们指出了一条明路。他被誉为“拉丁美洲的鲁迅”。是因为他同样一敏锐的洞察力看清民族前行的悲与痛,同样呐喊着美丽的新生。

略萨始终在做自己,这让他实现了人生的价值。所以,略萨是幸福的。而人生若是错位,就不会幸福。

三毛不是张爱玲,她适合做“流星”。头发吹满了各处的风,在奔走流浪中体会异族文化强烈包围的幸福。而她却要停下做“恒星”,于是,我们要悲痛一个传奇女作家以自杀的方式结束充满传奇的一生。而张爱玲不一样,她是“恒星”,她要把一辈子真心只给一个人,即使“失望也是幸福”。正如她所说的:“让自己卑微到尘埃里去,却从尘埃里开出一朵花”。

所以,我一直坚信,没有什么比成为自己更幸福了。

2.成为自己高中作文800字

人生的价值,不是模仿别人,而是完善自我。只有成为自己,才能做生活真正的主角;只有成为自己,才能拥有幸福和快乐。

梅花自有梅花的神韵,牡丹自有牡丹的资质,丁香自有丁香的芬芳,而每个人都有属于自己的阳光和土地。如果你是一块鹅卵石,就不要抱怨不能成为一块美玉;如果你是一泓清泉,就不要抱怨不能拥有大海的壮丽;如果你是一弯月亮,就不要抱怨不能发出太阳的光芒。因为,成为自己,做真正的自己比什么都重要,自己身上的魅力,别人是不具有的;自己身上气质,别人是不具有的;自己身上的特点更是别人不具有的。不要轻视自己,也不要随便地否认自己,尽管自己很平凡,要知道平淡中孕育着奇迹。每个人都蕴藏着巨大的潜力,只有你充分地相信自己,你同样也能创造了不起的佳绩。

当然,假如你是一匹骏马,就决不能满足蜗牛的步履;假如你是一只鲲鹏,就决不能满足于燕雀的志趣;假如你是一樽金佛,就决不能满足于门神的位置。要发挥自己的潜力,去创造一个又一个成绩,我们不能仅仅满足自己的现状,要去挑战一个又一个极限,这样,才能让自己变得更坚强。要似一棵松柏,在寒冷中依然挺拔;要似一株腊梅,在风雪中依然傲立;要似一粒蚌,在磨砺中依然明亮。成为自己,在生活中挑战,在生活中磨砺,在坚强中成长。自己就是自己,没有人能代替。

人贵有自知之明,也许,你并不真正的了解自己。小草虽弱,却有“野火烧不尽”的顽强;春笋虽柔,却有石破天惊的坚韧;山溪虽浅,却有直奔大海的意志。别小看自己,因为自己身上的无穷潜力,只有自己才能发挥出来,就让我们成为自己,做真正的自己。不要跟任何人比,就只跟自己比,超越自己,就是战胜了别人,让我们用心去营造新的人生。

生命因成为自己而变得精彩,也只因做真正的自己而更加充实,让我们用真诚的心去创造一个又一个辉煌的页章。

3.成为自己高中作文800字

剧作家赖声川曾言:“人就是要打开自己。”在信息技术啸聚挥帜的时代,我们轻而易举地便能看到他人的生活,了解他人,并给予自己立人一些启迪与借鉴。因此,年轻的我们乐此不疲地“打开自己”,重塑自我,循环往复,永不停歇。

诚然,总有经典大家的身体力行使我们仿佛顿悟,并汲汲“吸取”;总有世俗标准的强大影响,令我们不得已去套用,调整自身。但在这个不断成为任何人的过程中,我们失去甚至忘却自我的存在,也失去了廓然自立的能力。

首先是年轻造成的认识体悟不充分不深刻,曾经被羡慕的年轻的资本――可塑性强,固然与成长和认识自己有极大的助推作用,可如若不结合自身而加以运用,则会使矛盾向相反的方向转化。在对外探索和向外汲取的前提,应是有自我这一主体,而非舍本逐末地无目的式借鉴。我们或因缺乏对自身的充分认识而拥有假定、臆想的观念,致使一切“成为”都变成空中楼阁。

在此意义上,个体自我意识的觉醒能带来自我超越的降临。周国平先生一向强调“自我的觉醒”,无论是对于生命体验的深刻反思,还是理性之力的“崛起”,拥有自我意识,必然是实现自我超越,甚至是同古今贤人并驾齐驱的坚强基石,这不仅关乎认识自我,更是能立足自我,并投身“大事业,大学问”,带来那份特立独行的底气。

在一个瞬息万变的时代,身为年轻一代的我们,尤应塑起其内生精神,使自己的精神直立起来。纵使“他人既地狱”,哪怕时代的风暴来袭,也能够廓然自立,不为任何诱惑、任何由强大的世俗催生的条条框框所动摇束缚。

诚如历史学教授阎步克所说:每一个墓碑之下,都是一部世界史,每一个人的心中,都有一个宇宙。跳脱出自己的舒适圈。我们会找到所艳羡的那种人格。也会因大千世界的千姿百态而眼花缭乱。唯有在廓然自立后,我们能带着自己心中的那个宇宙中心注视苍生,以静力量对抗外界的热与浮动,并在吸取他人和想成为的“任何人”身上之精华,奉行拿来主义而非丢弃“全身主义”之后,实现个体转型,积淀年轻的真正“资本”。

当然,这廓然自立并非是要我们同外界隔绝,如此隔阂并不是可取之策,伍尔芙曾拥有“一间自己的房间”,行走于世,始终不忘走进自己的内心;胡适先生十年如一日地坚守自我,但又积极“入世”,为着时代的苦难贡献自身,同时“不说时髦话,不唱时髦的调子”,终成大家中的一员。

平衡个体与外界,“入乎其内”而又“出乎其外”,大抵是廓然自立的真谛所在。

4.成为自己高中作文800字

年轻时,我想成为任何人。不论是对英雄伟岸意志的推崇,对精英人士有为的艳羡,对父母师长绵长如水人生的向往,甚至是对为恶之人肆意放荡的暗爽。

这是因为在一个人的年轻时期,自我人生的价值暂付阙如。正如纪德在《人间食粮》中所言,“借助芦苇的摆动,我们才能认识风”。从任何人已渐有模样的人生中,我们识出了自我如风般还未成形的人生所具有的诸多可能。

而这一“任何人”的模仿之本实则并不精确。在真实境遇中,年轻人实际上趋从“模仿并非推理”本性去试图成为的,是“任何人”身上触动本心的思想、行为、情感。比方说,小朋友的梦想大多是宇航员、科学家,因为在他们这一年龄所能接触到的信息中,这是最崇高的职业。而年岁渐长的学生一派则倾向于医生、教师等,只因他们对现实有了一定的了解后,知此二者为崇高性职业,此为向善之心。而对恶行潜意识中的一些趋同,则体现出放出本我欲望的向适之心。

在向善之心与向适之心的博弈与融合,加入成长途中对世界的观照与对自我的体认后,便可以塑成自我独特的意义和价值,吹尽他人的芦苇之形,成就自身之风。

然而,或许是凡庸之人因事成而后促成的随波逐流之风太过激烈,更多的人们在华兹华斯笔下“追逐他人幻影”的途中一去不返,他们忘却了纪德之言的后一句“但风比芦苇更重要”。

从古人“学得文武艺,货与帝王家”般所有士子将仕途作为价值,到今日一些青年人之语“我想当网红”。“成己身”此原初之心似被忘却,自我的可能性也在这盲目构成的范式中被消解了。

这一盲目的体现有二,一则对自己的特性与所长未有足够体认。汤显祖被誉为东方的莎士比亚,可他一生将剧作视作末流,终身科举而未得志,郁郁而终。只因他想成官,而不是以自我“微薄之技”来写剧。二则是不明白海德格尔所言的“人是目的”,人始终在形成中,自我价值的实现才是人生的终极意义与真理,无关他人。就如桑地亚哥与马林鱼的搏斗中,窥见了此刻的真实,这一真实绝不是“想成为任何人”。

所以年轻时确应“入乎其内”,从任何人的身上,找到自己;在这之后,切记要“出乎其外”,超越对他人的模仿,如伊卡洛斯般飞出盲目趋从他人的迷楼,把握本心与志趣,去凝练形成属于自己的人生意义。

杜加尔说:“生命是一场绵延不绝的渴望,渴望不断上升,最后变得高贵而绵长。”前半生渴望认尽他人,后半生在此基础上渴望于过好生命当下时空的延伸。如此,众多面貌最后化聚成一张脸。“我”的脸――亦是人类共同的容颜。

5.成为自己高中作文800字

一个人年轻的时候,想成为任何人,唯独忘了他自己,而这似乎是一个普遍的现象。

首先,为何行为的发出者多是年轻人而鲜有成年人?这或许源于年轻人拥有较强的可塑性。人们常说年轻人有失败的资本,在选择成为怎样的人时,纵使第一次投入血本无归,也大可有从头再来的本钱与机会,这在无形中,也为年轻人想成为任何人提供了先决条件和可能。

此外相比于历经世事的长者,年轻人对世界的认识与了解甚少,心中的顾虑也不多,这为好奇心的生长提供了极好的土壤与环境。加之现代信息技术的发达,年轻人所获取的信息呈指数级的增长,更能看到想成为的任何其他人所具有的优势与闪光点,两者结合起来心生向往之情也便不难理解了。同时,年轻人对生活中的挫折更加敏感,更容易产生跳脱当下,行走在天马行空的精神世界的想法,因此在不知不觉中便唯独遗忘了他自己。

就其造成的影响来看,我认为年轻人怀有一份对世界的好奇探索与热爱,不仅是天性,更是上天赐予的独特礼物,无限的想象便意味着无限的可能,如此一来我们便难以被现实阻挡,在探索的过程中不断修炼,找到属于自己的路。

然而,这绝不是说一味的想成为任何人而遗忘现实中的自己便是一条通往成功的捷径。相反,这正有可能是一条作茧自缚,甚至走向毁灭的不归路。所有人都生活在现实世界中,纵使想象的世界再美好,失去了所需的实践和能力,这样的想象终究是空洞而没有任何增益的。人们在自我世界中沉溺,在现实的世界中萎缩,此时此刻,再去宣扬自己强大的想象力,岂不幼稚甚至可笑?

面对成为任何人的想象与必须做自己的现实,我认为我们应先成为自己,再成为你想成为的任何人。

个体无法跳离自身去实现理想,想要成为任何人,只能先关注当下的自己,只有自己才能成为任何人。我们先应像雅典德尔菲神庙里石柱上的箴言上所写的那样“认识你自己”,认清自己的本心,了解自身的长处与短处,再如王安石在《游褒禅山记》一文中所言的那样,志,力和外物三者有机结合,成为更好的自己,增益其所不能。

此后在成长的路上和人生的途中,用“世界为我而造”的魄力,继续怀有那想成为任何人的想象,体验不一样的人生,收获更多的人生价值。

想成为任何人,但不能忘了自己。

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我要成为一名优秀的幼儿教师作文800字

作为一名幼儿教师,我认为我的职责不仅是传授知识,更重要的是培养孩子的品德和能力。我要成为一名优秀的幼儿教师,需要具备以下几个方面的能力。

首先,我要具备丰富的教育知识和教学经验。只有深入了解幼儿心理发展和教育规律,才能更好地指导孩子学习。同时,我也要不断学习和更新教学方法,不断提高自己的教育水平。

其次,我要有耐心和爱心。幼儿是非常活泼好动的,有时会让人感到疲惫和无奈,但是我要保持耐心,用温暖的语言和行动去引导他们。我要用爱心去关注每一个孩子,让他们感到被重视和关爱。

第三,我要注重培养孩子的自主学习能力和创造力。幼儿时期是孩子认识世界和自我发展的重要时期,我要通过丰富多彩的教学活动,培养孩子的好奇心和探索精神,让他们能够主动学习和思考。

第四,我要与家长保持良好的沟通和合作。家长是孩子的第一任教师,我要与家长建立良好的互信关系,及时向家长反馈孩子的学习情况和表现,与家长共同制定孩子的教育计划和目标。

最后,我要不断反思和提高自己的教育理念和教学方法。教育是一个不断探索和进步的过程,我要时刻关注教育前沿,不断反思自己的教育思想和实践,不断提高自己的教育水平。

总之,我要成为一名优秀的幼儿教师,需要具备丰富的教育知识和教学经验,有耐心和爱心,注重培养孩子的自主学习能力和创造力,与家长保持良好的沟通和合作,不断反思和提高自己的教育理念和教学方法。我相信只要我不断努力,就能够成为一名优秀的幼儿教师,为孩子们的成长和发展做出贡献。

关于教师,我所向往的职业作文900字

关于教师,我所向往的职业作文900字

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的教师,我所向往的职业作文900字,欢迎大家分享。

教师,我所向往的职业作文篇1

教师,是一个经常被人提及的话题。有人说,他们是人类文明的传播者,人类灵魂的工程师。有人说,他们像蜡烛,燃烧自己照亮了别人;像园丁,辛勤的播种知识的种子;像铺路石,以自己的身躯一步步平坦后人的道路。从这满满的赞誉和深情的刻画当中,能让人体会出教师这一职业的伟大来,也让人感受到了身为教师所必须拥有的承担。

我喜欢这个职业,不仅仅喜欢它满载着荣耀,还喜欢它脚踏在坚实的土地上,稳稳地承担着梦想和希望的重量,一往无前的姿态。我希望自己能成为这个职业中的一员,接过这知识的接力棒,将智慧与爱传递下去。我相信,这样传递智慧与爱的过程本身就是美好的,是值得让人倾尽一生的热情去付出的。所以,才会有那么多人付出了自己的青春与热血,甚至是宝贵的生命,也至死无悔的投身于教师职业。

像汶川地震中涌现出来那些感动人心的事迹,如在教学楼倒塌的生死关头,毅然坚定的用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度,死死的将四个孩子护在了身下,为自己的学生付出了生命的谭千秋老师;如为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师;如用机智和勇敢保护了自己班上59名学生,却失去了自己的女儿的刘宁老师……

他们都在最为危急的一刻,用生命考验了自己的道德和灵魂,勇敢的担起了肩上的爱与责任,也诠释了教师对学生最为深沉真切的关爱与关怀。没有人不为这一刻而感到动容,因为它抛去了所有面容和言辞虚假的可能,用最为原始和直白的方式,袒露出了作为真正的优秀的教师应有的灵魂。

它告诉了我们,身为教师应有的道德品质,应有的责任感以及应有的无悔付出。教师,这个我所向往的职业,正是应该具备这样的品质。

要有一颗仁者的心,关爱学生;要有一双勤劳的手,传授知识;要有一副硬挺的肩膀,扛起责任;要有一双无悔的眼,直视前方!即便不能像谭千秋、李永强和刘宁那般用生命证明了自己,也要有勇于面对险阻的决心和坚定的理想与信念,在日常的生活和平凡的岗位上,坚守本心,认真的传授知识、传递关爱,帮助学生放飞梦想、成就未来!

教师,我所向往的职业作文篇2

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献是一种精神,奉献是一种品质,奉献也是一种追求。

教师职业就是一个奉献的职业。无形中,人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义。我也认为:奉献是教师的职责所在。我想当我站在几尺讲台上,当我面对渴求知识的`眼睛,当我滔滔不决讲解的时候,我心中有一份责任,我感到祖国的未来,祖国的希望都落在了我的身上,责任重大或任重而道远。奉献也是一份责任,正因为奉献,教师的职业才显得光辉荣耀,显得高尚伟大。

即使我会寂寞,我会贫苦,我会辛劳。我无怨无悔,我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是默默无闻的奉献着。可是,在这辛苦奉献的背后,在努力的付出之后,教师也很快乐,他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言,下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时,老师们笑了,笑得最灿烂最动人。

“鞠躬尽瘁死而后已”,教师不应该放弃自己的追求,教师应该坚守心中的那一份信念。

我向往教师的职业,我向往被别人尊重,我向往与学生们一起生活的快乐!

教师,我所向往的职业作文篇3

我最向往的职业就是老师。这缘于我喜欢孩子,喜欢跟孩子们在一起心不设防的那份单纯与率真。我有几朋友都是大学或中学的老师,他们都在教书育人的道路上快乐的工作着。生活中有很多一面之交的人一眼锁定我是一名老师,有的人甚至要与我打赌。我想这其中的理由多半是因为我朴素无修饰的装扮亦或是我寡言少语的处事应对才让许多人咬定我象一个传统意义上的老师。老师、校园、孩子构成了我的天堂。天堂无路!越是无路越是向往。

我认为身为老师首先要耐得住清贫,守得住寂寞。书斋里寂寞但干净,官场里热闹但肮脏。很多寂寞久了的人渴望热闹就好象爱吃苹果的人渴望香焦一样,更有一些人走下三尺讲台,抖落满身的灰尘投身到那种喧闹之中忘乎所以。我认为能塑造人类灵魂的人一生都应该有一颗圣洁的心,当过老师的人一生都不应该摒弃老师的气质与庄重。

身为老师一定要传道、授业、解惑。这话说起来简单,做好很难。三者之间最数授业容易。我认为传道并不是单纯的把规定俗成的或经别人归纳总结的道理机械的讲给孩子,而是把对生活对人生的领悟一事一议的发表自己的观点、见解和感受,要有自己的独道之处。以一双无形的手带领孩子到生活中寻找快乐发现美、懂得感恩懂得爱。想解惑就必须在学生中树立自己的威望和信任度,如果学生不信任你,心里话就不对你讲,不知道他们疑惑什么何谈解惑?如今的孩子很好笼络,爱他们的人很多,理解他们的人很少,他们对爱的感知最敏锐,一个眼神、一个手语、一个暗示他们都心神俱会。他们欣赏积极进取又个性率真的老师,他们喜欢既个性而又不脱离群体的老师。

身为老师也要有深度和宽度。唯有深度方显厚重,是一本让学生永远读不完的书。唯有宽度方显涵养,能包容孩子们的过错。身为老师应该认可老师这一职业的人生高度,追求更加宽泛的人生,在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既丰富了自己,也成就了学生,更发展了教育。

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