四川省乐山市井研县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word文件下载docx 海安市幼儿园教师进城考试题及答案

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C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

8、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

9、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。

A、个案研究法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

【答案】D

10、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A、示范性

B、长期性

C、复杂性

D、创造性

【答案】A

11、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

A、记忆知识

B、“发现”知识

C、积累知识

D、搜集知识

12、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

13、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

14、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

15、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

16、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

17、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。

C、表象

D、后像

18、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

A、积极的社会功能

B、应有的责任能力

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

19、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

20、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

21、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。

A、南京鼓楼幼稚园

B、劳工幼稚园

C、香山慈幼院

D、江西实验幼师

22、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

23、先行组织者教学技术常用于（）。

A、发现学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、程序教学

24、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

25、教学技能的学习包括（）。

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

26、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

27、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。

A、激发学习兴趣，引起学习动机

B、引起对所学课题的关注

C、为学习新知识做铺垫

D、明确学习目的

28、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A、德、智、体、美

B、知、情、意、行

C、德、才、个性

D、胸襟、见地

29、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

30、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。

A、核心家庭

B、联合家庭

C、扩大家庭

D、不完整的核心家庭

【答案】A

31、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

【答案】A32、（）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工

B、组织

C、默写

D、复述

33、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。

A、间接经验与直接经验相结合的规律

B、传授知识和发展智力相统一的规律

C、知识传授与思想教育相统一的规律

D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

【答案】D

34、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

35、个体品德的核心部分是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

36、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

A、扮演角色

B、表演文学作品

C、动手造型构造物体

D、说唱绘画

37、自我意识包括三种成分：

自我认识、自我体验和（）。

A、自我了解

B、自我实现

C、自我行动

D、自我控制

38、教育的内容和手段受什么的制约（）。

A、生产力水平

B、生产关系

C、国家的社会制度

D、自然环境

39、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

40、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力

B、群体动力

C、群体凝聚力

D、群体规范

41、教学过程以教学（）经验为主。

A、间接

B、直接

C、生活

D、生产

42、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。

A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

43、教育的内容和手段受什么的制约（）。

44、下面不属于二次文献的是（）。

A、书目

B、索引

C、图书

D、检索性文摘

45、国家教委于（）发布《幼儿园工作规程》。

A、1995年3月9日

B、1996年3月9日

C、1997年3月9日

D、1998年3月9日

46、下面属于教学准备能力（）。

A、教师的语言准备

B、教师的课堂评价

C、教学计划、教学总结、教具的准备

D、教师科研能力

47、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

【答案】C48、师生关系在道德上是（）的关系。

A、接受服从

B、民主集中

C、矛盾排斥

D、相互促进

49、课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

50、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

51、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

A、《对教育方针的意见》

B、《新教育大纲》

C、《教学与发展》

D、《民主主义与教育》

52、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

53、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

A、放任型

B、溺爱型

C、保护型

D、包办型

54、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。

A、课外辅导

B、钻研教材

C、了解学生

D、考试

55、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

56、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。

A、命题

B、先行组织者

C、认知结构

D、学习定势

【答案】C

57、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

58、课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

59、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A、身体发育不良

B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺

60、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。

A、目的性

B、观察方法

C、直观性

D、概括性

61、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。

A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

62、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）。

A、康德

B、杜威

C、赫尔巴特

D、凯洛夫

63、下列属于一级课程的是（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

【答案】A64、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。

A、地升华

B、发挥

C、表现

D、持久的变化

65、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力

B、控制能力

C、教育能力

D、研究能力

66、幼儿园教育目标的层次为（）。

A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标

B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标

C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标

D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

67、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

68、教师的语言要准确、鲜明和（）。

A、简练

B、深邃

C、民主

D、生动

69、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

A、教学计划、课程标准、教科书等文件

B、课程标准规定的各学科课程

C、教师和学生共同开发的课程

D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

70、教学从本质上讲是一种（）。

A、认识活动

B、智育活动

C、促进学生全面发展的活动

D、教师教和学生学的活动

71、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。

A、福禄贝尔

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

72、小组合作学习的意义在于（）。

A、针对学习自主性

B、人际交往，相互促进

C、个性张扬

D、个性自主性

73、智力技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、展开性

D、观念性、内潜性、展开胜

74、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

75、儿童心理发展趋势和顺序（）。

A、没有规律

B、根据不同个体而不同

C、大致相同

D、有时相同，有时不同

76、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

77、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

78、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

A、艾里斯

B、弗洛伊德

C、罗杰斯

79、决定教育领导权的是（）。

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

80、“举一反三”

“闻一知十”是指（）。

A、定势

B、迁移

C、应用

D、技能

81、教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化

B、现实化

C、社会化

D、自由化

82、人的学习主要是通过（）进行的。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

83、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。

A、游戏逻辑

B、生聒逻辑

C、直观逻辑

D、客观逻辑

84、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。

A、核心

B、领导

C、从属

D、主导

85、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。

A、班会活动

B、少先队活动

C、主题活动

D、课外教育活动

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湖南省怀化市新晃侗族自治县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

A、苛勒

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

【答案】B

2、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

【答案】B

3、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

【答案】A

4、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

A、诱因

B、问题情境

C、学习期待

D、强化

【答案】B5、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、华生

【答案】D

6、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A、自觉性、主动性和稳定性

B、积极性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

【答案】A

7、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【答案】D

8、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

A、6个月

B、8个月

C、12个月

D、15个月

【答案】A

9、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

【答案】B

10、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

A、行动对抗

B、不团结、不信任

C、拉帮结伙

D、互相为难

【答案】A

11、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

【答案】B

12、角色扮演可分为以下三个阶段。

（）

A、及时模仿和简单再现、认同、内化

B、及时模仿和简单再现、内化、认同

C、认同、内化、及时模仿和简单再现

D、认同、及时模仿和简单再现、内化

【答案】A

13、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

A、6个月

B、8个月

C、12个月

D、15个月

【答案】A

14、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【答案】D

15、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

【答案】A

16、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。

A、《吠陀》

B、《圣经》

C、《心经》

D、《楞严经》

【答案】A

17、对程序教学贡献最大的是（）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

【答案】A

18、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

A、班级授课制

B、分组教学

C、复式教学

D、小班教学

【答案】A

19、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

A、班级授课制

B、分组教学

C、复式教学

D、小班教学

【答案】A

20、普通中小学教育的性质是（）。

A、做人教育

B、职业教育

C、基础教育

D、专业教育

【答案】C21、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

A、对直接责任人处无期徒刑

B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

【答案】C

22、（）是学校文化的主体。

A、物质文化

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心发展

D、教育

23、教学管理的核心是（）。

A、教学思想管理

B、常规管理

C、教学质量管理

D、教学管理中计算机的应用

【答案】C

24、儒家思想的创始人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、淮南子

【答案】A

25、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A、0～3岁

B、O～6岁

C、O～12岁

D、0～18岁

【答案】B

26、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。

A、校长

B、教职工代表大会

C、学校工会

D、学校董事会

【答案】D

27、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

A、德育的内容及其简单

B、德育的方式是和劳动、生活相结合

C、德育是平等的

D、德育具有鲜明的阶级性

【答案】D

28、一般说，可以将课程计划称为课程的（）。

A、宏观结构

B、微观结构

C、抽象结构

D、具体结构

【答案】A

29、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

【答案】C

30、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

A、避免学生看这种影片

B、对有误行为说服教育

C、减少描写反面人物

D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

【答案】C

31、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。

A、正迁移和负迁移

B、顺向迁移和逆向迁移

C、水平迁移和垂直迁移

D、一般迁移和具体迁移

【答案】A

32、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

【答案】C

33、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

A、社会性微笑

B、愉快

C、交往

D、高兴

【答案】A

34、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

【答案】B

35、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、阴阳家

B、道家

C、墨家

D、法家

【答案】C

36、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自愿发展

B、自动发展

C、自主发展

D、自由发展

【答案】C37、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示

C、有意忽视

D、暂时隔离

【答案】B

38、幼儿园教育目标的层次为（）。

A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标

B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标

C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标

D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

【答案】A

39、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段

B、中学阶段

C、大学阶段

D、幼儿园阶段

【答案】B

40、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产发展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

【答案】D

41、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

【答案】B

42、设计教学法的提出者是（）。

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

【答案】D

43、以下关于教学的正确论述应该是（）。

A、教学就是传授知识

B、教学就是上课

C、教学就是智育

D、教学由教与学两方面活动组成

【答案】D

44、学习策略的类型有（）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略、组织策略、元认知策略

D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略

【答案】D

45、中学生智力的核心成分是（）。

A、语言能力

B、行为能力

C、思维能力

D、反应能力

【答案】C

46、义务教育阶段的学校实行（）。

A、集中负责制

B、工会负责制

C、校长负责制

D、党支部负责制

【答案】C

47、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。

A、《大教学论》

B、《世界图解》

C、《理想国》

D、《林哈德与葛笃德》

【答案】D

48、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？

（）

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、老子

【答案】B

49、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

【答案】B

50、儿童学习概念的主要方式是（）。

A、通过生活实践

B、自己总结

C、向成人学习

D、通过阅读

【答案】C

51、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

A、长善救失

B、循序渐进

C、因材施教

D、教学相长

【答案】B

52、分科课程的缺点是（）。

A、对教师要求高

B、对场地和教学资源要求高

C、以教师为中心，忽视儿童的主动性

D、以儿童为中心，忽视教师的权威性

【答案】C53、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

【答案】C

54、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

【答案】C

55、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

【答案】A

56、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、行为主义模式

【答案】C

57、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。

A、文化传递

B、文化传播

C、文化变迁

D、文化选择

【答案】D

58、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。

A、课程目标

B、课程计划

C、课程实施

D、课程评价

【答案】D

59、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

【答案】D

60、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。

A、学生主动性的丧失

B、教师主动性的实现

C、学生主动性的充分发挥

D、造成学生的被动

【答案】C

61、教学是由（）两方面活动组成的。

A、听课和考试

B、讲和背

C、教和学

D、记和练

【答案】C

62、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。

A、兴趣

B、能力

C、觉悟

D、道德

【答案】A

63、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。

A、创造性

B、学习迁移

C、学习策略

D、学会学习

【答案】B

64、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

【答案】C

65、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法

D、参观法

【答案】A

66、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

A、学习策略

B、管理策略

C、计划策略

D、复习策略

【答案】A

67、学校管理的目标和尺度是（）。

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

【答案】C

68、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯

B、斯腾伯格

C、杜威

D、赫尔巴特

【答案】A69、尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

A、结构扩散

B、方法扩散

C、形态扩散

D、用途扩散

【答案】A

70、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

【答案】B

71、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【答案】D

72、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

【答案】B

73、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

A、教师中心与儿童中心

B、内发论与外铄论

C、社会本位论与个人本位论

D、形式教育论与实质教育论

【答案】A

74、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A、操作技能

B、动作技能

C、运动技能

D、智力技能

【答案】D

75、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

【答案】A

76、学校卫生包括了（）。

A、身体卫生

B、心理卫生

C、青春期卫生

D、身体卫生和心理卫生

【答案】D

77、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

【答案】B

78、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

A、孕育阶段

C、萌芽阶段

C、初创阶段

D、发展阶段

【答案】A

79、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

A、人口的性别比例

B、人口的受教育水平

C、人口的健康状况

D、人口的平均收入

【答案】B

80、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】D

81、活动课程的主要倡导者是（）。

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

【答案】D

82、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。

A、女优于男

B、大致相等

C、男优于女

D、中国人相等，外国人不相等

【答案】B

83、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府

B、国务院

C、各级地方人民政府

D、省、自治区、直辖市

【答案】A

84、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

【答案】D85、教材的主体部分是（）。

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

【答案】C

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浙江省台州市路桥区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、素质教育是促进（）的教育。

A、个性发展

B、认识发展

C、情感发展

D、意志发展

【答案】A

2、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。

A、31天

B、6天

C、1天

D、20分钟

【答案】D

3、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A、学生

B、教师

C、教材

D、教学思想

【答案】A

4、下面不属于二次文献的是（）。

A、书目

B、索引

C、图书

D、检索性文摘

【答案】C

5、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能

B、智力技能

C、练习

D、能力

【答案】A

6、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

A、父亲

B、同龄人

C、母亲

D、教师

【答案】B

7、下列哪种说法是不正确的（）。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法

D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

【答案】C

8、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法

D、参观法

【答案】A

9、ABC理论属于（）理论流派的内容。

A、行为矫正

B、精神分析

C、人本主义

D、合理情绪

【答案】D

10、（）是教育机智形成的保障。

A、决策

B、理解

C、实施

D、观察

【答案】B

11、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。

A、圆形---正方形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

B、圆形---半圆形---正方形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

C、正方形---圆形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

D、正方形---长方形---圆形---半圆形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

【答案】A

12、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

13、教学过程的结构指的是教学进程的（）。

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

【答案】D

14、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

A、智育

B、德育

C、美育

D、体育

【答案】A

15、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

【答案】B

16、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

A、19世纪末20实际初

B、20世纪20年代~50年代末

C、20世纪60年代~70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】B

17、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。

A、身份与地位

B、需要满足的程度

C、交往方式与方法

D、修养和处世方法

【答案】B

18、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

【答案】C

19、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

【答案】C

20、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

A、学习需要

B、学习动机

C、学习迁移

D、学习期待

【答案】D

21、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

【答案】D

22、受学生欢迎的教师特征有（）。

A、幽默

B、善解人意

C、宽容

D、以上答案都对

【答案】D

23、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

【答案】C

24、教育心理学的诞生之年是（）。

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

【答案】A

25、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

【答案】B

26、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A、积极价值

B、创造性功能

C、真正目的

D、内在价值和创造性

【答案】D

27、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教育个别学生

C、组织和培养班集体

D、搞好班级教育工作

【答案】C

28、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、夸美纽斯

D、康德

【答案】A

29、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

A、为了孩子的全面发展

B、为了孩子能学到知识

C、为了孩子能更守规矩

D、为了孩子能更好地上一年级

【答案】C

30、（）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工

B、组织

C、默写

D、复述

【答案】D

31、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。

A、确定主题

B、布置任务

C、备课

D、制定评价标准

【答案】C

32、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容

【答案】A

33、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

A、教育领导权

B、受教育权利

C、教育目的

D、教育结构

【答案】D

34、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。

A、经济

B、政治

C、文化

D、人口

【答案】B

35、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。

A、开始最早持续最短

B、开始最早持续最长

C、开始较晚持续最长

D、开始较晚持续较短

【答案】B

36、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

A、迁就孩子

B、接触孩子

C、认识孩子

D、尊重孩子

【答案】D

37、（）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化

B、课程文化

C、物质文化

D、制度文化

【答案】A

38、“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、福禄培尔

D、陈鹤琴

【答案】C

39、上课是教学诸环节中的（）环节。

A、中心

B、重要

C、一般

D、前提

【答案】A

40、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

【答案】D

41、吹拉弹唱属于（）。

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

【答案】C

42、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

【答案】A

43、世界上第一所幼儿园是谁创立的？

（）

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、福禄培尔

【答案】D

44、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

A、有所不同

B、相类似

C、有一定联系

D、没有必然联系

【答案】B

45、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。

A、发现问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

【答案】D

46、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

A、孕育阶段

C、萌芽阶段

C、初创阶段

D、发展阶段

【答案】A

47、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？

（）

A、l米以下

B、1米到1米30厘米之间

C、1米30厘米到1米50厘米之间

D、1米50厘米以上

【答案】B

48、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

【答案】A

49、选拔性考试一般是典型的（）。

A、能力测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

【答案】D

50、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成绩

【答案】B

51、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

A、19世纪末20实际初

B、20世纪20年代~50年代末

C、20世纪60年代~70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】B

52、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

【答案】D

53、学前班的教育应以（）。

A、上课为主

B、作业为主

C、游戏活动为主

D、知识学习为主

【答案】C

54、经济政治作用于教育的中介是（）。

A、语言

B、制度

C、文化

D、人口

【答案】C

55、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。

A、态度特征

B、意志特征

C、情绪特征

D、理智特征

【答案】B

56、全面实施素质教育的基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、劳动教育

D、道德教育

【答案】A

57、儿童语言最初是（）。

A、对话式的

B、独自式的

C、连贯式的

D、创造性的

【答案】A

58、教师与家长的关系应该是（）。

A、对立的

B、尊卑的

C、和谐的

D、生硬的

【答案】C

59、下面属于“问题解决”的是（）。

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

【答案】C

60、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

A、父亲

B、同龄人

C、母亲

D、教师

【答案】B

61、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。

”他说“不，我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于（）。

A、关键期

B、敏感期

C、最佳期

D、危机期

【答案】D

62、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。

A、教育超前于政治经济发展

B、教育滞后于政治经济发展

C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

D、政治经济制度决定教育发展状况

【答案】C

63、最早研究群体动力的心理学家是（）。

A、科尔伯格

B、勒温

C、普雷斯顿

D、苛勒

【答案】B

64、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。

A、壬寅学制

B、戊戌学制

C、癸卯学制

D、壬戌学制

【答案】A

65、衡量人们品德的重要标志是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】D

66、（）是世界上最大的文献资源宝库。

A、计算机

B、图书馆

C、Internet

D、光盘数据库

【答案】C

67、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C、学校有专门负责教育工作的教师

D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

【答案】D

68、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用

B、制约作用

C、促进作用

D、指导意义

【答案】D

69、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

【答案】B

70、经济政治作用于教育的中介是（）。

A、语言

B、制度

C、文化

D、人口

【答案】C

71、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

A、观察法

B、讲解法

C、示范法

D、范例法

【答案】B

72、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

A、纯洁性

B、准确性

C、激励性

D、启发性

【答案】B

73、幼儿的听觉偏好趋向（）。

A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

D、新生儿爱听柔和的声音

【答案】D

74、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。

A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。

B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。

C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。

D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。

【答案】D

75、学校产生于（）教育阶段。

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

【答案】A

76、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

【答案】A

77、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A、相当于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

【答案】B

78、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【答案】C

79、遗传因素和先天因素的关系是（）。

A、一个概念的不同称谓

B、遗传因素包含了先天因素

C、先天因素包含了遗传因素

D、两者无关

【答案】C

80、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度计划

【答案】B

81、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

【答案】B

82、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

【答案】C

83、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

【答案】C

84、课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

【答案】A

85、一份教案的核心是（）。

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

【答案】C