IT是什么意思什么是IT行业 幼师的基本技能是什么意思

IT是什么意思什么是IT行业

IT是什么意思

互联网中IT一词可以说经常被提及，IT百科可以看作是一个IT技术网站，另外大家熟悉的太平洋电脑网属于专业的IT门户网站。那么IT是什么意思呢?专业的说，IT是InformationTechnology英文的缩写，全称含义为“信息技术”涵盖的范围很广，主要包括：现代计算机、网络通讯等信息领域的技术。

 

IT是信息技术技术行业的统称，IT实际上有三个层次：第一层是硬件，主要指数据存储、处理和传输的主机和网络通信设备第二层是指软件，包括可用来搜集、存储、检索、分析、应用、评估信息的各种软件，它包括我们通常所指的ERP(企业资源计划)、CRM(客户关系管理)、SCM(供应链管理)等商用管理软件，也包括用来加强流程管理的WF(工作流)管理软件、辅助分析的DW/DM(数据仓库和数据挖掘)软件等第三层是指应用，指搜集、存储、检索、分析、应用、评估使用各种信息，包括应用ERP、CRM、SCM等软件直接辅助决策，也包括利用其它决策分析模型或借助DW/DM等技术手段来进一步提高分析的质量，辅助决策者作决策。

 

什么是IT行业

IT行业也是一个比较广泛的行业，在上面我们了解什么是IT，其中也说到主要包括计算机以及网络通讯等领域，所以IT行业就是主要以电脑或者以通讯为主的的行业，比如互联网公司、软硬件开发以及手机通讯公司以及IT产品服务的工作均可成为IT行业。

 

下面一起来看一张2010年热门IT职位的统计的图片，从中我们也可以知道IT是什么行业：

 

关于IT是什么意思以及IT是什么行业其实是一个比较笼统的问题，其主要是针对计算机、互联网以及通讯等领域，比如在电视中看到的一些电脑培训学校也经常会看相关学校经常会写着顶级IT培训机构，或者一流的IT机构等等，其实对于我们菜鸟朋友来说，只要知道IT是针对信息技术，而信息又离不开计算机与通讯等，这样理解相信就可以很好的理解IT是什么意思了。

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幼儿园教师五项技能

篇一：幼儿园五项技能考核标准

海南师范大学教育科学学院学前教育专业本科毕业生五项技能考核标准

一、指导思想

为促进幼儿教育事业培养工作的全面开展，提高我院学前教育专业毕业生的整体素质，选拔和造就一批优秀幼教人才，全面提升我院学前教育专业的教育教学质量。现决定在我院学前教育专业的毕业生中开展“五项技能”考核活动，即要求学前教育专业毕业生就幼儿教师必备的五项基本技能进行考核，以追求刻苦训练，精益求精，人人达到技能过关、过硬的目标。

二、考核目标

为培养高素质、高能力的学前教育专业人才打好坚实的基础。

“五项技能”考核成绩，分优秀、良好、合格、不合格四个等次，与毕业证挂钩。

三、考核对象

海南师范大学教育科学学院08学前教育专业学生

四、考核内容与标准

（一）会唱一首歌

任选以下其中之一：

1、自选一首成人歌曲，伴奏方式自定（钢伴或伴奏带）。

2、自选一首儿童歌曲，自弹自唱。

要求：

1、歌唱的发音规范、字正腔圆，演唱出歌曲的所要求的情感。

2、音准准确，不走调。节奏节拍正确无误，不拖拍、不抢拍。演唱

曲目要完整。

3、能熟练弹唱幼儿歌曲。音准、节奏基本无误，演唱连贯，能较好

地表现歌曲内容。

4、面对观众，表情自然大方。

完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明

显缺陷为不及格。

（二）会弹一首曲

任选以下其中之一：

1、自选成人曲目一首演奏。

2、在规定范围内任选儿童歌曲一首，即兴伴奏。（考试曲目参考《钢琴实用教程（下）》后面的幼儿歌曲集。曲目全部脱稿完成。）

要求：

1、弹奏熟练、流畅，基本把握曲目内容，奏出基本情感基调。

2、弹奏时节奏节拍准确，不弹错音。

3、即兴伴奏歌曲，和弦编配准确，伴奏音型把握准确，对歌曲的情绪色彩把握准确。

4、选择适合自己的曲目演奏。

完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。

（三）会跳一支舞蹈

自编舞蹈一个，成人舞蹈与幼儿舞蹈不限，时间不得少于3分钟。

要求：

1、动作协调，情绪表现丰富，有表情地表演。

2、能够用动作表现舞蹈主题，并有自己的创新之处。

3、具有丰富的表现力，能够感染观众。

4、精神状态良好，表情自然大方。

5、服装道具自备。

6、女生长发需盘起。

7、热舞、劲舞、日韩舞、街舞等现当代流行舞蹈除外。

完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。

（四）会画一幅简笔画

画一幅简笔画，表现生活中的某一情境或现象等。

要求：

1、熟练掌握简笔画的创作构思及表现手段。

2、能够精准地使用线条，图形抓住物象的外形，动态特征及神态表情，技法娴熟、构思巧妙、表现大胆、深入。

3、作品富有强烈的想象力，表现力及美感。

4、能够独立创作作品。

完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。

（五）会讲一个故事

1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿心理节奏相适应。

2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区别，感情处理恰当。

3、结合故事内容提出富有启发性的问题，促进幼儿思维和语言发展。

4、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

5、导入语，结束语完整。

完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。（注：每位考生需提前准备五个故事，主考教师现场随机抽取一个故事。）

五、考核形式

分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是：歌曲、舞蹈、弹奏、讲故事个体进行，画简笔画小组进行。

篇二：幼儿园教师五项技能考核评分表

幼儿园教师技能考核评分标准

声乐：

1、发声方法正确（3分）

2、声情并茂，字正腔圆（4分）3、乐感好，节奏感强（2分）

4、服装到位，台风自然、大方（1分）钢琴：

1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）

3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）4、台风、服装自然大方（1分）舞蹈：

1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）2、动作编排新颖，感染力强（3分）

3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）4、台风、服装自然大方（1分）美术：

1、构图形象，逼真（4分）2、有创意（3分）

3、线条清晰流畅（3分）故事：

1、内容健康，主题鲜明（2分）2、语音正确（4分）

3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）4、台风、服装自然大方（1分）

篇三：高镇幼儿园教师五项基本功技能技巧比赛活动方案

高镇幼儿园

教师五项基本功技能技巧比赛活动方案

2014-09-03

全面提高幼儿素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学。我园决定在五月份开展教师五项基本功技能技巧比赛活动。

一、活动主题：“我参与，我展示，我提高”，旨在全体教师人人参与，各个展示，全面提高。

二、比赛内容：卫生、钢笔字、切菜、绘画、讲故事五项内容。卫生内容：室内卫生。

钢笔字内容：《沁园春・雪》

切菜内容：切红萝卜三个。

绘画内容：自选主题画一张画，时间控制在半小时以内。讲故事内容：自选儿童故事，时间控制在2分钟之内。

三、参加人员：全园教师

四、比赛时间

以年级为单位，时间为12月31日。

五、奖励规则

各项取一等奖一名、二等奖两名、剩下为三等奖

六、评委：教研组长、园方领导

七、活动要求

1、老师们要认真准备，不打无准备之仗。

2、要积极参与，无特殊情况不得缺席。

3、练习准备期间不得耽误孩子时间。

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