2023合肥各幼儿园春季招生报名汇总（持续更新） 合肥幼儿园招生时间2023年级上册语文答案

2023合肥各幼儿园春季招生报名汇总（持续更新）

【导语】：春节已过，合肥不少幼儿园发出春季招生通知，你家宝宝准备入学了吗？本地宝小编整理了合肥幼儿园招生简章，可电话咨询哦。

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包河区太湖路幼儿园（南区）安粮中心幼儿园亲湖苑幼儿园美湖幼儿园嘉和苑幼儿园淮路幼儿园佳园幼儿园瑶海区昆仑花园幼儿园西湖花园幼儿园静安君柳河畔幼儿园大通路幼儿园三里街幼儿园福新幼儿园铜陵北路幼儿园能量娃幼儿园七彩宝屋幼儿园庐阳区望城幼儿园金都华庭幼儿园佳苑幼儿园亲恩柏霖幼儿园北环阳光幼儿园恒盛皇家花园幼儿园美晨幼儿园中铁建德园幼儿园荣城北苑幼儿园蜀山区安粮安欣幼儿园蜀新苑幼儿园博澳丽苑幼儿园蜀秀苑幼儿园大溪地幼儿园蜀山旭日幼儿园湖东景园幼儿园国贸天琴湾幼儿园安居苑幼儿园蜀山幼儿园经开区皖红东海幼儿园东华园幼儿园云熙园幼儿园芳心尚泽幼儿园金屿海岸幼儿园高新区紫兰苑幼儿园绿城育华幼儿园新站区淮合花园幼儿园勤居苑幼儿园昊天园幼儿园长丰县禧悦新城幼儿园

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2023年部编版小学五年级语文上册期中考试试卷及答案

一、根据拼音写词语（10分）。

二、选择填空（8分）。

（一）选择正确的词语填空（2分）

A.抢救B.拯救C.挽救D.救助

1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。

2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。

3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。

4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。

（二）选择正确的读音填空（4分）

1.垂蔓（A.mànB.wàn）

2.挨近（A.āiB.ái）3.咂嘴（A.zāB.zá）

4.眼睑（A.jiǎn B.liǎn）

5.眸子（A.móuB.máo）6.强逼（A.qiángB.qiǎng）

7.潜（A.qiánB.qiǎn）龙腾渊 

8.地履（A.lǔB.lǚ）其黄

（三）给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。(2分)

透：A.渗透，穿透B.暗地里告诉C.透彻D.达到饱满充分的程度 E显露 

1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（）

2．敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（）

3．这朵花白里透红，美极了。（）

4.我跟你透漏一个小秘密，你想听吗？（）

三、将下列成语补充完整，完成后面的问题（6分）。

1.震（）动（）美中（）不可估（）金碧（）

众星（ ）天（）海（）同心（ ）诗（）画（）

2.用第一个成语造句。四、按要求写句子（6分）。

1.小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）

2.信赖，是创造美好世界的钥匙，是，是。

3. 用“喋喋不休”写一段话，注意用具体语境表现出词语的意思。

五、课内积累填空（15分）。

1. 《示儿》这首诗是作者陆游写给儿子看的一首诗，临终前，诗人的遗憾是 （用原句回答），诗人的遗恨是 （用原句回答），诗人的遗愿是（用原句回答）。

2. 《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是， ？意在讽刺那些忘了国难苟且偷安，寻欢作乐的南宋权贵。

3.郭沫若眼中的白鹭一首精巧的诗。，  ，一切。

4.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩，长大以后再学课本知识，你会用岳飞的“ ,,。”来劝告他，提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为“ ， 。， 。”（陶渊明）

六、读下面文字，完成文后问题。

材料一：“一带一路”示意图。

材料二：

两千多年前张骞从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃芃(péngpéng)的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

1．从示意图中可以看出，“一带一路”指的是____________和____________。(1分)

2．开辟陆上丝绸之路的是______________，开辟海上丝绸之路的是________________，提出“一带一路”构想和倡议的是__________________。(2.5分)

3．“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、________、________等紧紧地连在一起。(2.5分)

七、阅读短文，根据要求完成下面各题（25分）。

短文一

鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)

2．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是()(2分)

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

3．文章最后一句话的作用是()(2分)

A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡

4．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，1分)

(1)两对鸽子()

(2)两对鸽子的孩子 ()

(3)所有的鸽子 ()

5．读了这篇文章，你的感受是什么？(2分)

________________________________________________

短文二圆明园残简(一) 读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。

她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。朗之吟之，如痴如醉。

读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。

她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射，抚之玩之，如梦如幻。

雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎于超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝窟，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到她……。”

如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。

1860年10月的这一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。”

1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。

我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园。

1.选文第二自然段中的“她”在文中具体指_________。（1分）

2.读句子，在文中找出相应的词语。（2分）

（1）形容不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（）

（2）亲自用眼睛看到。 （）

（3）形容迷于某种事物而失去自制的神态。（）

（4）形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。 （）

3.照样子，用加点的词写句子。（2分）

例：读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.“读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。”这个句子的含义是（ ）（1分）

A．那些描写圆明园的古书，都残破了，也没有标点，“我”读不懂。

B．那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。

C．曾被称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，残破不堪，“我”内心无比痛苦。

5.用“﹏﹏”画出雨果描写圆明园壮美的句子。（1分）

6.第1-4自然段，作者采用_______的修辞手法，把曾经的圆明园比作_______和_______，把如今的圆明园比作_______和_______。（3分）

八、习作舞台（30分）。

同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？想想二十年后的天空、海洋、森林，想想二十年后的城市、乡村、学校，想想二十年后的我、我们、人类……请以“二十年后的_______”为题，展开自己的想象，写一篇文章，突出重点，450字左右。

参考答案及评分标准一、1.汛期 召集 修筑 2.坚持 协调平衡慕3.潜伏 估量 献 尊敬

二、（一）A. D C B 

（二）1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B

（三）A D E B

三、

1.震天动地美中不足 不可估量金碧辉煌众星拱月天南海北同心协力 诗情画意

2.例句：震天动地——罗马队会时不时地突然爆发一下，球迷的呼喊声震天动地。

四．

1.小白蛇对海力布说，海力布是他（她、它）的救命恩人，他（她、它）要报答海力布。

2.示例：创建友谊桥梁的工程师 构建和谐社会的良方

3.我要去参加考试，妈妈跟在我后边不停地提示:“准考证、身份证带了没有？”“铅笔削好了没有？别忘了涂卡。”“认真看试卷，不要粗心。”“考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听得我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈门缝里传出的声音“路上慢点，你的水杯带了没有？”“考试结束早点回来。”

五、

1.但悲不见九州同。王师北定中原日。家祭无忘告乃翁。

2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

3.色素的配合 身段的大小 都很适宜

4.莫等闲，白料少年头，空悲切。 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

六、

1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路

2．张骞郑和习近平总书记

3．铁路公路航运非洲欧洲

七、（一）

1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。

2.B

3.A

4.(3)√

5．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

（二）

1.圆明园

2.（1）行云流水（2）目睹（3）如痴如醉（4）珠光宝气

3.示例：纷纷扬扬飘落的树叶，如同一个个可爱的小精灵在空中飞舞。

4.C

5.第5自然段引号里的话。

6.比喻美文玉链残简散落的珠子

八．（略）

2023年合肥市小学、初中招生入学最新政策

2022年合肥市小学、初中招生入学最新政策2022-06-0616:53:40 来源:小升初网 小中大字号：

为做好全市2022年义务教育招生入学工作，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》和《安徽省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》等规定，经市政府同意，合肥市教育局印发《关于做好合肥市2022年义务教育招生入学工作的通知》，一起来看看吧。

01、基本原则

（一）依法依规原则。严格落实义务教育法等法律法规，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。认真执行教育部“十项严禁”和市教育局“六个杜绝”等有关招生工作规定。严禁提前招生、变相“掐尖”选生源，严禁超计划、超范围招生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，严禁以面试、面谈、评测等名义或委托第三方选拔学生。

（二）属地管理原则。各县（市）、区政府（含开发区管委会，下同）作为发展和管理义务教育的责任主体，承担辖区义务教育学校招生入学管理责任，统筹公办、民办、高校附属中小学和市管学校义务教育阶段招生入学工作。认真制定2022年义务教育招生入学政策，及时公布学区划分方案。严格落实《关于进一步加强中小学管理工作的通知》关于全面均衡分班的要求。

（三）免试就近原则。严格遵守义务教育免试就近入学规定，公办学校学区或民办学校审批地范围的确定、调整要按照《安徽省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》、《关于进一步规范2019年义务教育阶段公办学校学区划分调整的指导意见》执行。民办学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。

02、报名条件

小学入学年龄原则上要求截至2022年8月31日年满6周岁，在学校有空余学位的情况下，可以适当放宽，但截至2022年12月31日须年满6周岁。小学毕业生原则上回户籍所在地升入初中。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母（双方或一方）或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府（街道办事处）或者县（市）、区教育主管部门批准。

03、招生入学内容

（一）公办学校招生。

1.招生时间。公办学校招生时间从6月下旬开始，市区时间安排见下图，具体时间由各县（市）、区教育主管部门安排。

2.招生方式。市区公办义务教育学校可通过“合肥市义务教育阶段招生入学报名登记系统”，采取“线上登记录取，或线上预约、线下审核录取”的方式招生。在规定时间内，适龄儿童少年父母或其他法定监护人通过网上报名系统进行登记或预约，根据系统提示，携带相关材料到各区教育主管部门指定地点进行报名资格审核。无法在网上登记或预约的，可直接到学校进行线下审核并线上登记。已在小学毕业学校集体报名的七年级入学学生，无需网上登记，由招生学校审核通过后录入网上报名系统并及时通知学生家长。

3.招生办法。

《合肥市2022年公办义务教育学校招生入学办法》【见文末】

4.严格执行市区学区内成套住房入学年限政策。市区继续实行“同一套住房，6年内只能享有学区内小学1个学位，3年内只能享有学区内初中1个学位，多胞胎、二孩（多孩）等符合法律法规规定情形的除外”政策。

（二）民办学校招生。

1.招生时间。从6月下旬开始，与公办学校同步进行；具体时间由各县（市）、区教育主管部门安排。

2.招生方式。民办学校统一通过“合肥市义务教育阶段招生入学报名登记系统”，采取“线上报名、摇号录取”的方式实行网上报名、录取。报名人数小于或等于招生计划数的民办学校，直接录取；报名人数超过招生计划数的民办学校，通过属地教育主管部门统一或认定的系统实施电脑摇号，邀请纪检监察机关现场监督和公证机构现场公证，学校不得自行选择性录取。民办一贯制学校七年级招生可根据家长意愿，采取直升的方式确认录取，直升人数未达到或超过招生计划数的，按上述民办学校招生要求执行。

3.招生办法。

《合肥市2022年民办义务教育学校招生入学办法》【见文末】

04、工作要求

（一）落实“双减”要求。将落实“双减”工作情况及实际成效作为县（市）、区政府履行教育职责评价及县（市）、区党政领导干部履行教育职责督导考核重要内容，纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。把规范民办义务教育发展专项工作列入重要议事日程，通过多种途径调整民办义务教育结构比例，确保完成调控目标任务。严禁学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”“双语班”等名义招生，严禁以各类特长生名义招生。严禁任何单位或个人以任何形式宣传中考成绩排名、“中考状元”和升学率。起始年级全面落实均衡分班要求，不得通过考试分班，不得设立或变相设立重点班和非重点班；非起始年级不得以升学为目的重新组设加强班、尖子班、升学班等。

（二）强化监督检查。各县（市）、区教育主管部门要严格执行《安徽省义务教育控辍保学工作指南》，履行义务教育控辍保学法定职责，发挥联控联保工作机制作用，认真排查并依法依规严肃查处社会培训机构等以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法行为。加强对学校招生行为的监管，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。市教育局将紧盯招生重要时段和环节，通过社会监督、舆论监督和明查暗访等方式加强监管，发现一起、查处一起。教育督导部门要将各地招生入学政策落实情况纳入责任督学督导范围，适时开展督导。

（三）规范报名信息采集。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

（四）严惩违规行为。各县（市）、区教育主管部门要健全违规招生查处和责任追究机制，及时制止和纠正违规行为，并视情节轻重依法予以处理。对于违规招生的公办学校，视情节轻重给予约谈有关负责人、通报、撤销荣誉称号、取消评优资格等处理，情节严重的严肃追究相关责任人责任。对于违规招生的民办学校，依法依规处理，违规行为及整改情况作为核定招生计划的重要依据，追回或不予发放地方有关奖补资金；没有取得办学许可证的（含筹设期间）不得招生。对存在与招生入学挂钩的违规宣传等行为的校外培训机构，依法给予责令整改、追究责任人责任、吊销相关证照、纳入“黑名单”、计入年检等处理。学校违规招生行为和网上报名系统录入率及录入进度将纳入2022年市政府对县（市）、区政府目标管理绩效考核（教育发展）内容，公办学校网上报名系统录入工作至9月底全部完成。

（五）广泛宣传引导。各县（市）、区教育主管部门要与新闻宣传等有关部门（单位）通力合作，通过电视、报纸、微信公众号、微博等多种方式，充分、深入、细致解读我市中小学招生入学政策。要设立咨询电话，耐心做好解释工作，要求学校宣传在落实“双减”要求上的特色做法，积极回应社会关切。幼儿园、小学要提前提醒毕业班随迁子女家长办理或更换居住证；小学要面向毕业班学生及家长全面宣传省示范高中指标到校生、家庭经济困难学生资助等政策，增强学生和家长对教育改革发展形势、教育资助政策的了解，引导学生就近入学。

统一咨询和投诉电话：12345热线。

➤合肥市2022年公办义务教育学校招生入学办法

➤合肥市2022年民办义务教育学校招生入学办法

➤2022年合肥市民办学校政策优待人员子女范围及政策依据

➤2022年合肥市小学、初中招生日程工作安排表

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