中班是幼儿角色游戏的高峰期这与4~5岁幼儿什么的心理特征有关

好动爱玩

　　幼儿园中班的孩子既不像3岁孩子那样“乖巧听话”，又不像5、6岁那样“懂事“，这阶段孩子主要特征更“活泼好动”。与小班幼儿相比，中班幼儿的身体能力进一步发展，活动能力增强。同时，幼儿园中班的孩子正处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，已经能计划游戏内容和情节，会自己安排角色。众多研究发现，4、5岁是幼儿许多心理品质发展最快的时期。

　　2.有一定辨别是非的能力

　　幼儿园中班的幼儿开始具备初步自控能力，打闹、吵架等现象相对小班明显减少。因为中班幼儿已经具备一定的辨别时非能力，所以当看见别人的不良现象时，他们爱向父母和老师告状。

　　3.思维以具体形象为主

　　什么是具体形象思维？具体形象思维就是解决简单问题时可以不再依赖实际的尝试性动作，但必须借助于事物的形象。事物的形象常常影响他们的思考和对问题的理解。举个例子大家就能理解，当家长问孩子“4与2相比谁多谁少？”有些孩子摇摇头说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。

　　4.语言能力提高

　　幼儿园中班的幼儿已经能叙述一件事情的经过，能用语言向成人提出要求。其中，发音能力发展的非常迅速，家长和老师说话发音会对孩子产生较大影响，因此家长老师应当规范用语。

　　5.以无意识的记忆为主

　　中班幼儿的记忆是无目的的，因而容易遗忘。这要求家长应该不要过多的要求孩子象小学生一样能长时间的坐着跟您学知识。

中班幼儿正值4-5岁年龄，这个时期的孩子的心理特点是：形象思维处于活跃状态，想象力丰富，好模仿，特别是模仿自己喜爱的人物和角色，鉴于此心理特征，幼儿常常把自己想象成心中喜爱的角色，加以模仿，扮演这些人物的一举一动，一颦一笑，不知不觉地进入角色。