2023年中国民办教育行业市场现状、竞争格局及发展前景分析 机构规模或将持续扩张 未来幼师行业发展前景分析
2023年中国民办教育行业市场现状、竞争格局及发展前景分析 机构规模或将持续扩张
中国民办教育行业发展前景良好
近年来，中国民办教育机构数量呈逐年增加的趋势。2019年全国共有各级各类民办学校19.15万所，在校生规模不断增加，其中，民办幼儿园占据主导地位。具备跨区域能力民办中小学主要为枫叶教育、天立教育等。总体来看，行业受政策扶持及市场需求增加影响，发展前景良好。
1、中国民办教育行业发展现状分析
——产业链全景图分析
民办教育又名私立教育(privateeducation)，是相对于公办教育、公立教育的教育形式，是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。
民办教育上游产业主要为生活、运动、游戏材料供应商、教材、教辅出版社、教学内容制作企业等等，下游为教育适龄受众群体。
根据教育不同阶段层次，民办教育机构可以分为早教机构(主要以幼儿园为主)、K12教育机构(包括小学、初中、高中及课外培训机构)、高等教育机构(包括民办大学、职业学校等)。
2)发展历程分析：政策演进推动并规范民办学校发展
中国民办教育历史悠久，从春秋时期以孔子为代表私塾到清末民初的近代私学，民办教育十分繁荣。然而在中国解放后不久，民办教育被收归国有，逐渐没落，直到1978年，改革开放给中国民办教育的复苏带来了契机。
中国民办教育的发展大致可以分为4个阶段：国有改造阶段(1949-1978年)、起步探索期(1978-1991)、快速发展期(1992-1996)和规范发展期(1997-至今)。
中国政府针对民办教育性质与定位随着时代而经历了多次的变迁，1982年五届全国人大五次会议上所通过的《宪法》中首次明确规定“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”。随后，教育部先后颁布或修订了《关于社会力量办学的若干暂行规定》、《中华人民共和国教育法》、《社会力量办学条例》。
进入2000年后，针对民办教育的立法也有了新的突破，2003年全国人大常委会审议并通过了《民办教育促进法》，在这部新教育法规中也首次删除了“不以营利为目的”这一表述，政府允许办学者在法律规定的范围内取得合理回报。
2015年1月国务院常务会议讨论通过了教育法、高等教育法、民办教育促进法的修正案草案，决定提请全国人大常委会审议。草案明确对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校。此后，拥有丰厚教育资源的高校引入更多市场化的运作，一些涉及教育产业的高校企业在政策和法律上获得更大的支持。
截至目前，我国出台了多部促进民办教育发展的法律法规，旨在进一步提高民办教育的发展地位，规范民办教育管理，促进民办教育健康发展，其中最重要的一部法律是《中华人民共和国民办教育促进法》。
《民办教育促进法》规定了民办学校的分类性质，提出民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权，从法律的性质赋予了民办学校的合法权益。
3)中国民办教育机构规模统计：数量逐渐增加，占全国学校比重上升
从学校数量来看，根据教育部公布数据显示，2012-2019年，中国民办学校数量稳步增长，从2012年的13.99万所增长至2019年的19.15万所，年均复合增长率为4.59%。从各年份增速来看，2013年民办教育机构数增速为近年最大，达到6.5%，2013年后增速在3%-5%左右，2016-2018年增速逐年放缓，2019年增速回升至4.36%。
从民办教育学校数量占比情况来看，2012-2019年，中国民办学校占全国学校数量比重由26.75%增长至36.13%，民办教育学校占比逐年上升，说明民办教育学校在全国教育行业中的地位稳步上升，在教育中发挥越来越大的作用。
4)中国民办教育学生规模统计：在校生规模逐渐扩大
从在校生规模来看，2012-2019年，中国民办学校在校生规模不断扩大，从2012年的3911.02万人增至2019年的5616.61万人，年均复合增长率为5.31%。从各年份增速来看，2013-2015年，增速逐年上升，2015年达到近年最大增速6.24%，2017年后增速逐年放缓，2019年各类民办教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。
5)中国民办教育企业布局分析：具备跨区域能力民办中小学更具竞争力
民办学校的商业模式简洁，一般为教学和在校生活服务并收取学费和住宿费，同时学校也会经营超市、食堂和校车等其他服务。民办学校的收入水平主要取决于学生人数、学费和住宿费、餐饮费等收入来源。
从目前上市的民办学校来看，能够跨区域发展民办学校主要为枫叶教育、天立教育、睿见教育和海亮教育四家，能够实现跨区域布局的学校数量较少。具备跨区域能力民办学校能够获得更多生源，发展潜力更大。
从主要省份分布来看，中国民办K12中小学主要分布在浙江、山东、四川、广东等地，主要城市有大连、武汉、潍坊、揭阳、杭州等。可以看出这些省市民办教育产业较为发达，民办教育机构数量较多。
2、中国民办教育行业竞争格局分析
——细分市场竞争格局分析：民办幼儿园占主导地位
从各类民办学校数量来看，2019年民办幼儿园17.32万所民办普通小学6228所民办初中5793所民办普通高中3427所民办中等职业学校1985所民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)。
从各类民办学校占比情况来看，2012-2019年，幼儿园一直占据着民办学校的主导地位，并且其占比在逐年上升，2019年占比达到90.5%。
2012-2019年民办小学和民办中等职业学校数量占比均呈下降趋势，2019年占比分别为3.25%和1.04%民办高校和独立学院由于数量少，在民办学校中占比较低。
从各级民办学校在校生规模发展情况来看，2012-2019年，除民办中等职业学校以外，各类民办教育在校生数量均呈逐年增加的趋势。2019年，幼儿园、普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通本专科在校生数量分别为2649.44万人、944.91万人、687.4万人、359.68万人、224.37万人、708.83万人。
2)企业竞争格局分析：民办上市中小学中宇华教育营收排名领先，民办高校中武昌首义学院排名第一
根据《2020年民办教育企业综合评价》对所选取的84家民办教育上市企业从品牌力(搜索指数、市场占有率、市值、年收入等)、创新能力(高学历员工占比、研发能力、专利等)、企业社会责任(薪酬、公益、税费、投资回报率等)指标进行分析所得排名，综合排名前15的企业为科大讯飞、流利说、好未来、东方时尚、威创股份、凯文教育、完美世界、宝宝树、中国高科、菁优教育、宇华教育、新东方、土星教育、方直科技和三盛教育。
从主要上市民办中小学营业收入情况来看，2019财年，宇华教育营业收入排名领先，营收达到17.14亿元睿见教育营收达到16.82亿元枫叶教育营收达到15.7亿元新华教育、博骏教育和21世纪教育营收规模在10亿元以下。
从民办高校排名情况来看，在中国校友会网发布的2020年中国民办大学综合实力排行榜中，武昌首义学院综合得分100分，文华学院99.96分山东英才学院99.84分西安欧亚学院99.66分三亚学院99.63分山东协和学院99.61分郑州工商学院99.59分武汉学院99.58分西安培华学院99.57分齐鲁理工学院99.56分。
3、中国民办教育行业发展趋势及前景分析
——发展趋势分析：市场扩张、融合创新等趋势明显
未来，民办教育行业将呈现如下发展趋势：
2)发展前景分析：行业前景良好，机构规模持续扩张
经过将近三十年的经验积累，无论是从学校数量还是在校学生数量而言，民办教育的规模都在不断扩大，早已辐射到包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、出国考试等在内的诸多领域。
近年来，我国民办教育行业随着行业限制不断减少，行业发展态势良好。据此，前瞻预测，到2025年，我国民办学校(机构)数量将达到28万所左右，年复合增长率在7%左右。
此外，2020年新冠肺炎疫情的爆发使得中国教育开启“停课不停学”模式，对民办高校的影响则在于普通高校扩招利好民办高校，对于K12学校而言，疫情下大规模的在线学习行为对K12培训模式产生了极大的影响，将促进民办教育现代化、线上化快速发展。
更多数据及分析请请参考于前瞻产业研究院《中国民办教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》，同时前瞻产业研究院提供产业大数据、产业规划、产业申报、产业园区规划、产业招商引资、IPO募投可研等解决方案。
幼教市场需求与就业前景分析
二、在幼师毕业生供不应求的形势下，我们要对就业前景存在“忧患意识”。
1、幼师毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。
据报导：随着高校对学历要求的提高，上海市对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了，从2006年开始，绝大多数幼儿园的招聘对象已全部锁定本科生。与此同时，武汉市教育局[2007]6号《武汉市幼儿园等级评定标准》中，对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历”。
幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、高学历的幼儿教师的需求另一方面，幼儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。
2、社会对幼师毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。
由于对幼教市场普遍看好，师范院校的学前教育则在不断扩招，非师范院校也在增设学前教育专业，幼师毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充在一定的时间内必将完成当数量达到饱和之后随之而来的将是激烈的质量竞争，用人单位优中选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业的生命线，着眼全方位专业人才的培养模式，是适应日益激烈的市场竞争的有效途径。
经过上述分析，不难看出幼教就业市场的潜在危机是存在的，如何规避提出以下想法：
一、不断提高办学质量，努力加强幼师学生的专业能力和技能技巧培养力度。
质量是增强市场竞争力的核心元素，办学质量决定就业质量，是否与社会用人需求相匹配，必须从根本入手：弹唱说跳画的基本功、基本的幼教理论和实际操作能力水平都是提高质量的根本，必须从日常的课堂教学要质量，抓牢、抓实、抓精。
二、深入研究幼教发展现状，用最现实、最前沿的教学实践指导学生就业。
幼教事业迅猛发展的今天，幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视，幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高，并且遵循多元发展方向。面对幼教改革发展的新趋势，更新就业观是很有必要的，学前教育专业毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，而是将保育员(教师助理)的岗位逐渐锁定幼教专业的毕业生，其目的是希望体现幼儿教育的专业化、正规化，提高幼儿教育的整体水平。具有幼教专业学历水平的毕业生是提高保育员队伍整体素质的强大的生力军，是从事社区幼教人员、亲子园教师特教教师、专职兼职幼教培训教师(英语、感统训练等)的最佳师资力量，市场需求存在着巨大的潜力，作为师范教育者应根据社会需求和学生自身的基础指导他们准确地进行就业定位。
三、适度控制招生规模，合理预测就业市场，增强幼师毕业生的市场竞争力。
在幼教市场需求从数量的补充到质量的竞争的过程中，毕业生的综合能力、素质是增强市场就业竞争力的关键所在，同时，根据幼教发展的趋势，具备各类职业资格证书，艺体、英语、计算机等级证书以及高学历证书也是很有必要的。俗话说：你无我有、你有我优、你优我特，充分说明了师范院校更应该理性地分析幼教就业市场，超前预测，准确判断，才能牢牢的抓住就业市场。
❈
老师，你还在为寻找六一节目而苦恼吗？你还在为编排舞蹈队形而焦虑吗？你还在为创新舞蹈动作而烦闷吗？你还在为搜索背景音乐而忧心吗？培根幼师倾心推出《2017年幼儿园六一表演节目精选专辑》，解决你所有的烦恼！
本专辑适用于幼儿园各种大型活动文艺汇演，童话剧、情景剧、音乐剧、表演唱、综合才艺、大中小班经典成品舞、体操、亲子节目、教师舞蹈、主持词、活动方案、配套音乐、LED背景素材等一应俱全。有了它，老师再也不用为编排节目而烦恼了！
点击原文链接即可查看商品介绍返回搜狐，查看更多