企业采购管理制度及采购流程（详细完整） 幼儿园玩教具采购制度及流程
企业采购管理制度及采购流程（详细完整）
规范公司采购流程，提高采购工作效率，从而为生产的顺利进行提供保障，并最大化降低企业成本，为企业带来更大的资金支持。
二、适用范围适用本公司范围内采购管理
三、内容（一）总则：为加强采购工作的管理，提高采购工作的效率，制定本制度。所有的采购人员及相关人员均应以本制度为依据开展工作。
（二）基本流程：采购需求—寻找供应商—询价、比价、议价—采购洽谈—合同的签订—交货验收—质检—入库—计划对账—财务结算
（三）采购流程图如下：
（一）采购需求的提请
1、定义：采购需求是指某部门根据生产经营需要确定一种或几种物品，并按照规定的格式填写，按照即定流程申请获得这些物品的过程。
2、采购需求流程如图：
3、请购单的要素
完整的请购单应包括以下要素：
请购的部门；请购物品所属项目；请购的用途；请购的物品名；请购的物品数量；请购的物品规格；请购物品的样品、图纸或技术资料等；请购物品的需求时间；请购如有特殊需要请备注；请购单填写人；请购的部门负责人；请购单的审核人；财务审核人；公司总经理。4、请购单及其提请规定
请购单应按照要素填写完整、清晰，由公司领导审核批准后报采购部门。请购部门在提交请购单时应要求采购部签字接收，请购部门备份。涉及的采购物品种类、数量过多时可以以附件清单的形式进行提交，同时清单的电子文档也需一并提交。遇公司生产、生活急需的物资，公司领导不在的情况，可以电话、邮件或其他形式请示，征得同意后提报采购部门，签字确认手续后补。如果是单一来源采购或指定采购厂家及品牌的产品，申请部门必须作出书面说明。请购单使用公司规定的统一表单，请购部门有更改和补充的，应以书面形式由公司领导签字后报采购部。5、公司物资申请采购的提请部门
公司生产经营所需的原材料、生产设备、辅件及其他物品由生产部门提请。公司设备维修、维护所需的备品备件、维修工具等物品由生产部门提请。公司生活及办公的物品、固定资产或其他生活及办公项目由行政部门提请。公司各部门专用的物资由各部门自行提请。6、请购单的接收
采购部在接收请购单时应检查表单的填写是否按照规定填写完整、清晰，检查请购是否经过公司领导审批。接收请购单时应遵循无计划不采购、名称规格等不完整清晰不采购、图纸及技术资料不全不采购、库存已超储积压的物资不采购的原则。联系仓库管理人员核查采购物资是否有库存，核对采购台帐看在途采购的物资是否满足采购申请。对于不符合规定和撤销的采购物资应及时通知申请采购的部门。7、请购单的分工处理
核对过的请购单，采购部应按照人员分工和岗位职责进行分工处理。对于紧急采购项目应优先处理。无法按照申请部门需求日期完成采购的，应通知申请部门。重要的项目采购前应征求公司相关领导的建议。8、采购周期的规定
根据采购物品的金额、特性、地域规定相应的采购周期。请购部门应按照公司规定的时间提前走请购单的审批流程，以便采购部门能按时完成采购。采购部如未能按时完成采购任务时应向公司领导说明原因。遇到紧急采购应汇报公司领导采取快速优先采购的策略。（二）询价及其规定
询价请应认真审阅请购单的品名、规格、数量、名称，了解其技术要求，遇到问题要应及时与请购部门沟通。属于相同类型或属性近似的产品应整理、归类集中打包采购。对于紧急请购项目应优先处理。所有采购项目上必须向生产厂家或供应商直接询价，原则上尽量不通过其代理或各种中介机构询价。对于请购部门需求的物资或设备如有品质相同，成本较低的替代品可以推荐采购替代品。采购提出的可替代品，一经被选用，做绩效考核加分。对于请购部门需求的物品，采购人员在采购过程中应该发现，采购物品有新产品可替代，而未与请购部门进行沟通的，采购也应负责。采购对使用部门提出修改性建议，一经被选用，做绩效考核加分，使用部门相应的减分。遇到重要的物资、项目或预估单次采购金额较大的采购情况，询价前应先向公司相关领导汇报拟邀请报价或投标单位的基本情况，提报公司领导批准方可询价或发放标书。询价时对于相同规格和技术要求应对不同品牌进行询价。除固定资产外，根据单次采购金额的不同，选择供应商询价、供应商参与比价或招标采购的供应商数量也要不同。金额大的，公司相关领导参与监督。比价采购或招标采购所邀请的单位均应具备一定资质和实力，具有提供或完成公司所需物资和项目的能力。比价采购或招标采购应按照公司规定的表单格式或拟定完整的招标文件格式进行询价。在询价时遇到特殊情况应书面报请公司领导批示。（三）比价、议价
对厂商的供应能力，交货时间及产品或服务质量进行确认。对于合格供应商的价格水平进行市场分析，是否其他厂商的价格最低，所报价格的综合条件更加突出。收到供应单位第一次报价或进行开标后应向公司领导汇报情况，设定议价目标或理想中标价格。重要项目应通过一定的方法对于目标单位的实力，资质进行验证和审查，如通过进行实地考察了解供应商的各方面的实力等。参考目标或理想中标价格与拟合作单位或拟中标单位进行价格及条件的进一步谈判。（四）比价、议价结果汇总
比价、议价汇总前应汇报公司相关领导，征得同意后方可汇总。比价、议价结果汇总应按照规定的格式完整列出报价、工期、付款方式及其他价格条件、列出拟选用单位及选用理由，按照一定顺序逐一审核。如比价、议价结果未通过公司领导审核应进行修改或重新处理。（五）合同的签订及其规定
（1）合同正文应包含的要素
合同名称、编号、签订时间、签订地点。采购物品的名称、规格、数量、单价、总价及合同总额，清单、技术文件与确认文件是合同不可分割的部分。包装要求，备品备件包装运输要求。合同总额应含税，含运达公司的总价，特殊情况应注明。付款方式。交货期。质量保证期。质量要求及规范。违约责任和解决纠纷的办法。双方的公司信息。其他约定。（2）合同签订及其规定
如涉及到技术问题及公司机密的，注意保密责任。拟定合同条款时一定要将各种风险降低到最低。如物品订购数量较多且价值较大或难清点的情况时，务必请厂商派代表来场协助清点。质保期一定要明确从什么时候开始并应尽量要求厂商延长产品质保期。详细约定发票的提供时间及要求。针对不同的合同约定不同的付款方式，如设备类的合同一般应分按照预付款、验收款、调试服务款、质量保证金的顺序明确付款额度、付款时间和付款条件等。与初次合作的单位合作时，应少付预付款或不付预付款。违约责任一定要详细、具体。比价汇总相关表单续签完毕后方可进行合同的签订工作。合同签订前应按照规定的格式对合同初稿进行巡签审查。合同续签审查通过后应由公司领导签字，加盖公司合同章方可生效。签订的所有合同应及时报送财务部门。（六）付款及合同执行
（1）付款流程：
（2）付款规定
所有已签订合同付款时应参照公司财务报销流程及资金支出审批流程的相关规定执行。按照进度付款的采购项目必须确保质检合格方可付款。按照公司规定和合同约定达到付款条件的合同在付款时应按财务部要求填写相关资金支出、付款的审批表单，巡签完毕后提交财务部付款。财务部门在接到付款审批单后应在3天内付款，以免影响合同的执行和供货周期，遇特殊情况限延期付款的应及时的通知采购部并汇报公司领导。（3）合同执行
已签订合同由采购部项目负责人负责跟进，由采购部负责人进行监督，如出现问题，采购部应及时提出建议或补救措施，并及时通知请购部门及公司领导。已签订的合同在执行期间，应及时掌握合作单位对于合同义务和责任的履行情况，跟踪并督促其保质保量，按时履约。合同在履行期间应按照双方约定严格执行合同，遇未尽事宜应及时协商并签订补充合同。（七）验收入库与退货
（1）验收流程：
（2）报验
供应单位已经履行完毕的合同，采购部应及时的通知质检部门进行验收。对于不同类型的物品验收标准参照公司质检部门的相关规定执行。质检部门在接到采购部报验通知后应及时进行质检，并出具质检结果证明书，对于质检不及时延误生产部门使用或不能入库的情况质检部门应负主要责任。用于公司生活和办公的物资不在公司质检部质检范围之内。（3）入库
公司所有的生产材料、设备入库前均应通过质检部门的检验或验收。采购的物品在运达公司后采购部应及时通知请购部门，由请购部门及时安排卸货与搬运。质检部门未及时验收的，仓库在收到送货清单后应将其作为暂存物资接受，并妥善保管。质检部门已经验收的产品仓库应及时的入库，并及时出具入库清单。质检合格后的固定资产及服务按照公司规定不入库。（4）退、换货
质检部门验收不合格的物品，由采购负责人与供应商进行协调，办理退、换货。并将不合格物品名称、规格、原因等进行细分类标注并建立不合格采购品名录，作为供应商管理评估的依据。因退、换货延长物品到货期限的，要及时告知请购部门。如急需，根据具体情况做其它应对准备。17种幼儿园玩教具制作，附详细制作方法！
一、玩具名称：瓢虫爬爬爬
二、适宜班级：小班
三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序
四、制作材料及方法：
制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶
制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。
２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：
１、针对有困难的幼儿
１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序
２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序
２、针对能力强的幼儿
同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一
维排序
第3组：
一、玩具名称：铺小路
二、适宜班级：小班
三、玩具功能：
引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序
四、制作材料及方法：
取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。
五、玩具玩法：
幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。
第4组：
一、玩具名称：刷画游戏
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
四、制作材料和方法：
材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸
制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网
五、玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）
第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。
注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。
第5组：
一、玩具名称：灌篮高手
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。
四、制作材料和方法：
材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等
制作方法：1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
五、玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应的篮网中。
第6组：
一、玩具名称：为图形宝宝找家
二、适宜班级：小班
三、玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
四、制作材料、方法：
材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜
方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好，用小积木块站在图片上，起到稳定图片作用，增加玩具趣味性。
五、玩具玩法：幼儿通过对实物图片的观察，并将其按形状分类，将小图形宝宝分别送回家。
第7组：
一、玩具名称：排排队
二、适宜班级：中班
三、玩具功能：能初步理解相邻数，掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读阿拉伯数字。并将数子与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类，按类别寻找“7以内数的相邻数。
四、制作材料、方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片
方法：将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色，将圆形玩具贴在盒上作为底托，在管型玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。
五、玩具玩法：
1、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数，并按顺序依次将管型玩具插在底托内。
2、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应，将贴有数字卡片的管形玩具插好。教师引导幼儿准确认读阿拉伯数字。
3、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏，引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。
第8组：
玩具名称：小白兔种蘑菇
适宜班级：中班
玩具功能：1、区分蘑菇的颜色和大小。
2、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。
自作材料方法：制作出一片草地，和小兔创设一定的情境，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。
玩具玩法：幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。
第9组：
玩具名称：快乐转盘
适宜班级：中班
玩具功能：1、指认1——10的数字卡。
2、能将点子图与数字卡匹配。
自作材料方法：将数字卡制作成大转盘的形式，将点子图制成梯形状，幼儿将点子图与数字匹配。
玩具玩法：幼儿选择不同数量的点子图，请幼儿仔细观察它的点子总数，再按点子总数插到相应的数字转盘上。
第11组：
一、玩具名称：小动物开商店
二、适宜班级：小班
三、玩具功能：
1、感知正方形、三角形、圆形的特征。
2、能将生活中的物品按形状进行分类。
四、制作材料及方法：
取一块干净泡沫板，周围用金色即时贴进行装饰，再用一个漂亮的小盒放图形宝宝，后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
将图片剪好，压模，在盒子里开口，将若干图形宝宝压模，剪时留下小把手，使之可以插在小盒子里。
五、玩具玩法：
幼儿按照小动物手中的图形提示，将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。
第12组：
玩具名称：小花篮
适宜班级：中班
玩具功能：
1、认识理解数的分解与组合。
2、能按数字卡的数字进行分解插花。
自作材料方法：
制作出两个小花篮插花的情景，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备颜色不同的小花。
玩具玩法：
幼儿选择适宜自己的数字卡进行插花，再选择相应数量的花朵，并请幼儿将小花进行分解到两个花篮中。
第13组：
一、玩具名称：小蝌蚪找妈妈
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：将数学游戏与幼儿熟悉的故事情境相结合，使幼儿的数学活动富于情趣，使幼儿在游戏中获得新知。
四、制作材料和方法：
材料：衬衣盒一个、小青蛙图片、数字卡片、带有加减算式题的小蝌蚪。
制作方法：将衬衣盒进行装饰后将带有数字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做衬底。
五、玩法：1、先观察青蛙身上的数字。2、取带有算式题的小蝌蚪进行运算，运算后找到与蝌蚪的数相同的青蛙，将小蝌蚪置于青蛙下面的衬底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的妈妈。
注：可以两名幼儿合作进行游戏，一名幼儿进行游戏，一名幼儿进行检查，游戏结束后，两名幼儿互换。
第14组：
一、玩具名称：有趣的单双数
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：帮助幼儿正确分出单数和双数
四、制作材料及方法：
酸奶盒、牙膏盒、动物图片、彩色及时贴纸、数字卡片。
方法：把酸奶盒用及时贴装饰，分为单数和双数两部分，数字卡片用塑封膜塑好，幼儿可与同伴共同游戏。
五、玩具玩法：
幼儿两人为一组，选好自己是单数还是双数，然后以看谁出得对又快的竞赛方式游戏，谁反应快，出的数字准确为胜。
第15组：
一、材料名称：有趣的动物飞盘
二、适宜班级：中班
三、玩具功能：在户外活动中进行投掷训练，同时体验物体的平衡性
四、材料制作方法：使用硬纸板，找好中心点画出堆成形状的老鹰和蜻蜓的外形后，剪下，并涂上漂亮的颜色。
五、材料玩法：幼儿持小蜻蜓、老鹰的飞盘，从胸前向外平抛，发展幼儿手臂力量和奔跑能力，体验活动的乐趣。
第16组：
一、玩具名称：它是谁，它在哪
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：使幼儿在操作材料中分辨左右方位，及在变形的形状中找出小动物对应的房间。
四、材料制作方法：使用硬纸板、酸奶盒和即时贴制作成小房子的形状，并用即时贴分出小动物的房间和楼层；准备独立的小动物图片可以插入小房间中。
五、玩具玩法：幼儿将小动物卡片放入小房间中，并分辨某个小动物左（右）面的小动物是谁？能力强的幼儿再根据小动物在房间的位置放到变形的小房间中找到相应的位置。
第17组：
玩具名称：有趣的吸水性
适宜班级：大班
玩具功能：幼儿通过操作观察各种不同质地的纸在水中的不同状态，了解不同的纸具有不同的吸水性，如吸水的速度不同，吸水量不同等。
制作材料及方法：
选取适宜大小的盒子、塑料碗，为幼儿准备各种同质地的纸。如：报纸、皱纹纸、电光纸、硬纸板、手工纸、蜡纸等，剪成花朵形状备用。
玩具玩法：在碗中盛水，让幼儿将各种纸放在水面上，观察纸的不同的变化，从而了解各种纸的吸水性是不同的。返回搜狐，查看更多
幼儿园玩教具管理制度
幼儿园玩教具管理应包括哪些方面
1、当孩子第一次接触剪子、刀、铲子、钉子、锤子等某些具有危险性的物品时，教师要考虑周全，应以富有童趣的、游戏的口吻向幼儿介绍玩教具的操作、使用方法，并与孩子们一起讨论如何安全使用，比如剪刀递给别人时，要自己拿好剪刀头，把把儿递给对方。2、要正面引导，激发幼儿兴趣，鼓励愉悦的情感体验，避免过分强调危险性，造成幼儿不敢尝试或过度好奇引起意外，3,提供给幼儿的工具材料应符合安全卫生标准，并有一定的安全措施，如剪刀应是圆头的，小班不能提供体积太小的玩教具等。4、在玩教具发放前，教师要清点检查玩教具的数量等，做到心中有数，课后收回玩教具时，更要清点数量，以免发生意外，5、在使用过程中，鼓励幼儿在探索中学，允许他们尝试自己发明的非常规用法，同时以同伴的身份参与到孩子们新奇刺激的活动中去，时刻细心观察，发现问题，适时引导，及时纠正。6、对容易造成肌肉疲劳的工具材料，要控制使用时间，以免幼儿由于肌肉失去控制力发生意外。7、对幼儿进行安全教育，采用多种形式，如自编一些小儿歌等，帮助幼儿建立规则意识，培养良好的行为习惯，提高自我保护能力，总之，教师一方面要为幼儿创设实践的机会，提供充足的材料，鼓励孩子动手操作，大胆尝试，勇于探索，满足幼儿好奇、好问、好玩、好动的天性；另一方面，一定要负起保护幼儿的责任，及时发现潜在危险，营造安全的环境，提高孩子的自我保护意识和能力，防止各种意外伤害事故的发生，使幼儿身心健康并和谐全面地发展。
接梦槐 2015-01-0821:03宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。