中学教代会提案汇总及答复（整理） 教代会提案幼儿园内容及建议
中学教代会提案汇总及答复（整理）
中学第十一届第一次教代会提案汇总及答复
11月20日上午，我们召开了本校第十一届第一次全体教工代表大会。会上通过了几项决议。以下是针对代表提案，代表学校作出的答复。
本次提案征集共收到27位代表的提案，这些提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，它承载着老师们对学校的关爱，也是老师们智慧的结晶。在此，我代表学校领导班子向老师们表示衷心地感谢。谢谢大家！
提案经汇集整理共十项内容，现将校长办公会研究的意见答复如下：
一、关于＂缩短办公时间＂问题
答复：根据每天工作８小时的文件规定，我校原规定教师下午放学后办公到5：10分，不过这样在校时间也达不到8小时。但是由于冬季白天变短现在又非常冷，所以学校已于本周二将办公时间调整到5：00。
二、关于建伙房和开放伙房问题
答复：我们教学楼后有餐厅，没有对教师开放的原因是食堂空间无法容纳师生共同就餐，但是为了方便教职工就餐，我们争取明年新建新的教工食堂。
三、关于建车棚的问题
答复：资金有限，为保证教学工作的顺利开展，我们只能按轻重缓急，分步投资。几个月来，老师们的车子只能停放在露天任由风吹雨打，在这里我代表学校领导班子向老师道歉。车棚建设计划明年雨季来临之前完工，敬请老师们等待谅解。
四、关于尽早开放图书室的问题
答复：县教育局为我校配备图书7万余册。为管好、用好这些图书资源，我们组织部分教师利用休息时间，加班加点进行整理，但由于图书整理涉及分类、编目、上架等程序，工作量较大，目前仍在紧张进行之中。学校阅览室已整理完成，为便于师生阅读，可先开放阅览室。图书室的开放，将在下学期完成图书整理工作后开始。
五、关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动问题
答复：“快乐工作，工作快乐”是徐校长一贯提倡的。学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。所以，我们在元旦期间组织了“乒乓球比赛”、掼蛋比赛、书画展览等活动，还提倡老师们大课间到我们的塑胶操场上跑步、活动。
六、关于教师关心的干群关系，职称评聘，老师的积极性创造性，学校的和谐与稳定问题。
答复：老师们感觉到的干群关系紧张、信任危机等问题，产生的原因，一是因为关系到教师利益的评聘工作未能令全体教师满意，二是一些悬而未决的历史遗留问题尚未解决。对此，老师们应该看到：
首先，职称评聘的问题，并不是旧有的制度或原来的评委组成的依据有问题，而是在发展中，我们面临的也是许多学校都早已面临的问题，那就是职数已经不够。加上赣马高级中学的管理要求高，家长学生期望高，教师们付出多，在评价上每个人都有值得书写的方面，因此存在竞争选拔也是必然。
其次，老师们应该换位思考，既看到学校各部门在新形势新变化新问题面前，为维护教职工利益，维护学校和谐发展大局作出的努力；还要看到别的教师在德、能、勤、绩等各方面所作出的表现，反思自己存在的不足。
第三，面对新问题，要积极应对，又要积极的心态面对。一方面是学校在积极争取政策，同时在今后的工作中仍将会努力地做到与时俱进，及时有效地调整和完善教师职称评聘等与广大教职工利益密切相关的制度，以保证公平公正和可持续发展。另一方面，老师们应该坚信随着学校的发展，一切发展中的问题会在发展中解决。希望每一个教师把关注点放在业绩上，不要因一时一人的观点而影响工作情绪，我们要进一步提倡包容心、同理心、以更积极的态度，对待学校中的人际关系、干群关系、评聘工作，我们坚信，积极有效的沟通可以化解任何危机。
构建和谐校园是学校实现可持续发展的根本动力，是学校长期坚定不移的主要工作目标之一，我们将会和全体老师一起努力，共同来实现这个目标。
七、关于一线教学管理工作的指导建议。建议加强学校行政领导对一线教学管理工作的指导和监督，避免出现管理缺位的真空环节。
答复：学校历来十分重视一线教学的质量，这是学校的生命线。这几年学校能够在最能体现学校教学高度和竞争实力的高考、竞赛方面年年取得骄人的业绩和新的突破，是学校加强教学管理，强化教学过程的质量跟踪和实行标高管理，建立班主任召集制度，全体老师共同努力的结果。学校对教学的管理，实行多渠道，重实效的模式，每天都安排有行政值日，及时了解当天的教学情况，负责参与年级的教育教学管理和指导，加强对年级的巡视，参加年级的班主任例会、备课组长会及年级的各项活动。当然，有时因为学校事务繁忙，如经常要迎接各级领导的检查验收，接待兄弟学校的来访，有时要外出参加各种会议等，无法保证一直在岗，可能会出现管理缺位现象。学校将积极采纳此建议，强化行政领导的责任意识、服务意识、质量意识，进一步明确职责，加强协调，使学校的教育教学管理更规范，监督更到位，更完善，更高效。当然，学校的管理也是分层逐级管理，希望各管理层包括年级组长、班主任、教研组长、备课组长以及每位老师能增强主人翁意识，积极主动开展工作，明确最有效的管理和监督是自我的管理和监督。
八、老师外出交流学习问题。
答复：在今后的外出交流学习活动中，教研室会进一步为老师们提供机会，使更多的老师能够外出交流，同时也会增加音体美、信息以及通用技术等非高考学科老师的外出机会，增加一线教师外出交流，提高老师的业务能力。同时也要求老师们重视现有的各种交流机会，一是有许多不同级别的学术研讨在我校召开，老师们应积极参与；二是受资金、学术交流活动本身的规定的限制，我校外出学习采取分层进行，对本市的一级达标校的听课研讨，尽可能派出更多教师参与。老师们同样要认识到只有从基层做起，从我做起，不断发展自己，获得更多相应条件，才会赢得更广阔的交流机会。
九、关于增设教师电动车充电处的提议。
答复：现在大多数老师都改用电动车作为交通工具，但校园面积较小，造成教师电动车随处摆放，影响校容。因此，总务处将配合政教处在体育馆停车场内划出一定的电动车停车位，由保卫科指定专人管理充电器，防止发生触电及火灾事故。
十、目前课堂效率普遍不高。建议老师转变观念，真正把学生当作课堂的主体部分，学生不只是听老师分析、讲解，而更要让学生动手、动脑、动口，这需要每一位老师充分备课；学生方面，也需要在课堂中积极参与进来，善于思考，敢于提问老师，学然关键在于老师的引导作用。只有提高课堂效率，教学质量才能更好地提升。建议从高
一、高二年段起，推行高效课堂，探索符合我校实际的高效课堂模式。
答复：这个提案切中要害，涉及到我们学校发展的瓶颈问题。现在，很多学校都在积极寻求改革发展的道路。高中课程改革的新形势下，教育格局、教学模式、教学方法正在发生深刻的变化，如果我们学校不乘势而动，就极有可能跟不上发展的步伐。对此，学校领导是清醒的，也是高度重视的，只有提升校园文化建设，教研组文化建设，年级文化建设，不断更新老师的教学理念，加大改革力度，积极探索新课程背景下的教学方式，培养学生的自主学习意识，切实提高课堂效率，让学生真正成为课堂的主人，才能适应新的教育形势的要求，近一年来，学校克服种种困难，创造条件，让更多的骨干老师外出参加各种学习培训和学科研讨会议，同时接纳各地学校前来交流，目的只有一个，相互学习，相互促进，共同提高。这学期学校已经在高
一、高二年级进行试点，开展这方面的课题研究，不少老师已积极行动起来，也取得一些阶段性的成果。同时，加强教研组、备课组的教研实效性，促进教师专业成长，建立学习型组织，也是我们当前在做在改进的。学校期望，能有更多的老师行动起来，只要我们老师有这意识，愿意付诸实践，一切问题都将迎刃而解，我们的学校必将在原有的基础上实现新的飞跃，创造更加辉煌的业绩。
各位代表，提案答复完毕。再次感谢老师们。希望老师们在今后的工作中，一如既往地关心学校的发展，支持学校的工作。学校的建设、发展离不开老师们的支持、智慧和汗水。
谢谢大家！
2010.12.17
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徐汇区汇师小学四届三次教代会大会决议
徐汇区汇师小学四届三次教代会于2010年5月28日至2010年7月3日召开，本次教代会的主题是“加强师德建设、提升队伍素质”。中心议题有两个：1、听取《2009年学校财务决算情况、2010年学校财务预算情况》报告；2、审议《徐汇区汇师小学师德考核方案》（草案）。其中包括：师德考核细则、师德考核办法、以及师德承诺书和职工职业道德承诺书》；审议《汇师小学考勤制度（修改稿）》。 会议听取了1、宓莹校长所作的关于《2009年学校财务决算情况、2010年学校财务预算情况》报告，2、焦轶萍副校长所作的《徐汇区汇师小学师德考核方案》报告以及有关提案的解答。 本次大会，根据有关规定，对宓校长所作的《2009年学校财务决算以及2010年学校财务预算》报告，采用了向全体教代会代表通报的形式进行公开；对焦校长所作的《徐汇区汇师小学师德考核方案》（草案），和《汇师小学考勤制度（修改稿）》则采用了代表无记名投票的形式进行表决，大会应到代表35人，实到代表33人，人数超过三分之二，表决有效。 投票结果：赞成33票，反对0票，弃权0票，赞成票超过50％，《徐汇区汇师小学师德考核方案》和《汇师小学考勤制度（修改稿）》通过。大会决定，《徐汇区汇师小学师德考核方案》自2010年9月1日起执行。《汇师小学考勤制度（修改稿）》继续执行。
徐汇区汇师小学第四届工会委员会(盖章) 2010年7月3日
汇师小学第四届教职工代表大会第三次会议提案整理
一、关于“进一步完善《教职工职业道德考核评分表》实施办法”的提案（4份，编号：1—4）理由：提案认为制定的《汇师小学教职工职业道德考核评分表》的相关内容较为完善、合理，有比较具体的考核分数，但评分的实施操作还不够细化，给考核工作带来一定的难度。建议：制订一份与之相匹配的《考核细则》，让每位教工明确各项考核内容的测评标准、方法、加分、扣分原则、考核原则、程序等，使此项工作能有序地开展。
二、关于“《教职工职业道德考核评分表》中分值设置及其合理性”的提案 （共7份，编号：5—11）1、理由：在《考核评分表》中的每一项的得分值为5分或10分，但有些考核内容没有明确的评分标准，如“要有安全防范和节能意识，下班关好门窗、灯”等内容。建议：考核领导小组将《汇师小学教职工职业道德考核》个别项目的评分分值再作适当调整，将《考核细则》中的有些项目分值的评定改为语言类评定，如“做到、基本做到”等。
2、理由：市区教研活动中，老师主要是认真地听、记，很少有发言实践的机会。很多老师在学校教研活动中表现积极、发挥了很大的作用，因在“教研活动”这项中有所体现。建议：将“教研活动”划分为“市区”和“学校”两档，各有5分分值
3、理由：对于加分指标中提出的“突出的好事，突出的贡献”一条，界定不明确；“家长来信来访”有偶然性，所做的好事不一定与来信成正比。建议：（1）可把“突出贡献”内容具体化，让加分指标含义清楚，有明确的界定，使之细致化、可操作化。（2）如无法做出客观的细则标准，建议取消这一项目。
4、理由：教职工职业道德考核评比应做到公正、公平、公开；因这将关系到每一位教职工的成绩、名誉和利益。建议：（1）教职工职业道德考核的“自评、组评、校评”应各占相应的比例，从而确立总评分。提议自评60%、组评20%、校评20%。（2）教职工职业道德考核的情况，行政要与教师反馈与沟通，让教师通过考评，及时了解自己工作中的得失，以在今后的工作中加以改进和提高。5、理由：偶发事件的处理的确要及时，但处理的方式更需要正确、合理。建议：制订“偶发事件处理制度”，成立偶发事件处理领导小组。“偶发事件”这一项的分值有待商榷。
三、关于“加强学校制度建设、教学工作实施力度”的提案（共5份，编号：12—16）1、理由：学校各项制度的制定都很具体、很细致，但执行力度还不够。建议：学校的各项制度的执行力度应到位，各项制度要落实到人，并纳入到考核中去。
2、理由：师德需要引导，需要榜样的感染和熏陶，但其中也有很多难以量化的东西。建议：结合教师节等特殊节假日或校本培训，开设专题讲座；可以在校园网上开辟专栏，弘扬师德，让广大教师相互参与，相互影响。
3、理由：当前，教师职业道德要求不尽有师德的要求，教师教学能力的提高也是职业道德的重要组成部分。建议：加强和细化教学方面的考评力度和标准。（如科研、教学评比、随堂课、作业、备课、反思、个案撰写并出版等），将教师的教学能力表现纳入《教职工职业道德考核》之中。
4、理由：教师的主阵地在课堂，每位教师都是教育教学的研究者和实践者，落实课改，参与科研也应该在考核评比表中有所体现。建议：将“教育科研”与“教师终身学习，勇于创新”相结合，将“主动学习”进行扩充，添加进“积极课改，上科研实践课”的内容。
5、理由：学校校本培训的课程都与师德规范有联系，要在提高业务的同时，把职业道德落实到工作的每一个细处。建议：开设专家讲座，提高职业道德规范在教职工工作中的渗透力。
四、关于‘学校管理、教工生活等方面‘的提案（共7份，编号：17—23）1、关于“明确任课教师2分钟预备铃的工作职责”的提案理由：个别任课教师两分钟预备铃不准时进教室，有的甚至要学生自己排队离开教室去上课，致使2分钟预备铃期间教室混乱，有安全隐患。建议：应加强学习，明确任课教师2分钟预备铃的工作职责，要求任课老师2分钟预备铃响后，必须准时到岗，组织学生上课或排队。
2、关于“调整班级卫生检查的时间与方式”的提案理由：学校班级卫生检查的时间大多在上课时进行,一定程度上影响了老师授课和学生听课的效果.。建议：:调整班级卫生检查的时间与方式，利用午会专题教育时间进行；可结合楼面护导老师的暗查进行。
3、关于“确定政治学习和其它各类会议的开始时间”的提案（2份）理由：学校的各类会议，由于各种原因不能准时召开,在一定程度上浪费了老师的工作时间。建议：（1）在规章制度中明确开会的时间，特别是政治学习的时间，应明确告知每一位教职员工。（2）严格执行开会点名报到制度，严肃处理无故缺席和迟到的现象。
4、关于“发扬汇师传统”、“加强教师体育锻炼”的提案（2份）理由：（1）汇师团结协作、群策群力的光荣传统应发扬光大（2）教师工作节奏快，强度大，身体各方面都面临着亚健康的状况，要关注教工的身体健康。。建议：（1）学校要鼓励教工，发扬主人翁精神，做到一方有难、八方支援。（2）安排教师定时定期参加一定量或某项运动，并把教工参加文娱活动、体育锻炼的情况纳入评分表。
5.、关于“加强境外部外籍教师的管理”的提案 理由：外教课堂教学有一定随意性，课堂纪律较差。建议：规范外教职前指导，安排中教助教，协助课堂纪律。
五、关于后勤管理方面的提案（共2份，编号：24-—25）1、关于“将财产管理纳入职工考核范畴”的提案 理由：随着学校教学设备的不断增加，如何保管和使用好教学仪器设备，尽可能减少学校的损失显得非常重要。建议：每学期对个教室和专用教室的财产损坏率进行统计，对教职工借用的物品（图书、光盘等）的归还情况进行统计。并以此酌情进行考核。
2.关于“维修车棚,增设电源插座”的提案理由：车棚顶部损坏,有漏水现象地面不平,天雨积水；电源插座数量不够，不便于充电。建议：车棚顶部定期维修，杜绝漏水现象；平整地面，防止积水；添加设施，增加电源；安装声控灯等。