为幼儿教师创设低压工作环境 幼师的职业工作内容
为幼儿教师创设低压工作环境
涤荡心灵，学会享受工作
哥里斯曾说："如果将工作视为义务，人生就成了地狱；如果将工作视为乐趣，人生就成为乐园。"这就是"要我干"和"我要干"的问题了。
1．你在为谁而工作
在新学期的第一次讨论会上，一个"你在为谁而工作"的问题引起了大家的热议，有的说为父母，有的说为孩子，还有的说为幼儿园、为领导……总之都是在为别人而工作。于是会后我推荐给大家一本书《你在为谁而工作》。阅读后教师们恍然大悟：原来你是在为自己而工作，为实现你的价值而工作，为自己的成长、发展而工作，还为自己的未来而工作。只有抱着"为自己工作"的心态，从内心深处承认并接受"我们在为他人工作的同时，也在为自己工作"，教师才会用心、用情工作，认真负责、敬业爱岗才不再是空洞的口号。
2．给心灵加点鸡汤
本学期我园大讲坛以"我眼中的幸福教育"为主题，让老师们结合一个个身边的案例，从不同的角度出发，抓住工作中点点滴滴的事件，感受小细节中的大感动，阐述教育的幸福，产生情感共鸣，给心灵加点鸡汤，从而体会到幸福教育的真谛。
书香弥漫，阅读启迪心智
书能启迪智慧，净化心灵，我园积极营造浓厚的书香氛围。教师节，幼儿园为老师们送上节日的精神食粮--精心挑选的两本书，每位老师还可以自选订两本杂志，还把每月的23日定为"好书推荐日"。推荐的书籍有促进教师心理健康类的，成长励志类的，有提升教师修养类的，有名人传记、经典名著、教育专著类的等等。通过海报宣传、读书分享会等交流平台，一本本经典之作，如《像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活》《成为有思想的教师》《孩子你慢慢来》等，都被老师们大力推荐。
2．"图书漂流"促阅读
如果你有一个苹果，与人分享后每人只得半个，但是如果你有一本书籍，与人分享后则是每人都有一本，这就是"图书漂流"的理念。"图书漂流"就像一个移动的图书馆，为老师们提供源源不断的书籍，大大提高了书本的阅读率，掀起全园教师阅读的热潮。
3．"温馨书吧"享阅读
幼儿园开设了"温馨书吧"。中午小憩，泡上一杯清茶，坐在舒适的沙发上享受美妙的阅读时光，给心灵一个温馨的港湾。
人文关怀，团队温暖人心
1．节日祝福不可少
三八妇女节，园领导早早地站在幼儿园门口迎接老师们的到来，给老师送上温馨的节日礼物--一支护手霜和一束富贵竹；
新年到了，每位老师都会收到园长为老师量身定制的贺卡，上面承载着园长对老师过去一年辛勤付出的肯定和对新一年的祝福，让老师们感动不已；
每个周末及节假日，老师的手机上都会收到幼儿园的祝福短信，短短的一条信息，却能温暖一颗心。
2.谈心交流增情谊
人与人之间沟通很重要。幼儿园会定期举行座谈会，有新教师座谈会、成长教师座谈会、骨干教师座谈会等等。形式多样，可以是一对一、一对二、一对多。大家坐在一起，敞开心扉，交流心声，拉近彼此之间心与心的距离。
3．团队活动聚内力
一支筷子很容易被折断，但一把筷子就很难折断，这就是团队的力量。团队活动的开展能增强团队的凝聚力，丰富教师的业余生活，释放压力，提升教师的幸福指数。妈妈沙龙、教师趣味运动会、户外拓展训练、爬山活动等都深受老师们的喜欢。我园的传统节目--12月31日的"辞旧迎新"跨年晚会更是让老师们笑声不断，回味无穷。
老师的幸福感直接影响到幼儿。让我们愉快工作，做一名最幸福的幼教人。
——摘自：《幼教博览》2016.06
幼儿园环创、手工