幼师具备哪些特质

1、要有执着的事业心。　　幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有　　时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。　　

2、要自信、自尊。　　自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。　　

3、要有良好的自我形象和个性品质。　幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。　

幼师具备高度的责任感和事业心 幼儿教师肩负着社会的重托,承担培育“四有”新人的光荣任务。幼儿年龄小,求知 欲旺盛,模仿能力强,可塑性大,教师的一言一行、一举一动都在熏陶、感染着幼儿,对幼 儿起着潜移默化的影响

过硬的专业知识和业务水平 由于幼教工作的特殊性,幼儿教师首先要有合理的知识结构、广泛的兴趣和才能, 具有活用和迅速更新知识的能力。由于幼儿具有强烈的好奇心,他们对周围世界极感兴趣, 什么都想知道,有提不完的问题

健康的心理素质和人格特征 由于幼儿教师的职业特殊性, 使得教师在与幼儿的交往中要耗费大量的心力, 容易陷入 紧张、焦虑、压抑、苦闷之中。因此,幼儿教师必须要有良好的心理素质,即积极、主动、 乐观、自信、灵活、宽容,能勇敢

传统意义上，绝大多数人认为幼儿教师在教师群体中的要求是较低的，其实不尽然，能成为一名幼儿教师，甚至是一名优秀的幼儿教师，要求是很高的。其需要具备如下一些特质:

第一，学历要求，最好是大学本科学历，最低也要求专科学历，最好是学前教育专业的毕业生，且需要具备幼儿教师资格证。

第二，心理层面的要求，心理健康、积极向上、爱孩子、有责任心，这类特质是非常重要的！社会上偶发的幼儿教师不良事件，多与幼儿教师此类素质不过关密切联系。

第三，擅长音乐、美术、手工、舞蹈等基本领域，除此之外，如再有一至二个特长更加，例如，绘本讲演、感统训练、围棋、象棋等，想必更受幼儿园、家长和小朋友的欢迎。